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第一篇：學(xué)前教育函授自我鑒定范文

　　學(xué)前教育函授學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)呢?那么你要怎么去寫學(xué)前教育函授自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的學(xué)前教育函授自我鑒定范文，希望可以幫到你哦!

　　學(xué)前教育函授自我鑒定范文篇一

　　一分耕耘一分收獲，我終于深刻體會(huì)到這句話的含義，經(jīng)過多年努力，我終于完成了大專自學(xué)考試，收獲的那天，我熱淚滿眶，這是我心血換來的成果啊?；叵脒@段日子，使我記憶深刻，以下就是我的自我鑒定。

　　學(xué)習(xí)上，我能以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試，并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參加自學(xué)考試以來沒有因?yàn)樽詫W(xué)考試的緊張而放松對(duì)工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。并利用工作之余認(rèn)真鉆研自學(xué)教材，對(duì)每次考試的學(xué)科總是列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，注意把科學(xué)的教育原理和專業(yè)教學(xué)技能內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力，同時(shí)不斷地進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，掌握教育動(dòng)態(tài)，領(lǐng)悟鄧小平理論、黨的十六大中對(duì)教育的闡述，努力提高自己的知識(shí)水平和理論修養(yǎng)。

　　思想上，我在工作中能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，教育專業(yè)思想堅(jiān)定，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在平時(shí)能堅(jiān)持用科學(xué)正確的教育觀對(duì)待教育工作，用無私的愛心關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)也深深的感化自己，是自己的信念更加堅(jiān)定。

　　最重要的就是堅(jiān)持理論知識(shí)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)、方法，積極、靈活地運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，讓教育教學(xué)知識(shí)、原理、方法融入自己的工作，提高了課堂教育的藝術(shù)性，提高了課堂教學(xué)的效率，從而也提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。

　　函授畢業(yè)通過了，當(dāng)然值得高興，但不會(huì)是我的最終目標(biāo)，我會(huì)更加努力，追加我的更高峰。

　　學(xué)前教育函授自我鑒定范文篇二

　　時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的煤師院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

　　三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過程，也是我充實(shí)自己的一個(gè)過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對(duì)自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定：

　　一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重政治理論學(xué)習(xí)，;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請(qǐng)假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

　　二、學(xué)習(xí)方面：自參加煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識(shí)，并通過了所學(xué)課程的考核。

　　三、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲。

　　四、不足之處：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識(shí)應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是本人存在的主要問題。

　　總之，三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識(shí)，三交朋友。的確，通過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學(xué)習(xí)生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。三年的函授學(xué)習(xí)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

　　學(xué)前教育函授自我鑒定范文篇三

　　三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

　　二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

　　三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

　　四、存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問題。

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第二篇：函授大專學(xué)前教育畢業(yè)生登記表自我鑒定

伴隨著春去秋來使得大專生涯即將結(jié)束了，回顧這幾年在校期間的表現(xiàn)著實(shí)令人產(chǎn)生不少感慨，雖然既有成功的喜悅又有失敗的遺憾，但大專期間的學(xué)習(xí)終究讓我成長了不少，在即將畢業(yè)之際讓我對(duì)大專期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。

思想方面注重良好價(jià)值觀的塑造并嚴(yán)格要求自己，在我步入這所校園以來便能夠明白學(xué)習(xí)的重要性，在加上大專學(xué)歷本就存在著弱勢(shì)自然要好好努力才行，所以我時(shí)刻追求思想層面的進(jìn)步并學(xué)習(xí)各類理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)生活中既能關(guān)心集體又能夠盡力幫助身邊的同學(xué)，珍惜大專期間的學(xué)習(xí)生活并體現(xiàn)出自身的價(jià)值，在我看來不虛度光陰才能夠在校園中找到自己的歸屬感，而我也用實(shí)際證明自己在追求思想素質(zhì)的提升，除了端正學(xué)習(xí)態(tài)度以外還會(huì)以優(yōu)秀學(xué)生作為自己奮斗的目標(biāo)，至少我在臨近畢業(yè)之際能夠體會(huì)到自身的思想層面進(jìn)步了許多。

學(xué)習(xí)上能鞏固自身基礎(chǔ)并爭取考取專升本，事實(shí)上我在剛步入大專的時(shí)候便聽說過專升本的事項(xiàng)，因此我我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并在每年都參與這方面的考試，令人遺憾的是我并沒有這方面的天賦以至于專升本失敗。平時(shí)的學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)且有著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠在課堂上積極回答問題并做好相應(yīng)的筆記，至少我不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)歷感到自卑并努力學(xué)習(xí)著，既然來到校園之中便要通過努力確保自己不會(huì)留下任何遺憾，充分享受自己的大專生涯從而取得不少理想的成果，我也在鞏固好自身基礎(chǔ)的情況下考取了英語4級(jí)等證書，在我看來這些證書的考取對(duì)自己畢業(yè)后的個(gè)人發(fā)展很有幫助。

生活中既能處理好同學(xué)間的關(guān)系也能注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，懂得如何處理人情世故是我在校期間應(yīng)該做好的，所以我能在力所能及的情況下幫助班上的每個(gè)同學(xué)，無論是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的不足，只要同學(xué)向我提出請(qǐng)求都會(huì)努力將其滿足，但為了同學(xué)著想我也會(huì)分析對(duì)方請(qǐng)求的合理性再來進(jìn)行處理，這也倒是我在班上積累了不少人脈從而獲得同學(xué)們的認(rèn)可。除了在校學(xué)習(xí)以外我也有積極參加校外兼職，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累讓我增長了見識(shí)且獲得了能力的提升。

匆匆而過的時(shí)光蘊(yùn)含著我在大專期間的美好回憶，總之我會(huì)牢記曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的時(shí)光并調(diào)整好自身的狀態(tài)，在開啟全新人生的同時(shí)會(huì)對(duì)自己的未來做好相應(yīng)的規(guī)劃。

第三篇：函授大專學(xué)前教育畢業(yè)生登記表自我鑒定

轉(zhuǎn)眼之間就到了20xx年了，這一年對(duì)我來言既是全新的一年，也是轉(zhuǎn)變的一年。再過不久我就得從學(xué)校里畢業(yè)了，到時(shí)候我就不再是一名在校大學(xué)生了，當(dāng)然了，我也有著其它的選擇，例如專升本考試等等。雖然我只是一名大專生，但是我同樣有著更高的夢(mèng)想和追求，我十分渴望能改變自己，所以在校的這兩年多時(shí)間，我努力過也拼搏過，以下便是我對(duì)自己的鑒定。

一、在思想上

我一直都努力地尋求自己的轉(zhuǎn)變，原本我這個(gè)人在剛?cè)胄ｉT時(shí)，還不知道自己在以后的校園生活里要做點(diǎn)什么事情，更不清楚未來要從事什么工作，但我經(jīng)過學(xué)校種種的思想教育課程的幫助以及學(xué)長學(xué)姐的提點(diǎn)后，很快就明白了自己的任務(wù)，那就是在校期間好好地學(xué)習(xí)一番，爭取讓自己的個(gè)人能力和專業(yè)水準(zhǔn)得到明顯的提升，這樣才能有機(jī)會(huì)去選擇更好的生活。所以，在校這幾年，雖然我在思想上有過一段時(shí)間的松懈，但是我一直都記得自己的任務(wù)和目標(biāo)，那就是要把生活過的充實(shí)一點(diǎn)。

二、在生活中

在大一軍訓(xùn)還沒結(jié)束完的時(shí)候，我就去參加了校學(xué)生會(huì)的面試，并順利地通過了學(xué)習(xí)部的考驗(yàn)，成為了學(xué)習(xí)部的一名干事，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)抽查一些班級(jí)的出勤，然后再配合老師和同學(xué)組織一些活動(dòng)，每天的工作是比較考驗(yàn)自己的耐心和交流能力的，這對(duì)我的幫助很大，因?yàn)樵谄饺绽镂沂且粋€(gè)比較靦腆的人，所以在部門里工作了一段時(shí)間后，我的性格也變得開朗了不少。在校園里我經(jīng)常會(huì)去幫助自己的同學(xué)，還順便完成一些老師交代的任務(wù)，此外在寒暑假里，我經(jīng)常也會(huì)去參加一些社會(huì)實(shí)踐，有時(shí)候打打零工或者體驗(yàn)一下當(dāng)志愿者的滋味，過得還是比較有意義的。

三、在學(xué)習(xí)上

學(xué)習(xí)真的是我們的人生大事之一，在大學(xué)里的學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樵诟咧兄暗膶W(xué)習(xí)，基本上都是理論知識(shí)，但是在大學(xué)中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到許多能運(yùn)用在實(shí)際工作中的知識(shí)和技能，這要是錯(cuò)過了的話，那就很難再花時(shí)間找補(bǔ)回來了，所以我在校的這兩年，聽起課時(shí)是十分專注的，尤其是在上自己的專業(yè)課時(shí)，我一直都跟隨著老師的節(jié)奏在走，等到了寢室后，我還會(huì)在網(wǎng)上找一些教學(xué)資料來看一看，這使得我的專業(yè)成績一直都保持在不錯(cuò)的水平上。

20xx年，對(duì)我的大學(xué)生活來言是一個(gè)終點(diǎn)，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)生涯來言，這還只是一個(gè)小小的節(jié)點(diǎn)，只要我還存在著，那么我絕不會(huì)停下學(xué)習(xí)的步伐！