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第一篇：大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人鑒定表自我鑒定
在大學(xué)的這幾年時(shí)間里，我一直保持低調(diào)、認(rèn)真、向上的態(tài)度學(xué)習(xí)、生活。我個(gè)人比較的喜歡運(yùn)動(dòng)，也喜歡交朋友，所以這幾年大學(xué)時(shí)光，我一直根據(jù)自己的要求和愛好去生活。我認(rèn)為一個(gè)人如果連自己的愛好都不能堅(jiān)持的話，對(duì)于“堅(jiān)持”二字或許要有一些反思了。所以大學(xué)幾年，我一直注重的就是堅(jiān)持，不論是學(xué)習(xí)，還是在自己的個(gè)人愛好之上，我認(rèn)定之后，都會(huì)非常認(rèn)真的堅(jiān)持下去。不辜負(fù)每一寸時(shí)光，不辜負(fù)每一滴汗水、每一份努力。
我個(gè)人性格比較好，喜歡和人聊天，就算是不同年齡層次的人，我也可以嘮嗑上幾句。其實(shí)也就算是我個(gè)人比較的外向，能夠很開朗且大方的和人交流，給人一種還不錯(cuò)的感覺。所以，這也是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，因此，在學(xué)校的這些時(shí)間，我加入了學(xué)生會(huì)，也當(dāng)上了班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員，無論是在怎樣的一個(gè)職位上，去溝通永遠(yuǎn)都是首要的，也永遠(yuǎn)是我們提前考慮的。因此，注重溝通成為了我大學(xué)路上的必備品，也許有時(shí)候我會(huì)迷茫，也會(huì)疲憊，但是我還是能夠堅(jiān)持住，堅(jiān)強(qiáng)的往下走，依舊努力下去。
大學(xué)四年我遇見了一個(gè)全新的自己，我發(fā)現(xiàn)自己也有很多不一樣的地方、以前沒有看見過的地方。這些不同的自己都出現(xiàn)在不同的時(shí)間里，當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來自己還有一個(gè)這么上進(jìn)，這么堅(jiān)強(qiáng)的自己。當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來自己還有一個(gè)這么冷靜，這么沉著的自己。當(dāng)我遇到糾結(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來自己還是這么果斷和勇敢。我也第一次認(rèn)識(shí)到，其實(shí)當(dāng)自己真正的認(rèn)識(shí)了自己之后，我們可以變得更好起來，我們可以看見自己的缺點(diǎn)，我們也可以把自己的缺點(diǎn)改正，然后變成一個(gè)很好的自己。
我是一個(gè)很上進(jìn)的人，大學(xué)四年，每一年都可以收獲到獎(jiǎng)學(xué)金，無論是一等二等還是三等，總之我都會(huì)占據(jù)一個(gè)名額，這并不是我對(duì)成績(jī)有一定的追求，而是在我的心里，我一直相信上進(jìn)是一件好的事情，我把結(jié)果看得很輕，也把結(jié)果看得很重。畢竟有時(shí)候能夠證明自己的，就只有結(jié)果。在這個(gè)過程中，我花費(fèi)了絕大的精力和時(shí)間，但這一切都是值得的。因?yàn)樽罱K的我仍收獲到了這份成績(jī)。未來的時(shí)間里，或許會(huì)很漫長(zhǎng)，但是我也準(zhǔn)備好了，我堅(jiān)信自己可以打敗它，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)且勇敢的走下去！
第二篇：大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人鑒定表自我鑒定
回首大三這一年來的大學(xué)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信：用心就一定能贏得精彩!在生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我是我未來目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩!
第三篇：大學(xué)畢業(yè)生本人自我鑒定
通過參加自學(xué)考試，是我在學(xué)習(xí)和生活中能夠不斷的提高自己，同時(shí)培養(yǎng)了自己不斷進(jìn)取的精神。它不僅給了我一個(gè)證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學(xué)習(xí)的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗(yàn)了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實(shí)求是的工作態(tài)度，給了我足夠的信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)挑戰(zhàn)。
自學(xué)考試的文憑不是我追求的終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，使我在生活中，工作中向更高的知識(shí)境界去探索，去挑戰(zhàn)。如今的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，才能不斷的迎接挑戰(zhàn)。
第四篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文
回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
在社會(huì)實(shí)踐中，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)，被評(píng)為校團(tuán)委"十佳欄目"。
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
第五篇：大學(xué)畢業(yè)生本人自我鑒定
通過的本科成教學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)概括如下：
（一）思想方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人更深地了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對(duì)教育心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：xx的遠(yuǎn)程教育本科函授，主要采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這在很大程度上減少了我們?cè)诶^續(xù)教育方面的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等方面的損耗，讓我們有效地利用現(xiàn)代科技資源，方便快捷高速有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在函授學(xué)習(xí)中，本人覺得受益很大。
