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第一篇:函授本科畢業(yè)生自我鑒定
為了更好的服務(wù)于醫(yī)學(xué)事業(yè),通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識,理論知識,專業(yè)技能等各方面都有了較大的提高。
(一)思想認(rèn)識:本人一貫思想進步,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,遵守社會公德,函授期間我又進一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,積極獻身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。
(二)理論知識及專業(yè)技能:本科函授學(xué)習(xí)不僅系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)理論知識、專業(yè)技能等,圓滿地完成了全部課程,還對照自己平時臨床實踐中的不足,有重點的進行了針對性的學(xué)習(xí),對知識有進一步的理解,做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,一份耕耘,一份收獲,這必將為以后更好地臨床實踐工作中打下堅實的基礎(chǔ)。
(三)存在的問題:本科函授學(xué)習(xí)面授時間短,還需做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,這就要求我們必須學(xué)會自學(xué),大部分的知識還得靠自己的積累和臨床實踐中的領(lǐng)悟,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
第二篇:函授本科畢業(yè)自我鑒定
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了,發(fā)現(xiàn)自我也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點。
一、在思想品德上
本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法,愛護公共財產(chǎn),關(guān)心和幫忙他人,并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
二、學(xué)習(xí)方面
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一點也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫忙,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自我可喜的成績,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。
三、在生活上
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理,我的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好,所以一向以來與人相處甚是融洽。我還積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自我的閱歷。
四年的大學(xué)生活,使自我的知識水平,思想境界,工作本事等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
第三篇:函授畢業(yè)生自我鑒定
兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
思想認(rèn)識方面:本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《土木工程施工技術(shù)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》等課程,對各種專業(yè)理論知識有了較系統(tǒng)的了解和把握,并在實際工作中靈活應(yīng)用,積極思考,不斷學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)知識方面:兩年半的函授學(xué)習(xí),實質(zhì)上面授唯有三個月左右。時間雖然很短,但是本人覺得受益還是很大的。覺得自己的理論水平提升了很多。平時,會不由自主地把所學(xué)的理論知識運用到自己的實際工作中去,效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余,也在不斷地思考所學(xué)的理論知識。
函授本科的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應(yīng)該以函授本科為新的起點,向更高的'知識境界繼續(xù)攀登,并以此作為回報社會的資本和依據(jù)。
通過這2年半的認(rèn)真學(xué)習(xí),我開始更加關(guān)心時事政治,對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會,樹立了正確的人生觀和世界觀,提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
幾年的函授學(xué)習(xí)經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué),然后對其進一步深入理解、掌握和運用。在邊工作邊學(xué)習(xí)中,我合理安排空閑時間,認(rèn)真研讀教材,然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記,做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣,將會使我受益終生。
第四篇:函授畢業(yè)生的自我評價
時光走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。
自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。
上課期間,我堅持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自我的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。
在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自我的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。
經(jīng)過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
一、思想認(rèn)識:本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,經(jīng)過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
二、業(yè)務(wù)認(rèn)識:東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課教師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)本事。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,效果效果相當(dāng)不錯。
三、專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自我對文學(xué)上不足的地方,對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了歡樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)本事,并且更加堅定自我的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。同時,我也熱愛自我的班級,我與班級中的同學(xué)能和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參與,且樂此不疲。因為我相信,樂于助人乃歡樂之本。
還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確實,三年寒窗的我亦有所收獲。我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了歡樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)本事,并且更加堅定自我的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。
第五篇:函授本科畢業(yè)自我鑒定
四年的大學(xué)生活充實而緊張,我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏,我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生,并為成為一名知識型的社會主義建設(shè)者跟接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方面:
樹立“堅持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想跟“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)理念,在刻苦學(xué)習(xí)中體會知識的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀,不斷挑戰(zhàn)自己,順利通過英語四、六級考試,全國計算機二級考試,并在第二學(xué)期獲得校級三等獎學(xué)金。
社會實踐方面:
本著學(xué)以致用,實踐結(jié)合理論的思想,在20xx年暑假,我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習(xí),通過做服務(wù)生的工作使我更加深刻認(rèn)識到,一定要投入到社會這所大學(xué)校自己才會真正地長大:對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對,用感恩的心來面對周圍的世界,其實生活很美好!回顧過去,自己仍然有不少缺點,如創(chuàng)新能力還不夠強,有時候不懂得堅持,但我會盡可能地在以后的學(xué)習(xí)跟生活中著重提高這些方面的能力,爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)跟老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。
通過這四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折跟坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,成績已成為過去,未來屬于自己。人生的道路還很長、很長,我希望能繼續(xù)努力,不斷提高跟完善自己。
第六篇:函授本科畢業(yè)生自我鑒定
四年的大學(xué)生活精彩豐富,學(xué)習(xí)到自己感興趣的東西,也鍛煉了自己在處理事情的能力,看到自己的不足,也感受到大學(xué)青春的激情。在這四年間我始終是以一個讓自己成為一個更出色的人,能夠更早的立足于社會上的目標(biāo)而前進,現(xiàn)在對我在這個階段的表現(xiàn)做一個自我鑒定。
回首望去,記憶永不褪色,我們的付出總有一天會得到回報。在這四年的時間我從未逃課缺課,堅持學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),以完成本科階段的學(xué)業(yè)為重。
自從進入大學(xué)之后,最開始沉浸在大學(xué)寬松的環(huán)境里,除了上課之外我一直沒有學(xué)習(xí),也沒有看到在大學(xué)中我們應(yīng)該重視的事情是什么,一直對自己學(xué)習(xí)不夠關(guān)心,在課外活動上也不夠積極,經(jīng)過一個學(xué)期之后看到周圍的同學(xué)都做出了一些成就,而我仍舊在原地踏步走,開始反省自己是不是應(yīng)該抓緊自己的學(xué)習(xí)。從這時候開始,我就不再宅在宿舍只關(guān)心自己的事情,而是積極地和同學(xué)之間交流,申請參加學(xué)校組織的社會實踐,還有一些證書的考核。
經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)我明白在大學(xué)我們從課本上、課堂中學(xué)習(xí)到的終究還是淺顯的部分,我們?nèi)绻枰趯I(yè)上深入的學(xué)習(xí)還是要依靠圖書館來查閱資料,也要掌握自主學(xué)習(xí)的方法,從什么地方著手才是最簡單的,獨立思考的能力也不可能缺少。在這四年的時間我不僅在每學(xué)期的考試中取得了優(yōu)良的成績,還通過一些聯(lián)合的考試驗證自己所學(xué),雖然沒有其他同學(xué)一樣出色,可以得到更加深入學(xué)習(xí)的機會,但是對自己的水平有了正確的估量,明確了自己學(xué)習(xí)的方向。
學(xué)習(xí)讓我們更加的博學(xué),但是不能讓我們在人際往來中如魚得水,只有親身經(jīng)歷過,我們自身的能力才會有所進步。經(jīng)過交流和實踐,我明白了所有的理論知識要付諸于實踐才能對自己的能力有真切的提高。在這四年的時間中,社團的活動讓我和同學(xué)之間的交流更加密切,我們之間的感情更加堅固,社會實踐則讓我明白工作的不易之處。
人生在世,我們在大學(xué)里面學(xué)習(xí),就不能辜負(fù)自己的所學(xué),不能混吃等死,而是利用自己的本領(lǐng)闖蕩出一番事業(yè)出來。雖然現(xiàn)在的我還不夠成熟,但是我擁有一腔熱血,有堅定的目標(biāo)向著未來而努力著,拼搏著。