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第一篇：高三德育自我鑒定表

高三是一個魔鬼訓(xùn)練營。

高三是孫悟空曾經(jīng)修煉過的八卦爐，熬得過就有火眼金睛，熬不過就死路一條。

高三是一座巨大的工廠，學(xué)生是一部部機(jī)器，機(jī)械地完成接踵而來的任務(wù)。

每個人都有選擇自己的命運的權(quán)利與方式，高三只是中國應(yīng)試教育的終端考驗。我不想去討論應(yīng)試教育的是非，因為每一種事物的存在都有它的合理性與弊端，只是每個人從小就受到應(yīng)試教育的熏陶，造就了一大批的高分低能，成全了一大堆的大學(xué)夢，也奪去了一條條脆弱的生命生命誠可貴，大學(xué)價更高。

我的高三沒有太多的喧囂，我從來就不是老師眼中的乖小子，別人在玩的時候我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)的時候我瘋狂地玩。我很慶幸我只玩了一個月，卻學(xué)到了別人學(xué)了一年也學(xué)不到的東西，也許很多東西本來就沒有定數(shù)。

高三有太多的選擇，太多的思考，并非可以以簡簡單單的逃避來躲過，每個人都背著一個大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫著走路背英語，吃飯念公式，睡覺想習(xí)題高三真的要如此拼命，粉身碎骨，義無返顧嗎？

我不得不又回到教育的問題。看過這樣一句話，習(xí)慣常常決定一個人的成敗。從這個意義上來說，教育的任務(wù)就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。原來教育的任務(wù)不是考試。我不知道這是教育的本意或者是老師學(xué)生理解錯誤。家長看中的是分?jǐn)?shù)，老師看中的是成績，學(xué)?？粗械氖浅删?，是對學(xué)校的貢獻(xiàn)。學(xué)生是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是說現(xiàn)實是殘酷的嗎，是啊，現(xiàn)實就是這么殘酷，文字只是表達(dá)一種思想而已，而不一定就是現(xiàn)實啊！

一個人蜷縮在房間陰暗的角落里，然后高三說它來了，然后坐直身子，支撐著疲憊的雙眼，翻開書本，紅色的字跡刺眼，動了動嘴唇，想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)整個世界只剩下我一人了。于是關(guān)上臺燈，開始一個人的沉默。

對于高三，我真的想說些什么，但我已說不出口！

這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長？答案：快樂、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏你可能會在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會堅強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的一個奮斗過程。

俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

滾滾紅塵，不僅愛恨情仇；金戈鐵馬，換來幾生豪邁？品味勵志人生，蕩氣回腸。路漫漫其修兮，吾將上下而求索。屈原放逐，乃賦《離騷》；出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?？酌骶瞎M瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室；安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵志人生，譜寫出一曲曲勵志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)！

冰心說：成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵志韓劇《大長今》，該劇女主人公醫(yī)術(shù)精湛，藥膳食補(bǔ)亦堪稱美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜大長今稱號。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒能留在宮中，但與心愛之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱道。從長今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無愧，做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的梅花，也會有為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。的闊達(dá)。

你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活每個人都堅守著自己的夢想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運動員或許他們當(dāng)中有的人是那個跑龍?zhí)椎穆啡思祝蛟S他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會有春天，相信自己會一鳴驚人！正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個人都在堅守著、創(chuàng)造著，為了自己那小小的夢想、大大的愿望，他們相信天道酬勞、相信水滴石穿，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵志人生！

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。當(dāng)你跋涉千山萬水時，當(dāng)你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種行到水窮處，坐看云起時。的闊達(dá)。這時蒼穹正顯深沉，夕陽正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑坐看云聚云散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵志人生。

第二篇：中學(xué)生德育自我鑒定表

本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳__老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳__老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課，最后在__的展示獲得了市教研員周__老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評價研究，陳__老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

二、積極開展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

(1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

(2)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳__老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在__省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮__老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃__老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲__市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起》獲__市二等獎、縣一等獎。

(4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題，

五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。

總之，本學(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

第三篇：中學(xué)生德育自我鑒定表

我在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。同時擔(dān)任班干部工作，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。

在平日的學(xué)習(xí)中，我保持了自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，我總能舉一反三。而對于做錯的題目，我也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。我知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報任務(wù)時，我就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言，有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，我會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學(xué)們譽(yù)為“新世紀(jì)的活雷鋒”。

這就是我，努力成就夢想的初中學(xué)生。我堅信，有老師們的辛勤傳授，加上自己的不斷努力我一定會有一個更加美好的明天，雛鷹一定會搏擊長空，展翅飛翔。

第四篇：中學(xué)生德育自我鑒定

初中是人生中至關(guān)重要的時期，我對自己的三年初中生活無怨無悔。我認(rèn)為我的初中過得非常的充實。以下是我的初中個人自我鑒定。

在學(xué)習(xí)知識上，我刻苦學(xué)習(xí)，多次獲得年級前10名，xx次獲得學(xué)校三好學(xué)生，xx次獲得區(qū)三好學(xué)生，xx次獲得市三好學(xué)生，多次在奧林匹克競賽中獲得獎。獲得老師與長輩的一致好評。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學(xué)科，曾經(jīng)在數(shù)個青少年雜志上發(fā)表文章。

在生活中我團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

初中三年轉(zhuǎn)眼過去，進(jìn)入高中以后，我要繼續(xù)努力，并克服自己的軟點，積累好知識，為以后實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

第五篇：中學(xué)生德育自我鑒定

時間真快，我已經(jīng)初二了，作為中學(xué)生，我在中學(xué)時代的思想、學(xué)習(xí)和生活都有不同的變化，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個玩泥巴的孩子了，到了初中，我的很多習(xí)慣都發(fā)生了改變?，F(xiàn)如今就來對中學(xué)的自己做鑒定。鑒定如下：

首先，思想上，初一在老師的建議下，我加入進(jìn)了學(xué)校的共青團(tuán)，跟著大家一起宣誓忠誠共青團(tuán)。初一開始真正的接觸到更深層次的政治，我便努力的關(guān)注國家近期的實事，跟著國家的發(fā)展走，努力去把政治學(xué)好，忠誠國家，熱愛國家。我建立了正確的價值觀及世界觀，端正個人的思想。現(xiàn)在初二，我越來越重視個人思想方面的修養(yǎng)的提高，不斷提高自己思想道德。培養(yǎng)自己更高的品格、品質(zhì)，做一個人格完善和有著高品質(zhì)的人，注重個人的行為規(guī)范。遵守我們學(xué)校的一切規(guī)定，做一個學(xué)生該有的樣子。

其次，學(xué)習(xí)上，中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)早已不同，不僅是課業(yè)多了，更是因為知識的學(xué)習(xí)不再是淺顯的，是需要我們學(xué)生不斷的鉆研才能明白的了。在初一，我就注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，每次上課前都會認(rèn)真的把課本進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后也會再去溫習(xí)，考試前會去復(fù)習(xí)。現(xiàn)在初二，這個習(xí)慣一直保持下來了，所以我的各科成績都比較平衡，偏科情況不嚴(yán)重。我從進(jìn)入初中后，就一直朝著自己考上重點高中的目標(biāo)前進(jìn)，不敢松懈，堅持按照自己定的計劃進(jìn)行著。初二的我，在全班的成績排名在第二，這是靠自己努力的結(jié)果，是我不斷的嚴(yán)格要求自己，不管遇到什么事，我都不放棄。在學(xué)習(xí)時，善于找到學(xué)習(xí)方法，找到學(xué)習(xí)的捷徑，但是不是因為偷懶。

最后，生活上，我專門培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣，做事變得越來越有條理了。做人越來越開心，為人也更加真誠友好。在與老師的相處中，我能尊重老師，聽從老師的話。我的生活既簡單也簡樸，不從眾跟著同學(xué)買奢侈品。熱愛運動，平時早上起得早，都會在學(xué)校的跑道上跑步鍛煉，也喜歡跟同學(xué)一起打籃球，豐富自己的課余生活。

以上是對自己從初一到初二的鑒定，雖然大致上還不錯，但是有些方面還是有待去改善的。我希望自己在中學(xué)的生活是能越來越好的，到后面，我相信自己會把自己的缺點都改正，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

第六篇：高三德育自我鑒定表

進(jìn)入高中三年，我看著這個待了三年的學(xué)校，忽感一種不舍。馬上就要面臨著畢業(yè)，心中多少對自己高中的幾年有美美的回憶。畢業(yè)于自己是一種成長。下面就是我對自己高中畢業(yè)的自我鑒定：

從我讀高中以來，我就確定了自己的目標(biāo)，并順著這個目標(biāo)前進(jìn)，我努力的步入學(xué)習(xí)中去，讓自己把學(xué)習(xí)搞好。我不敢懈怠，一直都緊繃著心朝著目標(biāo)前進(jìn)，就是為了實現(xiàn)自己考個好大學(xué)。在校內(nèi)謹(jǐn)遵著校規(guī)和班規(guī)，按時上課和完成所有的作業(yè)，從來沒有遲交或者不交作業(yè)的行為，守著自己的本分，把學(xué)生的這個職業(yè)做好。我能夠與老師一起討論問題，有自己的觀點，思維獨特，同時自學(xué)能力也很強(qiáng)，很多時候因為自己喜歡思考，所以能夠從不同的方面看待問題。

在學(xué)習(xí)中，我喜歡鉆研，控制好自己的學(xué)習(xí)時間，并合理的安排學(xué)習(xí)的時間。我自己尋找出了適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率也很高，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度永遠(yuǎn)都是端正的，認(rèn)真思考，腳踏實地的學(xué)習(xí)。我整個三年的成績一直都是優(yōu)異的，各種考試我都可以把握好，拿到好的成績。高中的三年，我也參加過一些比賽，也拿到比較好的名次。

在生活中，我喜歡與同學(xué)相處，喜歡幫助他們，平常誰遇到困難，我都會伸出援手幫忙，讓他擺脫艱難。熱愛運動，喜歡打籃球和跑步，更喜歡在完成了所有的任務(wù)之后，跟同學(xué)一起來一場體育鍛煉，這不僅增強(qiáng)了我的體格，更提高了我在運動方面的能力，讓我有很多擅長的運動，更加融入到集體中，與他人一起分享喜悅和成果。

當(dāng)然，我知道即使現(xiàn)在的我看上去很棒，但還是有很多需要去提升的地方，并不是完美的，但是有缺陷才能更好的改變自己，成為自己心中想要的樣子，我想我呢一定會在這個過程中慢慢改變個人的缺點，努力的完善自己，做喜歡的自己。

高中生活雖然要結(jié)束了，但我知道起前行的路還很長，還能走得更遠(yuǎn)，這里的一切都將成為我的回憶，那是美好又珍貴的，值得一生去懷念。我相信我的未來一定是有期待的，所以我需要更加的努力，把不可能變成可能，讓自己的人生越來越完整。有高中打底，以后也一定會更好。