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第一篇：大一學生自我鑒定范文
本文是?無憂考網(wǎng)為大家整理的關于大一學生自我鑒定范文的文章，希望大家能夠喜歡！大一學生自我鑒定范文
本人在湛江師范學院就讀的大一一年中，多門課程并駕齊驅讓我學到了很多知識，豐富多彩的課外活動更增長了見識，開拓了視野。成功通過 面試 進入學生藝術團，以及加入各類協(xié)會社團；積極參加班里團活動；商學院首屆海報設計大賽獲一等獎；參加商學院綜合才藝大賽；擔任班里 英語 小組長；暑期“三下鄉(xiāng)”中在支教組擔任第四小組長，圓滿地完成支教工作，所帶領的班級在舉辦的籃球中獲“拉拉隊”稱號…… 不足之處在于，本人樂于參加各種各樣的課外活動，雖然從中獲益良多，但分配給課程的學習時間也相應減少，這有違于本人剛進學校的初衷，因此，我在大二會將時間分配得更妥當。此外，大一一年中，各類院干，校干均不參加，失去了一個鍛煉自我的大好平臺，這也是我現(xiàn)在后悔的?？墒鞘澜缟蠜]有后悔藥，既然已經(jīng)錯過，那就要好好珍惜現(xiàn)在，把握未來的時光，該做什么就認認真真地去做，爭取搞好學習。 大學是一個平臺，各種各樣的機會與挑戰(zhàn)并存，我逐漸理解到“選擇”這兩個字的重要性。在我們的生命旅途中，充滿例如各種各樣的選擇。當我們面對一件事情獲一種生活態(tài)度時，我們可以做出不同的選擇，使我們的生命走向不同的方向，從而產(chǎn)生不同德命運和結局。
第二篇：大一學生自我鑒定
隨著大一新生的軍訓步入尾聲也應該要對這段時間的表現(xiàn)進行自我鑒定了，無論是為了今后的職業(yè)規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持還是反思自身存在的不足，我都認為需要明白自己在軍訓中的表現(xiàn)是否能夠讓人滿意，至少一名能夠在軍訓中堅持到最后的學生必定有著值得讓人肯定的地方，因此我在感悟自己在軍訓期間的表現(xiàn)以后也進行了簡單的自我鑒定。
即便軍訓期間讓人感到十分疲憊我也保持著時刻學習的好習慣，無論是每天教官對我們的教導還是晚上回去以后的體會都能讓人產(chǎn)生新的感受，看著書籍中關于勵志方面的故事也讓自己回復到了積極向上的心態(tài)，畢竟在艱苦的軍訓中若是不懂得宣泄壓力的話又怎么能夠擁有著良好的表現(xiàn)呢?在我看來軍訓的學習也是對堅強二字的深入體會，而我也在逐漸適應軍訓節(jié)奏的同時思考如何更好地表現(xiàn)自己出色的一面，也因為如此導致自己晚上回到宿舍以后如同打開話匣子一般和室友分享著軍訓期間的收獲，這樣的話我便在相互的探討中體會到更多關于大學軍訓的。
至于軍訓生活的感悟則由于自己身在其中的緣故有著很深的體會，每天早出晚歸還因為軍訓導致自己的身心感到十分疲憊，當教官說出可以吃飯了以后我便會飛速奔向食堂并快速消滅著盤中的飯菜，因為我明白軍訓期間必須格外珍惜時間才能夠更好地適應軍訓的生活。而在比拼唱軍歌的環(huán)節(jié)也因為自己勇于表現(xiàn)而成為了班上的“主力隊員”之一，只要在軍訓的歷練中拋棄掉無謂的矜持以后便能夠明白自己距離真實的生活竟然如此之近。
在平時和班上的同學相處之時也因為軍訓而加深了情感，畢竟全天候都處于一個小方陣的班集體之中又怎么培養(yǎng)不出深厚的情感呢?當自己能夠熟悉地叫出班上所有同學的名字以后完全難以想象軍訓之前我們還是互不相識的“陌生人”，但也正是因為如此我才格外珍惜軍訓中這份簡樸而純真的同學情誼，實際上能夠這么快和大家熟識也包含著自己比較健談的緣故，實際上軍訓期間我可沒少因為健談的緣故被教官給單獨拉出來進行加訓，畢竟教官在前面進行訓話的時候自己在后面嘀嘀咕咕總歸不會讓人感到十分滿意，但也正是這幾次在同學面前加訓的緣故導致大家很快就記住了自己的相貌和姓名。
嚴格意義上來說進行了自我鑒定的自己還遠未達到可以進行放松的地步，畢竟隨著軍訓的即將結束自己也差不多要正式迎來大學期間的學習生活，而我作為大學校園中的一份子還是應該要將軍訓的一切都深深烙印在自己的腦海中，這樣的話我便能夠在將來的學習生活中繼續(xù)秉承軍訓期間的嚴謹作風，我也相信自己能夠繼承軍訓期間所學到的一切并積極投身于正式的學習之中。
第三篇：大一學生自我鑒定
離開高中緊張的學習環(huán)境已經(jīng)一年了，而我在自己的努力之下也順利的在自己所希望的學校度過了我的大學一年級這一年，在這一年的時間里，不管是哪一方面，我都有了很大變化，也收獲了很多可貴的東西。
大學的校園是非常的輕松地，課程也是多樣化的，所以在我們剛進來的時候，我對什么都充滿了好奇。所以也就報了很多的社團，也選修了幾門關于自己比較喜歡的課程，所以在之后，我就是每天很多課，沒課的時候也可能會有社團的活動，所以每天都過得非常的充實，剛開始進入大學校園的時候，還會每天規(guī)規(guī)矩矩的向高中一樣的方式學習，可是后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，大學里面的課程都是自主學習的，所以只要自己想學就一定能夠學好，所以大一的我，也并沒有因為大學生活的多姿多彩而荒廢掉自己的學業(yè)，在專業(yè)課程上面我也都有認真的聽講，也做到了不懂就問，也會去圖書館找各種資料看，從自己的精神世界充實自己。也因為自己加入了很多社團，所以自己也通過社團認識了很多校友，也更加開闊了自己交際圈，也加強了自己的交際能力，更且遇到了很多志同道合的人，成為了很好的朋友，社團也帶給了我很多課外的業(yè)余愛好，讓我自己各方面的能力都得到了提升。
總的來說，我覺得自己的大一生活還是都非常完美的，我也看到了自己的很多同學每天除了上課就是在寢室睡覺，打游戲，我很慶幸自己沒有這樣子，我也不喜歡自己這樣虛度時光，浪費時間，我喜歡用最短的時間做最有用的事情，當然這一年的生活也讓我變化了很多，我不再像是在高中一樣不善交際，而是變得大方自信起來，以前甚至都不敢主動和陌生人打招呼，現(xiàn)在的我，對待于陌生人的交談也能侃侃而談，所以我真的相信了大學能夠徹底改變一個人，大學也是一個小型的社會，也會有很多黑暗的地方，但是也有許許多多的美好的地方，所以我希望自己能夠辨別是非，學習大學里面好的東西，對于不好的方面不好的習慣我一定不要去犯，去觸碰。
大一生活已經(jīng)過去，我也應該收拾好自己的心情準備迎來自己的大學的第二年，也相信自己在以后的日子里，能夠一天天成長，一點點變好，未來，我一定會成為更好的自己。絕對不會讓自己所失望，我也相信自己在以后離開大學的時候，不會對自己的大學生活有任何遺憾。
第四篇：大一學年自我鑒定范文
歲月匆匆，時光變幻。轉眼間，又到了大二了。對于上一學年，既有勝利的喜悅，也不乏失敗的痛苦。
在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人！
在班級活動上，我擔任本學年的團支書一職，傳達團支部精神，執(zhí)行團支部工作，組織團支部活動，配合班委開展其他班級活動。期間，我們班同學去東坡書院體會中華文化的源遠流長，到石花水洞和大自然合影，在云月湖炊煙裊裊。在這些活動中，我鍛煉的組織能力，溝通能力，還有協(xié)調能力。當然，這些活動還使同學之間更加團結，使我們的閱歷變得豐富，使我們的視野更加開闊。
在課外競賽上，我還和另外三個同學，組織團隊參見海南大學創(chuàng)新學院舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽，并榮獲“三等獎”。這次比賽從準備到參賽，共歷時三個月。期間，我們增強了自身的耐力，也鍛煉了合作能力，還提升了團隊意識。
在社會實踐上，我擔任海南省儋州市新陽光學校晚修班的輔導老師。期間，我和其他五位同學，從招生時的分分秒秒，到五尺講臺上辛勤耕耘。這既幫助我們賺取了適量的生活費，也讓提高了我們的上臺演講能力，還讓我們體會到了賺錢的艱辛，社會的復雜，進一步豐富了我們的閱歷。
在體育活動上，我積極參加散打班培訓。初學散手時，要忍受拉韌帶的痛苦；攻防練習時，要承受擊打和抗擊打的皮肉之苦；加量加強度時，要克服疲勞之苦；進行實戰(zhàn)時，要克服膽怯、猶豫、緊張、冒失等不良心理反應。通過散手訓練，培養(yǎng)了勇敢、頑強、堅毅，不怕苦、不怕累，敢于拼搏的精神，形成成熟、穩(wěn)健、積極向上的品質。通過一個學期的系統(tǒng)訓練，我的身體素質得到了很大的提高，也變得更加的勇敢，遇事更加果斷。
大一學生學年鑒定表在學習上，我珍惜學習機會，努力學習園藝專業(yè)知識，還利用課余時間學習市場營銷和心里學來充實自己。我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
逝水年華，流金歲月。過去的時間總是讓人覺得追不回來?；厥状笠贿@一學年，有得有失。人生也就是在一得一失中緩緩渡過。得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。
第五篇：精選大一自我鑒定范文
大一是我進入一個新環(huán)境的開始，我對新的學習生活充滿渴望，充滿好奇，很想利用好每一秒的時間學習。
緊張的學習總是轉眼飛去，大一就要結束了，以下是我的大一學年自我鑒定的資料：
大學學年自我鑒定：珍貴的大一生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
在剛剛進入大學時，我就懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書。
在班里，我還是一名黨的宣傳員，我不光自己遞交了入黨申請，還鼓勵大家積極向黨組織靠攏。
大一下學期，我有幸參加了中南大學第十四期黨校培訓，我積極的投入到黨校的學習之中并順利結業(yè)。
雖然我尚未加入中國共產(chǎn)黨，但我要時刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴格要求自己。
在xxx年度“五四”評優(yōu)中我獲得了“優(yōu)秀團員”的光榮稱號。
大一上學期在軍訓期間我擔任了班臨時負責人，軍訓結束后在老師和同學們的信任和支持下我當選為班里的副班長。
在為班級同學服務工作期間，我盡職盡責，努力為同學辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學服務;當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸取了經(jīng)驗教訓。
在xx年10月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。
這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。
雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
我與身邊許多同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
經(jīng)過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。
我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。
我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
第六篇：護理自我鑒定自我鑒定
護理自我鑒定
不打無準備之仗。”“凡事預則立，不預則廢?！边@是我的人生格言。因此我想，在實習之前，應該作好充分的思想準備，這主要包括以下幾個方面的內(nèi)容∶
首先，應樹立搞好實習的信心。面對即將到來的實習生活，每一個同學都有自己的打算和希望，在這些打算和希望中，都有共同的一點就是期望，搞好實習，真正實現(xiàn)從學生到醫(yī)生的轉變，但實習對于一名醫(yī)學生來說，是一個全新的學習階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒，有的同學擔心，面對新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時間內(nèi)無法適應，對于這類同學，則應充分相信自己有能力，完成好實習任務，因為絕大部分的同學都能夠圓滿完成實習任務，不能完成實習的畢竟只是個別同學。有的同學，擔心自己在校有些功課沒有學好，在實習中將會遇到困難，其實這種擔心也是多余的，雖然說，在學校學習成績的好壞對實習有一定的影響，但這不是絕對的因素，因為，實習的目的就是將理論與實踐相結合的過程，如果在學校沒有學好的功課，通過臨床實踐，發(fā)現(xiàn)問題，再補上這一課，而且，通過臨床實踐，能夠更清楚地了解那些知識重要，有許多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實習，就覺得很好理解。總之，對于即將進入臨床實習的同學來說，肯定會遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信心，對于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實習是非常重要的。
? 第二、端正學習態(tài)度。許多同學把端正學習態(tài)度，僅僅理解為認真學習，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學習態(tài)度不僅包括虛心向教員求學，而且包括如何對待和學習醫(yī)學這門科學的態(tài)度，以及如何對待自己的工作對象——病人的態(tài)度。醫(yī)學是自然科學和社會科學的有機結合，作為一名實習醫(yī)生應該看到這一點，應該以嚴謹認真的態(tài)度對待這門科學，而且應該看到它研究的對象是人而不是物，因此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學習的工具的想法是絕對錯誤的，也是決不允許的!
? 第三、明確實習目的。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過，實習的目的是實現(xiàn)理論知識與臨床實踐相結合的過程，是實現(xiàn)從學生到醫(yī)生轉變的過程。明確了實習的目的，能使自己的實習有的放矢，知道自己應該做什么，不應該作什么。
? 第四、對可能面臨的困難要有充分的思想準備。實習中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅來自學習方面，而且來自生活方面，以及對環(huán)境的適應、與帶教及同學關系的處理、醫(yī)患關系的處理等等。如果實習前把問題和困難考慮充分一些，在實習中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策，甚至影響實習。
此外，我認為在實習之情還應該要有以下知識準備：
? 第一、醫(yī)學知識的準備
實際上，在校學習期間，所有的學習科目都是為了實習以及今后工作作醫(yī)學知識的準備?？梢哉f，在學校所學的每一門課程，對實習和今后的工作都十分重要，由于醫(yī)學知識涉及的科目繁多，學習時間相對較長，因此，有許多內(nèi)容將會逐漸生疏，甚至遺忘，而進入臨床實習又需要經(jīng)常應用這些知識，所以有必要對這些知識進行溫習。面對眾多的課程，要在短時間內(nèi)全部溫習一遍，顯然不現(xiàn)實，因此，建議同學們在進入實習點之前，將所學的科目瀏覽一遍，看看自己學過那些內(nèi)容，那些內(nèi)容學得較好，那些內(nèi)容學得不好，針對那些學得不好的內(nèi)容，重點進行補救，特別要注意對與臨床密切相關的科目的溫習和補救，同時，不要忘記攜帶學過的所有教材，有了這些教材，在實習中遇到問題，可以及時溫習，并鞏固這些知 識。由于進入臨床實習，大部分同學將離開學校，奔赴相應的教學醫(yī)院，有的同學為了“輕裝上陣”，而只攜帶有關臨床科目的教材，而將橋梁課程，特別是基礎部分的教材“置之高閣”，進入臨床后才感到“書到用時方恨少?！逼浣Y果直接影響實習效果。
? 第二、對有關實習守則及職責的學習
在進入臨床實習前，學校都要發(fā)有關實習守則及實習醫(yī)生工作職責的有關資料，對這些資料的學習十分重要，許多同學都忽視了這一點，通過對實習守則和職責的學習，同學們能夠明確實習任務，知道自己在臨床實習中應該干什么，不應該干什么。
? 第三、臨床醫(yī)療制度的學習
在校學習期間，同學們系統(tǒng)地學習了疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，對于臨床醫(yī)療制度的學習相對較少，而這些醫(yī)療制度是醫(yī)院正常運轉的法規(guī)，系統(tǒng)學習這些制度，對于了解醫(yī)院運行機制，盡快熟悉實習環(huán)境，搞好實習，避免發(fā)生醫(yī)療差錯和事故，將大有裨益。由于學校沒有開設有關臨床醫(yī)療制度的課程，同學們只能通過見習期間通過觀察或聽教員介紹才對此有所了解，這種了解顯然是不系統(tǒng)的，也是不全面的，因此，實習前補上這一課，很有必要。 這些臨床醫(yī)療制度主要有：會議制度、請示報告制度、門診接診制度、值班交接班制度、入院出院轉院轉科制度、檢診制度、查房制度、病歷書寫制度、醫(yī)囑制度、處方制度、會診制度、查對制度、重危病員搶救制度、臨床病歷討論制度等。本書末尾附有有關制度的內(nèi)容，供同學參考。 通過以上對實習前的準備的介紹，我們可以看出，在實習前進行充分的準備，十分有必要，因此，為了同學們能夠搞好實習，盡快地熟悉實習環(huán)境，特向同學們提出一下建議：
⒈認真學習實習醫(yī)生守則和實習醫(yī)生職責，明確實習目的和任務，并在實習前制訂好實習工作計劃;
⒉做好充分的思想準備和心理準備，端正實習態(tài)度，樹立必勝的信心; ⒊充分考慮分析實習中可能遇到的問題和困難，針對這些問題和困難提出對策;
⒋做好有關學習用品的準備，如實習中所需要的書籍及實習工具等; ⒌了解和學習有關的臨床醫(yī)療制度，以利盡快適應臨床工作
