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第一篇：文化苦旅讀后感

某種感人的震撼和深厚的詩意似乎注定要與艱難相伴隨。

――余秋雨《文化苦旅》

我像平時一樣大步流星又輕快地走著，突然被一塊不大不小的石頭絆倒。在這平坦的道路上怎么會有這樣一塊礙事的石頭呢？我回望一眼這打亂我腳步的家伙，天哪!竟一眼看進了心里，“咯噔”一下滾進了心的空隙――再也揮之不去了。

一眼萬年

這明明就是一塊不起眼的石頭，為什么我卻看見它出現(xiàn)在王道士發(fā)現(xiàn)的洞窟中，出現(xiàn)在刻有“陽關(guān)古址”的碑旁，出現(xiàn)在圓明園的廢墟里，出現(xiàn)在無數(shù)人曾被血與淚沖破的堤壩間，出現(xiàn)在文化苦旅那必經(jīng)的道上？

粗糙的表面爬滿了無數(shù)條裂縫，似乎在訴說著一段歷經(jīng)滄桑的過去。每一道斷痕都是內(nèi)心翻江倒海后被撕裂的傷口吧。為那些愚昧的人們無知的踐踏；為原本的完整卻強行決裂后的零落；為中國文化曾經(jīng)的衰落與悲涼在淌血吧。只是，血跡已經(jīng)風干，早已被歲月烙下陰霾，那斑駁的色澤便是每一次被恨與痛覆蓋過后留下的見證。那些棱角又代表什么呢？是一段段傷痕累累的歷史所刻畫下的缺口？是一次次逝去的輝煌留下的刺痛的印記？還是每個中國文人內(nèi)心斬釘截鐵鉆研的突顯？亦或是中國文化在時間的打磨下愈顯堅韌的造化呢？

究竟是怎樣的石頭竟能鐫刻山河，雕鏤人心？！

一觸震魂

忍不住用手去觸碰這塊顛簸了太久的石頭，不愿只是停留在其直觀的表面。心疼地欲撫平這縫隙，更想真切地去感受每一塊凹凸的起伏以及每一處粗糙的摩擦。

我竟心甘情愿地把心交給這石頭，任憑自己卷入感情的漩渦：為敦煌國寶大量流失這頁悲劇而遺恨；為范欽及其后人可貴的文化良知而動容；為清幽靜謐的江南小鎮(zhèn)而傾倒；為長江三峽這幅山水畫卷的瑰麗而自豪……我正和每一段中國文化探索的心路歷程一起跋涉，和每一座用人格與良知筑起的文化長廊共同堅守。

我的手還很細嫩，為什么觸摸到的只能是粗略的大體？反觀那些長滿繭子的手卻更能敏感地體味隱埋在肌理間的深邃。

我的手力量不大，為什么如此飽含命運與情感的石頭似乎依舊扛得起？反而那些粗壯的手臂卻更艱難地承載著這份重量。

――十指連心！

我的心還需更多地去觸碰，去受震撼。

一聽穿心

一直在用童心品讀著這些古老的事物，但是每當面對印象中的那一片碎瓦、一角殘磚時都會不由自主地深沉起來。看過那些斑駁，身臨那些蒼涼。頓時，耳畔激蕩起幽嘆。在流轉(zhuǎn)的時空里，似乎用耳朵才能把那一杯滿溢的滄海品得更細膩。

聽一聲聲滾落在字里行間的啼哭；聽一排排詩人、學者放達的腳步聲；聽一漾漾噴涌的深入骨髓的摯情；聽一片片被蝕的歷史的自解。石頭的每一次撞擊是火光燦爛前鏗鏘的號角；石頭的每一回落地是隕落時最單薄的嘆惋；石頭的每一個雕琢又都是殘存后最悸動的感慨。

脫離了石頭的本身去融入這道道皺折和夾縫，我除了聽見那遠古的回音與呼喚，更聆聽到了心的聲音――這是我自己的聲音。當憬悟穿透心靈，自破一片黑暗時，刺眼的亮光讓久眠于思想、精神內(nèi)核的意識蘇醒，令久等的小宇宙爆發(fā)。

讓每一眼看得更深；讓每一觸辨得更細；讓每一聲聽得更貼近于心。

我慶幸因為這塊石頭我駐足停留，于是重新調(diào)整了步伐和看風景的心情。它代表的不是這本書，而是文字之后曾經(jīng)陌生的文化和潛藏的感情。它就像是一塊撞，但蹣跚下卻也抖落了詩意。因為身上流淌的血液，讓痛苦更苦，讓辛酸更酸，讓豪情更豪，讓堅強更強。在那個世界的入口旁，毅然刻有中華的魂，民族的根，文化的精髓也早已站成一列堅毅，刻入中國人的血脈。

現(xiàn)在的我究竟走向了哪兒？

一半的我走向深邃的心。一半的我走向博大的情。

第二篇：《文化苦旅》讀后感

得益于農(nóng)商行的文化熏陶，工作之余，讀到《文化苦旅》。跟隨余秋雨老師，以文字為媒介，穿行大半個中國，挖掘古跡，解讀歷史。

我陶醉于祖國的大好山河，這些遺跡沉寂千年，感受他們跨越時間依舊氣勢如虹，斷壁殘垣記錄書寫著我們五千年來未曾間斷的歷史。余秋雨老師把它記錄了下來，供我們拜讀，字里行間卻透出一股獨屬于文人的苦。

書寫的文字再客觀也免不了沾染表達者的情感，就像題目所寫――“苦旅”，面對燦爛文化，我不禁問道，何為苦，是衣行簡樸，舟車勞頓之苦？八十年代的苦是那樣轟轟烈烈，真真切切，余秋雨老師或許還是有更深層的含義。我讀下去。

“如果說人生是一條一劃而成的線，那么具有留存價值的只能是一些點?！蔽一蛟S懂了一些“苦”的含義?？催^那么多歷史遺跡，他們有過最高傲的時光，雕欄玉砌，金磚玉瓦。到頭來一地瓦片，絢麗過的日子抵不過歷史的一瞬，不禁讓人質(zhì)疑何為永恒，似乎一切都在流浪。格物致知，對事物的思索到頭來歸結(jié)到人生的意義，時間推著一切往前行，沒有歸宿，沒有終結(jié)，剩下毀滅，一個堅韌的文明歷經(jīng)滄桑，路過輝煌，余老師看著他前行留下的足跡，滿眼苦澀。

一個文明是如此，一個人的一生，摸爬滾打，最后又能剩下些什么呢？