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第一篇:高中學(xué)生的自我鑒定
回顧高中三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
第二篇:高中學(xué)生的自我鑒定
本人在高中期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
"學(xué)而知不足"是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力,除必修課之外,我還堅持自學(xué)Office,F(xiàn)lash,F(xiàn)rontPage,Photoshop,DreamweaverMX等多種專業(yè)軟件。在思想行為方面,我作風(fēng)優(yōu)良,待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
第三篇:畢業(yè)生登記表自我鑒定
有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力,工作細(xì)心,大膽負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng),在校期間還參加了心理咨詢師的培訓(xùn),并合格肄業(yè)。另外,還參加了湖南師范大學(xué)的本科考試,預(yù)今年之內(nèi)完成所有學(xué)業(yè)。
對管理課堂有一定的駕馭能力,并在實習(xí)期間得到老師的褒獎,取得了"優(yōu)秀實習(xí)生"的榮譽(yù)。
性格活波,能歌善舞。善于與學(xué)生們進(jìn)行溝通,熟悉學(xué)校心理學(xué)與兒童心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識。
對應(yīng)用心理學(xué)涉及的管理心理學(xué),人力資源管理,群眾心理學(xué)等等專業(yè)知識掌握熟練。
取得了心理咨詢師的三級證書和初中教師資格證。
第四篇:高中學(xué)生的自我鑒定
在高中這三年來,我自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項規(guī)章制度,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。我平時認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)了勤學(xué)好問的精神,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。經(jīng)常向同學(xué)伸出了援助之手,因為,我知道幫助別人的同時也幫助自己,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。但我還是有許多的不足之處,我也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中得到老師的批評和指正。
第五篇:高中自我鑒定200字
光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過?;厥兹隁v程,我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),能融會貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績
經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭取在高考中發(fā)揮自己的水平,向祖國匯報。