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第一篇:大學(xué)生自我鑒定
實(shí)習(xí)期間,我在XX幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
一、保育員見習(xí)。
目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級(jí)基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、教師實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,考慮到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢(shì)和不足,以便下次做的更好。
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善。
第二篇:大學(xué)生自我鑒定
實(shí)習(xí)期間,我在XX幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
一、保育員見習(xí)。
目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級(jí)基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、教師實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,考慮到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢(shì)和不足,以便下次做的更好。
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善。
第三篇:大學(xué)生自我鑒定
我還有一年就要走向社會(huì),成為一名正兒八經(jīng)的學(xué)前教育老師了,我的內(nèi)心還是非常的期待的,隨著時(shí)間一天一天的推移,距離我開始工作的時(shí)間也是越來越近,我不得不好好的審視一番自己,看自己究竟是否已經(jīng)具備了成為同一個(gè)學(xué)前教育老師的基本素質(zhì)和能力,我的心理是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,為此我對(duì)自己做了以下自我鑒定:
一、性格謙和、溫柔、有耐心
作為一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,一定要清楚自己以后的工作環(huán)境是什么樣的,又該面對(duì)一群什么人,有一個(gè)良好的性格,可以讓自己在工作中過的愜意很多,所以我一直以來都在下意識(shí)改變自己的性格,我知道一個(gè)性格大大咧咧的老師是照顧不好幼兒的,一個(gè)動(dòng)不動(dòng)暴跳如雷的老師,是不會(huì)惹幼兒們喜歡的,一個(gè)沒有耐心的老師,是沒辦法跟幼兒好好相處的。性格這東西的確很難改變,而我本身就比較偏向溫柔這個(gè)詞,所以我想在性格這塊下功夫并不難,現(xiàn)在的.我,在老師眼里我為人非常的謙和,在同學(xué)們的眼里我是一個(gè)溫柔的女孩子,我自己也是覺得我的耐心非常好,所以在性格這塊我想我已經(jīng)具備了一個(gè)學(xué)前教育老師的要素了。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)真,盡可能的加強(qiáng)專業(yè)能力
一個(gè)學(xué)前教育的老師是否能在工作當(dāng)中脫穎而出,成為幼兒家長(zhǎng)們的喜愛,工作經(jīng)驗(yàn)閱歷絕對(duì)是非常重要的一個(gè)因素,但是對(duì)于我們學(xué)生而言,我現(xiàn)在能做的就是盡可能的加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,我現(xiàn)在無論是上舞蹈課,還是對(duì)于兒童教育的心理學(xué)課,我都會(huì)精氣十足的去聽課,這兩年的我在課上所記得筆記已經(jīng)都把我宿舍的抽屜塞滿了,可見我在學(xué)習(xí)上是有多么的努力,這是常人無法做到的,因?yàn)槲矣X得我是想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育老師的,所以我非常的重視自己在學(xué)校的專業(yè)學(xué)的好不好,我至少要把老師那點(diǎn)知識(shí)悉數(shù)學(xué)到,我才能放心的走向社會(huì),走向我的工作崗位,走向我的學(xué)生們。
三、提前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗
雖然我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生,我還有一年我才能去工作,但是我覺得提起做好準(zhǔn)備沒有錯(cuò),凡事都講究個(gè)萬無一失。我會(huì)趁著自己有時(shí)間得空的時(shí)候,去調(diào)查我目前這個(gè)地方的學(xué)前教育的一些政策,以及了解那個(gè)單位更好一點(diǎn),更加的適合我的發(fā)展,這些我都會(huì)銘記在心,讓自己有個(gè)數(shù)。
對(duì)于每年的學(xué)前教育老師招聘情況,我也會(huì)關(guān)注,我真的不希望,我到時(shí)候因?yàn)檎也坏焦ぷ?,而不得不走向其他的職業(yè),這樣我這幾年不久白學(xué)了嗎?我已經(jīng)給自己制定了一個(gè)目標(biāo),畢業(yè)之后首選的就業(yè)單位是哪家,我就朝著他們對(duì)老師的招聘要求奮進(jìn)。