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第一篇：狼王夢讀后感一千字

《狼王夢》源于沈石溪的書中。文章關鍵借助母狼紫嵐為主題思想。

紫嵐的老公黑桑在死谷給山豬給拱去世了。來說也罷笑。那么勇敢的一頭漢斯貓狼。如何便說死就死了呢？實際上，它原本是想兇殺狼王洛戛。遺憾啊，出門口沒算運勢??！狼王洛戛是個四肢發(fā)達、頭腦簡單的混蛋。一點頭領能力也沒有，只給自己考慮，徹底不考慮到不良影響。而黑桑就徹底不一樣。不僅有強力的頭領能力，又有大腦。智勇雙全、驍勇善戰(zhàn)?？芍^是優(yōu)秀人才啊！但是帝位并不是那N非常容易獲得的事兒。

黑桑去世后，她察覺自己懷了孕。可是那時候早已是多雨時節(jié)，再再加上她就需要生產了DD便是要生產制造的含意。因此她盡可能讓自身吃的飽，]有大中型的獵食就只有在地穴里掏耗子吃，針對狼來講，耗子的味兒，那可便是差中的絕品呀！如果確實落入這般程度，那么你只有造化弄人了！可是紫嵐從來沒有想過舍棄，一想起還未出生的小孩，想起可恨的狼王洛戛，想起黑桑是怎死的。她就感覺眼下的這種都算不得什么了，復仇才算是大事兒。只需小孩出生就會有機遇把可恨的狼王拉上下位，那時候就可以一雪前恥了。那般黑桑就可以死而瞑目。

可是狼王夢，終究還是一個夢。紫嵐的教育理念愈來愈極端。每一次全是很讓最年老的小公狼是進餐，最終再讓此外的狼崽進餐。最終伴隨著一頭一頭小公狼的身亡，使紫嵐也覺得了后悔莫及！最終就剩余最后一個閨女DD媚媚。

她的閨女DD媚媚。也就需要生產了。可是附近有一只金雕，便是帶去黑仔的那只老雕，難道說歷史時間要重蹈覆轍了沒有？也有再次出現在親妹妹的的身上了沒有？不，紫嵐可不愿由于當初的過錯，再度來到親妹妹和她即將出世的小朋友們的身上。因此，他只有和雕刻生死搏斗，她裝作自身即將去世了，躺在地面上一動也沒動，它是一場你死我亡的戰(zhàn)事，

想不到這只奸詐的金雕居然不上當受騙。就等紫嵐真真正正的去世了再吃，這就是2個“老人”的作戰(zhàn)??！Y果紫嵐挑選了兩敗俱傷，立即沖上去咬到金雕，紫嵐把金雕一只羽翼咬掉，最終金雕不平衡，2個“老人”都死在石穴之中。五只小狼崽嘩啦啦落地式，只愿有一只未來能變成狼王。

電視連續(xù)劇、影片里大部分的結果全是極致的！可是沈石溪卻偏要要發(fā)散思維，讓一個個凄慘結果提示大家，每一個人的結果都不太可能全是極致的，可是運勢都把握在自身的手上，僅有親自動手動腦筋，事必躬親。才有可能去創(chuàng)造財富，實現夢想，將不太可能變?yōu)楹苡锌赡?。讓我們都要有一個理想和總體目標，向著自身的理想前行，無論有多艱難，無論正前方有多少千難萬險都需要越挫越勇。堅持不懈！那樣人生道路就不容易有后悔莫及！

第二篇：《狼王夢》讀后感

我喜歡讀書，讀書能讓我接觸到不一樣的世界?！段饔斡洝分械膶O悟空能帶我騰云駕霧飛天入海，《淘氣包馬小跳》讓我體會到學習過程中點滴小事的快樂，《小飛俠彼得潘》帶著我一起斗智斗勇，今天我具體和大家推薦一下最近讀的一本書―《狼王夢》。

《狼王夢》中紫嵐是一只母狼，它愛上了一只公狼，他們準備一起搶奪王位，可是公狼不幸去世。之后，紫嵐生下了五只狼崽，可是一只在冬天給凍死了，第二只黑仔因為太貪玩，所以被金雕給啄死了。

剩下三只狼崽，一只藍魂兒因為沒看見捕獸夾被夾死了，一只狼崽雙毛因為被狼群圍攻，最后被打死了；最后剩下的媚媚是一只母狼，紫嵐每天都照顧。一次一只金雕發(fā)現了紫嵐，由于自己變老了，沒有力氣，去還想看著它的孩子，拼命弄死金雕，最后卻同歸于盡了。

讀了這本書，我對紫嵐感到難過，因為他的孩子們一個接一個都死了，最后自己也死了，只剩下媚媚一人了，我特別希望媚媚的狼崽可以成為未來的狼王。

希望大家一起來讀一點這本書，一起體會紫嵐的快樂和憂傷。

第三篇：五年級讀后感500字

我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領我們幸福成長,我仔細地讀了這本書。

這本書教導我們一定要做一個有教養(yǎng)的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛幼??????只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。

懂禮貌這個習慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時的積累，長時間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當然，要有這個習慣也并不是很難，這些都貴在堅持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來衡量一個人的道德品質。

我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來衡量一個人的品質。想要看出一個是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個人總是說一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個不講文明的人，若一個人總是對別人彬彬有禮，樂于助人，并以德抱怨，那么他就是一個講文明的品德高尚的人。

現在我讀了這本書知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個有禮貌的人。

第四篇：讀書的讀后感

今年利用暑假期間靜心讀了蘇州中學語文教研員徐飛的《讀書――教師的第一修煉》這本書，書的封面寫著“讀書，可以讓我們遇見越來越好的自己”，這句話讓我受益匪淺，也明白了讀書可以改變一個人的生活，可以改變一個人的氣質，這本書共分為六章。第一章“閱讀成全自己”，是從價值論的角度揭示教師讀書的意義；第二章“在讀書中學會讀書”，是從方法論的角度介紹了教師讀書的策略；第三章“專業(yè)閱讀的眼光”，體現出學科特點，介紹了語文學科的讀書智慧；后三章是徐老師的讀書隨筆，“來一次思想的遠行”是哲學、教育學經典著作的讀書隨筆，“心靈修行的藝術”是文學作品的讀書隨筆，“且教且讀”是教學方面的讀書隨筆。整本書既有讀書意義及方法的講述，更有具體生動的讀書示范，我們可以從中汲取更多的讀書智慧。

讀完這本書，我有以下比較深刻的感悟：

第一，為教師讀書提供精神動力。

從這本書中，我們首先可以感受到堅持的巨大力量。現在很多人都抱怨太忙，沒時間也成為了教師遠離閱讀的借口。徐飛說：對于我們老師來說，手邊要有幾本反復翻讀的經典好書，可以是教育教學類的，也可以是人文經典類的。這些書具有永恒的光輝，能夠將你的前塵與來路照得透亮。有這些書打底子，你會變得更厚實、更幸福。作者認為，他在讀書的過程中，體驗到了讀書的美妙，這就更加激發(fā)了他閱讀的興趣。的確，只要有愛好，還有興趣，就不怕沒有時間。作者在讀書上給了我們教育人前行的精神動力。

第二，幫教師讀書找準努力方向。

現在很多人都在倡導教師讀書。但是，教師究竟該讀一些什么書，目前有各種說法。事實上，教師讀什么比怎么讀更重要。徐老師讀書，既有欣賞、接納，也有批判、否定，但最重要的是要作用于生活，這就是關于教師讀什么的一個很好的說明。

全國政協委員、我國著名出版人聶振寧認為讀書要做到學以致用和學以修為的結合，學以致用強調實際效用，學以修為則強調精神境界。現在也有很多人強調教師的閱讀要多樣化，不能只讀教育類的書，也有人認為教師讀專業(yè)類的書不是真正意義上的閱讀。

我覺得徐飛的這本書讓我們可以對教師的專業(yè)閱讀有一個新的認識。教師的專業(yè)閱讀同樣可以有學以致用和學以修為的結合，有的專業(yè)閱讀是可以做到學以致用，有的同樣是起到學以修為的作用。有些專業(yè)書，可以進一步提升教師的職業(yè)精神，進一步了解社會發(fā)展的趨勢，進一步提高自身的綜合素養(yǎng)。

其實有些書是作為有一定素養(yǎng)的現代人都應該讀的，教師也不例外。我們在強調教師閱讀的時候，不妨多考慮專業(yè)性，徐飛的這本書就給教師提供了一個閱讀的方向。

第五篇：五年級讀后感500字

每個人都會有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時候，但是只要換一種思考和行動方式，就會打開成功的大門。

“哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯網下游戲，下了好多好多。從此以后，手機時代慢慢在我的記憶里浮現。日久天長，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時一刻不得離開。吃飯的時候拿著手機、睡覺之前捧著手機、甚至連上廁所的時候都看著手機。這時，學習成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。

一天在做作業(yè)的時候有一道語文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復疑無路的時候，我看到了手機，于是我點開百度，上網去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數學也有不懂的地方。就這樣，我漸漸發(fā)現了手機的另一半好處，之前我可認為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數學加、金山詞霸等學習軟解。在他們的幫助下，學習變得有趣，使我感到了學習的快樂。

其實，換一扇窗，你會看到別樣的風景。