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        小學生二年級作文自我介紹

        發(fā)布時間:2022-02-25 18:07:39

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        第一篇:小學生二年級作文自我介紹

        我叫松風,今年13歲了,我身高1.55米。彎彎的眉毛,鼻子端正,唇似綻桃,笑的時候總露出光潔閃亮的牙齒。

        我有一個缺點,就是膽小。記得有一次上課,老師提問,我明明會回答,可是不敢舉手發(fā)言,老師突然叫我的名字,我當時很緊張慢慢的站起來,我不像別人那繪聲繪色的回答,而是用語無倫次像螞蟻那么小的聲音回答,吞吞吐吐,在老師的鼓勵下,我終于說完了,老師對我說:"回答的很好,如果聲音再大一點,那會更好的。"老師說完,著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。

        隨著年齡的增長,膽小的缺點慢慢的改了,我開始喜歡水粉畫了。每當雙休日我都會拿起筆畫畫,我多么希望自己能夠當上一名偉大的藝術家。對了,我還有一個優(yōu)點,就是喜歡看書。如果我閑著沒事做,我都會拿起一本書,坐在沙發(fā)上看書。天長日久,日積月累,我現(xiàn)在學習越來越好了。

        膽小是我的性格,畫畫和看書是我的愛好,朋友們,你們覺得我怎么樣呢?

        第二篇:小學生二年級簡單自我介紹

        叫尹子龍,今年8歲,是個活波可愛的男孩子。我在大浦鎮(zhèn)中心小學上二年級。

        我有一雙水靈靈地的眼睛象兩顆黑葡萄,我的眉毛彎彎的象月牙,臉蛋紅紅的象個小蘋果,嘴巴小巧玲瓏,能言善辯。

        我喜歡數(shù)學,每次數(shù)學期末考試,成績都超過九十五分。

        我的優(yōu)點是:上課專心聽講,成績優(yōu)秀。我的缺點是粗心大意。

        記得有一次期末考試,我的數(shù)學因為粗心沒有拿到100分,那是因為我把18÷2看成了18÷3,真正的得數(shù)是9,我卻把得數(shù)算成了6,后來我的數(shù)學成績只有99.5分。我真粗心。

        我如果改掉了粗心這個毛病,你們愿意和我做朋友嗎?

        第三篇:二年級小學生自我介紹范文

          我叫翟子涵,今年九歲。我是一個聽話的小男孩,也是一個活潑開朗的小男孩。

        我喜歡打籃球,還喜歡跑步。有一次我們組有一個人腳扭傷了,我把他扶了起來,雖然不是第一名,但我很開心。

        如果你想和我交朋友,就到附小二(6)班來吧。

        第四篇:二年級小學生自我介紹范文

          大家好,我叫吳政洋,今年九歲了,是一位二年級的小學生。你們可別小瞧我,我可是我們班陳老師的小助手呢。我長著一雙明亮的大眼睛,視力特別好,可以在黑暗中看到東西。

        我的愛好是:喜歡買奧特曼的玩具,我最喜歡變成貝利亞奧特曼飛出地球。

        我有一個美好的愿望,就是變成杰克奧特曼。如果想和我做朋友,請到安小二3班來找我吧。

        第五篇:關于小學二年級自我介紹

        我叫王佳佳,今年八歲,是東關小學二年級的學生。我是一個漂亮的小女孩。

        我有一張圓圓的臉,一對大大的眼睛特別有神,一雙靈巧的小手,我的個子不太高,我特別愛笑,笑時露出兩個小酒窩。

        我有許多有點:比如,我喜歡樂于助人,團結同學,心地善良,還熱愛小動物。

        我的愛好是:唱歌,跳舞,愛學習。

        我的缺點是:平時上課不善于舉手發(fā)言,寫作業(yè)時速度慢,有時粗心大意。

        這就是我,現(xiàn)在大家認識了嗎?

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        第六篇:篇三小學生自我介紹

        我叫陳夢瑤,今年11歲,我是一個非?;顫姷呐?。有著圓嘟嘟的臉,小小的嘴,高高的鼻子,1.47的身高。我喜歡看課外書,每個星期我都會去借幾本書回來看看。一天之內.我就可以看完2本書,而且有時候媽媽不許我看課外書,我就會偷偷地看書,不讓媽媽發(fā)現(xiàn),由此可見我是多么愛看書啊!我還喜歡上網,在網絡上能看到許多新聞,增長我們的見識和知識,偶爾我也會和同學在網上玩玩游戲、聽聽游戲、聊聊天,有時也和遠處的朋友噓寒問暖。

        我有一個優(yōu)點,就是很樂意幫助同學。只要同學有困難是我力所能及的,我就能幫助他們。我還有一個缺點,就是太馬虎。有一次,我在做數(shù)學作業(yè),把題目抄到下面,都給抄錯了,被爸爸狠很的批評了一頓,可是我又老毛病犯了,嗨!我還有一個缺點,那就是太膽小,上課不敢舉手發(fā)言。每次上語文課,老師說的問題,一半我都會,可是我就是不敢舉手,心里很怕,怕我說錯了被老師罵被同學說,我就一直養(yǎng)成了上課不敢舉手這個毛病!媽媽爸爸知道我上課不的發(fā)言,就跟我說:“如果老師說的問題,你會那就舉手告訴老師,即使你說錯老師會幫你糾正的,同學也不會笑你?!闭f了以后,對我有了一點點的幫助,在數(shù)學課上我敢舉手發(fā)言了,但在其它課上,我還是不敢!

        看,這就是我!

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