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第一篇：《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》是我無意間讀到的一本書，但是它卻成功地吸收了我，這本書不像是在“看”反而是在“聽”。如同有一位朋友在與你侃侃而談。

《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作于1926年的回憶性散文集，它是魯迅的代表作之一。

《朝花夕拾》共收錄了十篇作品，有描寫對貓的仇恨的《狗·貓·鼠》;追憶保姆阿長的《阿長與山海經(jīng)》;批評封建老道的《二十四孝圖》;揭露封建家長制陰暗面的《五猖會》;描繪迷信傳說中的勾魂全都的《無常》;回憶自己童年趣事的《從百草園到三味書屋》;鞭笞舊時庸醫(yī)誤人的《父親的病》;刻畫心術(shù)不正的衍太太形象的《瑣記》;緬懷日本老師的《藤野先生》;懷念潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的《范愛農(nóng)》。

最讓我喜愛的是《從百草園到三味書屋》中小小的百草園。百草園雖然只有小小的一塊地方，但卻充滿了情趣。

幼時的魯迅時常到泥墻根去抓蟋蟀，常常拔起何首烏那接連不斷的根，為貪嘴而去摘那帶刺卻又酸的覆盆子。童心總是充滿無窮無盡的好奇與深究的渴望，小小的百草園帶給他無盡的快樂，幼嫩的心靈也因此而透亮。

而《狗·貓·鼠》中那只小小的卻十分迷人的隱鼠是魯迅小時的“墨猴”，時常陪伴在他左右，帶給了他無窮的樂趣，家里人也十分喜愛它。面長媽媽卻“誤”將它踩死，還騙他說被貓給捉去了。

《父親的病》寫了舊時的庸醫(yī)治人，因而醫(yī)死了魯迅的父親。魯迅用《父親的病》來表達(dá)他對庸醫(yī)的痛恨與厭惡。

我認(rèn)為《朝花夕拾》較為適合在社會中攔的青年們，因為它寫出了魯迅當(dāng)時內(nèi)心的感受，令人可以釋放內(nèi)心中的感受。

第二篇：《朝花夕拾》讀后感

暑假，我閱讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

初讀《朝花夕拾》，讓我十分意外，原本以為名著會讓人難以接近，殊不知，《朝花夕拾》給人一種在與一個多年不見的朋友聊天的感覺，我想著也許才是這本書的獨(dú)到之處。細(xì)讀《朝花夕拾》，我品味到了魯迅先生從字里行間流露出來的天真爛漫，甚至忍不住腦補(bǔ)了一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。

書中，魯迅使用了大量對比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對私塾的不滿。

魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的，既不需要華麗的辭藻，又不需要遮遮掩掩，但就是能走進(jìn)讀者心里，也許才算是真正的名著吧。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時光了。

第三篇：朝花夕拾讀后感

初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。

我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。說起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長與《山海經(jīng)》》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

一開始，看這本書的

第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我?貓?老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯?。】僧?dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會！

第四篇：朝花夕拾讀后感

除夕是年與年更替的時間關(guān)鍵點(diǎn)。一年年的流轉(zhuǎn)，一年年的長大。

一轉(zhuǎn)眼，一年又過去了，又到了這個團(tuán)聚的除夕之夜。

除夕，是春節(jié)的前夜，又叫年三十。有一種傳說：上古有一怪獸，名字叫“夕”，每到快過年的時候就出來害人，后來，人們知道“夕”最怕的是紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來驅(qū)除夕獸，以求新的一年安寧。

今年，我們一家去二姨媽的新家過年，還把外公也拉了去。

隨著我們的笑聲，一滿桌的好菜終于上齊了，我們馬上下樓去放鞭炮，霹靂啪啦的鞭炮聲帶著新年的喜慶，帶著新年的祝愿，帶著對未來的懂憬，在此時此刻，爆發(fā)了!接著，我們又回到家里，美美地消滅一桌美味佳肴，吃得所有人都喜笑顏開。

吃過年夜飯，我們又去了陸家灣，那是我阿姨家，那兒可熱鬧了，有許多小朋友一起玩，一到那兒，大人、小孩就各就各位地加入了自己的行列。我和小伙伴們不停地放鞭炮，還搞惡作劇，把路過的人嚇得半死。

我們到深夜十二點(diǎn)多才回家，回到家里，我一著枕頭就呼呼地睡著了，做了個甜蜜的夢，一直到第二天下午二點(diǎn)鐘才醒來，真厲害啊。

這個年過得太開心了!哦，還有許多壓歲錢呢。數(shù)一數(shù)，一張，二張，三張。

第五篇：朝花夕拾讀后感

自從讀了魯迅的《朝花夕拾》后，我便對魯迅的兒童教育觀念有了深刻的理解。

魯迅認(rèn)為一定要保護(hù)兒童的求知欲，就像他在文中所寫的，魯迅在兒時就渴望有一本繪圖的《山海經(jīng)》，但他不好意思向疏懶的遠(yuǎn)房叔叔索要書籍，而書店里他家很遠(yuǎn)，在正月間又關(guān)了門，所以他沒有機(jī)會得到這本書了，但沒想到阿長卻給魯迅買到了他念念不忘的《山海經(jīng)》。其實(shí)是阿長幫助了魯迅，激發(fā)了他的閱讀興趣，此后魯迅就收集了其他的繪圖書。在這篇文章中，魯迅寫出了這本“寶書”對自己的啟蒙，也告訴我們，孩子的求知欲不可破壞。

在兒時，魯迅心中的盛會莫過于五猖會了，它是魯迅所罕見的一件盛事，可見魯迅對于五猖會是多么向往，多么期盼！那一天，魯迅一大早就興奮不已的做好了準(zhǔn)備，父親卻將他的希望破滅了，父親好像并不想讓他快樂，而只想讓他背書，這對魯迅來說是多么艱巨的一個任務(wù)。在顫抖聲中，魯迅緊張而艱難的背完了書，終于可以去了，他卻覺得很無力。我想，這正是兒童天性被扼殺后的無力感吧，所以魯迅認(rèn)為，兒童的天性是不可以抹殺的。

魯迅還希望不要讓封建思想傷害了孩子，書中魯迅講到他在兒時閱讀的二十四孝圖，有的故事可以效仿，但像“臥冰求鯉”，他是很不認(rèn)同的，還有“老萊娛親”、“郭巨埋兒”，這些故事使魯迅感到十分反感，當(dāng)把故事拉到現(xiàn)實(shí)中，其實(shí)是不真實(shí)的，欺騙小孩子，就如他所說的一句話，“污蔑了古人，教壞了后人”。

對于魯迅的教育觀我是很贊同的，要保護(hù)兒童的求知欲，不傷害兒童的天性，不讓封建思想傷害孩子，都是父母要學(xué)習(xí)的教育方式。