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第一篇：讀狼王夢有感

今天，我讀完了中國作家沈石溪寫的動物小說《狼王夢》。當還沒讀過這本書時我想：狼是一種兇猛可怕的動物，沈石溪為什么要為它們寫一本書呢？可是我讀著讀著就被這其中的母愛而打動了。

這是一個比較傷感的故事:一只母狼早年喪偶，這是，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了孩子，為了完成公狼的遺愿，它決定生下孩子，并把其中一只培養(yǎng)成狼王。它在與大狗斗智斗勇后難產(chǎn)生下了孩子并把它們一只一只叼回了山洞，但最后一只因承受不住寒冷而死去，隨后，它悲痛地把小狼給埋葬了起來。母狼一共生了五只小狼，現(xiàn)在還有三公一母。它為了完成遺愿，便開始培養(yǎng)后代：它先開始培養(yǎng)老大黑仔，結果老大黑仔被叼所抓；它又開始培養(yǎng)老二藍魂兒，結果老二藍魂兒命斷獸夾；它最后培養(yǎng)老三雙毛，結果老三雙毛被眾狼所吃。此時，母狼紫嵐也已經(jīng)累得提前衰老了，也沒有公狼看得上它了。于是，它只能把希望放在了狼孫身上，與要吃小狼的老金雕同歸于盡了。

雖然母狼失敗了，但它堅強、努力、不屈服的精神值得我們學習。

第二篇：《狼王夢》讀后感

自從我讀過《狼王夢》這本書以后，我就覺得狼雖然生性兇殘，讓人們很討厭，但它們也有著對子女很深的愛。

故事中的母狼名叫紫嵐，它一共生了五只小狼崽，而它的丈夫黑桑卻已死去，它為了要完成黑桑的遺愿，就下決心一定要把那幾只小公狼崽中的其中一個培養(yǎng)成狼王。這個過程非常的漫長。然而，最后那幾只小公狼都不幸而死了，只剩下它的女兒媚媚。它非常傷心，也很失望，因為之前自己所做的一切全部都白費了。不過它又想了想，覺得自己并不是沒有希望了，而且還是有機會的。因為媚媚又生下了五只小狼崽，這樣可以讓它的孫子再來被培養(yǎng)成狼王呀。

母狼紫嵐在訓練自己的孩子時非常嚴厲，但它最終只有一個目的，那就是讓它們其中一個當上狼王，就算用自己的生命去，它也不怕。

我看了非常感動，因為像狼這種可怕的生物，居然能為了丈夫的一個遺愿，犧牲自己，真的是太偉大了。我們其實也要向母狼紫嵐一樣，為了一個目標去努力，去奮斗。每個人都有夢想，當然也包括動物，雖然我們并不知道動物們的夢想是什么，但是，把小狼培養(yǎng)成狼王就是黑桑和紫嵐的夢想。如果，要想實現(xiàn)夢想其實很簡單，那就得從現(xiàn)在開始。我的夢想是長大后當一名老師，雖然我現(xiàn)在不太愛怎么在課堂上發(fā)言講話，但是有了夢想就會努力去改變。我要好好學習成為有知識，有學問的人，長大后才有機會當上老師。所以，自己要給自己定目標，每一個夢想都是從小小的目標開始完成的。我一定要加油。

我相信，只要一直向著夢想前進，就一定可以實現(xiàn)的！

第三篇：《狼王夢》讀后感

再沒看過這本書之前，我覺得狼是一只兇惡的動物，所以我一直都不喜歡狼?？墒钱斘铱赐赀@本書的時候，我覺得事實并不是像我想的那樣，每個人或動物都有它仁慈的一面。

當我看第一次的時候，沒覺得非常好看，當我仔仔細細讀第二遍的時候，想到了的偉大，在它即將分娩的時候，吃不著任何食物，卻在大白狗的攻擊下，艱難的產(chǎn)下五只狼崽，但是有一只狼崽還沒睜開看紫嵐一眼，卻不在了。

它一心想把的孩子培養(yǎng)成狼王，后來它的孩子陸續(xù)的都不在了，只剩下媚媚一個，最后它把所有全部寄托在狼孫上?？墒?，不幸又悄然降臨，它為了狼孫的安全，與金雕同歸于盡了。

在家庭中，都的孩子將來變得很偉大，白天他們?yōu)榱宋覀兂鋈ソo別人打工，晚上又要關心我們，他們一直默默奉獻著，只要我們好好，他們就已經(jīng)很滿足了。

是啊，似水，恩重如山！母愛是一種巨大的火焰。

第四篇：狼王夢讀后感

今天，我看了一本書，名叫《狼王夢》，那里面的內(nèi)容是多姿多彩，下面就讓我給你們介紹一下吧！

有一只母狼叫紫嵐，和公狼黑桑，想當上狼王，爭奪狼王的王位，然后黑桑被金雕叼走了，紫嵐生了五個小狼仔，那幾個小狼仔，分別叫：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐喜歡黑仔，所以把黑仔喂的壯壯的，別的都餓著肚子打鼓，最后只有媚媚活了下來，別的都死了，沒有了狼王。

這個故事告訴我母愛的力量是強大的，我長大了要為母親長成一朵大蘑菇，來報答母親的養(yǎng)育之恩。

有一次，我半夜發(fā)高燒，媽媽一會給我量體溫，不行了，又把我抱到了醫(yī)院。我心想：媽媽這么愛我，把我背到了醫(yī)院，那頭上的汗水，嘩嘩啦啦的落了下來。那都是為了我，讓媽媽這么累，長大一定要報答媽媽。吊水的時候，我心里很害怕，像刀絞了一樣，我咬著牙，忍著，媽媽對說：“不用怕，媽媽在，堅持！”媽媽的愛讓我眼淚像珠子一樣落了下來啊！媽媽，謝謝您的愛。

還有一次，我遇到了難題，難住了我，我心想：這}可真難，我腦子都快成漿糊了。我心里很緊張，像十五個吊桶在打水――七上八下的。心想：這題怎么會這么難呢！這會不會是上帝出的題難我呀！我以后再也不玩了，求求上天讓我做出來這一題吧！求上天大發(fā)慈悲！這時媽媽對我說：“兒子，你怎么了，哪一題不會。”然后給我講解一翻。讓我明白了，腦子一下子變聰明了。轉過來了，媽媽的愛讓我解決了，生活中的絆腳石。母愛是我傷心時的一塊面包，傷心時的一句安慰。

母愛是一輪明月，總是用最燦爛的光輝灑在我身上，母愛是一個最紅的太陽，用最溫暖的陽光給我力量，母愛是一杯熱水，流進了我那脆弱的心靈。

第五篇：讀書的讀后感

假期里閱讀了常生龍先生的《讀書是教師最好的修行》一書，這本書收錄了常龍生對50本書閱讀后闡發(fā)的感受。讀后收獲很多。李鎮(zhèn)西老師說，讀書的秘訣無非就是聯(lián)想和思考。在讀這本書的時候我也在聯(lián)想，在思考，在反思。

書中“教學始于技巧”一文，給我的印象很深。這篇文章是常生龍先生讀了美國非凡學校集團領導者道格萊莫夫撰寫的《教無不勝：卓越教師的49個秘訣》之后自己的感受。文中提到了萊莫夫總結的五種比較重要的教學技巧之一：杜絕退出。讓我聯(lián)想到了我們的課堂。

我們在聽課的時候會發(fā)現(xiàn)，有些班級學生回答問題特別活躍。而有些班級課堂很沉悶，回答問題的孩子寥寥無幾。我們有時會覺得這一個班孩子都不喜歡表現(xiàn)。讀常生龍先生寫的“教學始于技巧”，我反思了我們的課堂，發(fā)現(xiàn)了問題所在。我們在課堂提問的時候，經(jīng)常會遇到不愿作答的孩子，尤其是高年級，”我不知道“是這些孩子的口頭禪。因為課堂時間有限，趕進度等原因，我們往往不再追問，而是另選一個孩子來回答，從而讓那些想躲避老師提問的孩子找到了躲避的空間。而”杜絕退讓“這一原則就是要把”我不知道“這句話驅(qū)逐出課堂，讓每個孩子始終保持注意力，無法逃避提問。

具體做法是，如果一個孩子在課堂上說”我不知道“或者默不作聲，我們就去提問另一個孩子，在他人給出問題的答案之后，一定要讓這個孩子再次回答該問題，必要的時候還要給出引申問題要求他繼續(xù)作答。當學生發(fā)現(xiàn)身處必須能夠正確回答問題的課堂文化場中時，他就會對自己的行為動機進行評估，并積極的參與到學習中來。長此以往，我們的課堂就不會有那種企圖逃避回答問題的學生存在，每個孩子都會認真聽講，積極思考，發(fā)言。我想這也是那些課堂氣氛活躍的班級老師的秘訣。

感謝杜組長推薦的這本好書。新的旅途即將啟程，我會繼續(xù)做一個愛讀書的老師，并帶著我的孩子們一起共沐書香！