千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的爸爸讀后感》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《我的爸爸讀后感》。

第一篇：我愛我的爸爸作文

一般的孩子，都是由媽媽照顧，可是有一個孩子，媽媽去了大連，由爸爸來管他，他就是我。

爸爸原來是我們家有名的“懶蟲”，媽媽每次起床都看見他在睡覺，都得三番五次地叫他，他才起來，一邊賴在床上閉眼睛，一邊穿衣服。媽媽走了，我很擔(dān)心，怕爸爸明天起不來，我就問爸爸：“明天你能起來嗎？千萬別晚了呀！”爸爸說：“如果你不信我的話，那你就看看吧！”第二天清早，我突然聽見一首曲子，啊！原來是爸爸特意為我準(zhǔn)備的曲子――鬧鐘。爸爸也被這首曲子嚇到了，他“啊”的一聲，給我嚇了一跳。我問他：“你怎么了？”爸爸說：“我被曲子驚到了。”以后爸爸天天這樣早起，他所做的一切都是為了我呀！

有一次，我在漆黑的樓道里把下巴磕破了，鮮血直流。爸爸忙背起我，踏著漆黑的臺階，一步一步地邁出去。出了樓門，爸爸就一路小跑地跑到了醫(yī)院。聽見爸爸在醫(yī)院里喘氣的聲音，我的心里就像有一把刀在磨來磨去。真不巧，值班大夫在處理一個急病號。爸爸焦急地等待著，等了很長時間。他看了看表，“啊？都八點(diǎn)多了！”爸爸說完一個箭步?jīng)_上前去，說：“大夫，我的孩子下巴磕破了，可以先處理嗎？”當(dāng)時我熱淚盈眶。醫(yī)生說：“你到護(hù)士那去處理吧，我還得給這個病人治療呢！”這時爸爸急壞了。到了護(hù)士那兒，恰好，沒人。爸爸高興得說：“護(hù)士，幫我把孩子的下巴看一下吧！”護(hù)士仔細(xì)看看我的傷口，說：“不需要縫針，但，一定要一天貼一次膏藥?！卑职致牭健暗?，一定要”這幾個字，雞皮疙瘩都起來了。爸爸說：“行，我天天都來?！卑职职盐业氖露寂昧?，才回家，那時我已經(jīng)在爸爸的懷里熟睡了。

爸爸對我的愛，說也說不盡……

第二篇：繪本故事我爸爸讀后感

讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。文中的爸爸很高大又很強(qiáng)壯、也很勇敢。他簡直就是我心中的偶像，我很崇拜他。故事中的爸爸是一個藝術(shù)家，既會跳舞又會唱歌，并且是個樂觀的人，每當(dāng)我哭時，他會做各種表情逗我開心，我很愛我的爸爸。

但現(xiàn)實中的我的爸爸，是一個每天都要上班的人，他很忙，不會像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會到爸爸對我的`愛很濃厚。雖然爸爸不能每天都陪我但我還是很愛他，因為爸爸在我心中就像大山一樣高大、安全。我很愛我的爸爸。

第三篇：我的爸爸叫焦尼讀后感

今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書，下面是我的讀后感。

爸爸和孩子只呆在一起過了一天，但他們做了很多事情。他們第一個去的地方是個熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買的是漢堡。他們第二個地方去了電影院。電影看完之后他們?nèi)コ粤宋绮?。小孩吃的是橘子汁和披薩，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們?nèi)サ牧艘患覉D書館，圖書館的小姐是去他們幼兒園講故事的老師。他們借了兩本書，最后他們?nèi)チ艘患铱Х鹊?，孩子要的是蘋果汁和一個小蛋糕，爸爸吃了一個肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車走的時候，孩子一直等媽媽來接他。孩子還能聽到火車鐵軌顛簸的聲音。

我覺得這個故事讓我很感動，因為爸爸和孩子度過了很愉快的一天，我覺得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開了，但是他對孩子的愛一直沒有變。

第四篇：我的爸爸叫焦尼讀后感

3月14日青年教師在中心小學(xué)看名家教師的講課光盤。走進(jìn)多媒體教室就看見大大的屏幕上就有著大大的圖畫、大大的字-----《我的爸爸叫焦尼》。之前走馬觀花的看過這篇文章，里面的話樸實、溫馨。

我在圖書室里看過竇桂梅老師的書，對竇老師也略知一點(diǎn)。今天觀摩她的講課，讓我感觸很深。首先她的語言給我們大家留下了深刻的印象。她讀書的語音語調(diào)令我佩服，高、低、平和運(yùn)用恰當(dāng)。不同人物的對話，不同語氣的表達(dá)。從讀課文引導(dǎo)學(xué)生想象下文的表達(dá)?！斑@是我爸爸，他叫焦尼?！薄斑@是我兒子，最好的兒子，他叫蒂姆?！眹@這兩句話展開分析父、子二人的心理特征。竇老師對課文的品味比較深，引導(dǎo)學(xué)生慢慢地進(jìn)入高潮，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入父親對兒子的愛。

在課堂氣氛上讓我深思，竇老師能把整個課堂調(diào)動起來，整個課堂氛圍活躍但不亂、學(xué)生思維很快能打開。但是我自己上課的時候怎么就做不到，課堂活躍的時候里面會夾雜著混亂。不混亂的時候整個課堂一片沉寂。

竇老師的這一課《我的爸爸叫焦尼》令我思考了很多，在今后的教學(xué)中應(yīng)多看一些優(yōu)秀教師的講課視頻，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，運(yùn)用到自己的課堂中。

第五篇：我愛我的爸爸作文

我的爸爸中等身材，總是戴著一副眼鏡。他的頭圓圓的，眼睛大大的，經(jīng)常喜歡皺著眉頭，我卻喜歡他眉開眼笑的樣子。爸爸走路做事總是風(fēng)風(fēng)火火，他特別喜歡運(yùn)動，經(jīng)常去跑步、打球。奶奶、爸爸、媽媽還有我和妹妹組成了一個幸福的家庭。

爸爸在生活上給予了我們悉心的照顧。除了每天接送我們上下學(xué)以外，還經(jīng)常給我們買好多有營養(yǎng)的東西。記得我小時候有一次感冒發(fā)燒，爸爸的眉頭更緊了，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，預(yù)約醫(yī)生，帶我去醫(yī)院看病，回來照顧我吃藥，多喝水，一直陪伴在我身邊，看到我的病情有所緩解，他的眉頭才舒展開來。

爸爸對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。除了作業(yè)要準(zhǔn)確無誤地完成外，字體也一定要端正美觀。有一次，我寫作業(yè)比較馬虎，字也寫得歪歪扭扭的。爸爸看了很不滿意，但是他并沒有過多地責(zé)備我，而是和我商量如何解決，我只好“心甘情愿”地把作業(yè)重做了一遍。

爸爸有很多的業(yè)余愛好。例如24點(diǎn)他就是一個高手，我在他的影響下也慢慢地喜歡上了這項游戲，并逐漸掌握了速算的技巧，我們有空的時候就會較量一下，我從最初的一敗涂地到現(xiàn)在已經(jīng)可以和他分庭抗禮了。爸爸還經(jīng)常帶我去打籃球、打乒乓球等，他說等我再大一點(diǎn)會教我下圍棋，我特別期待……

爸爸和我是一對親密無間的父子，他在生活中學(xué)習(xí)上都給予了我很多很多的幫助，成功時告誡我要戒驕戒躁，失敗時和我一起分析原因重新樹立信心。每當(dāng)爸爸出差不在家的時候，我每天都會給他打電話，聊一聊學(xué)校里的趣事。爸爸說等我長大了，我們會成為一對好朋友，勾肩搭背、無話不說，他永遠(yuǎn)都是當(dāng)我遇到困難時第一個想要尋求幫助的人。

我愛我的爸爸！