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第一篇：《笨狼的故事》讀后感

在遙遠(yuǎn)的森林鎮(zhèn)，有一只小狼，他的名字叫笨狼。森林鎮(zhèn)的居民都很喜歡他。

我也同樣喜歡笨狼，里面有一個情節(jié)深深地打動了我。有一天，笨狼坐在臺階上，雙手托著下巴，雙眼看著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。樣子好像很苦惱，他在苦惱什么呢？原來他夢見一顆樹，然后，他在思考：為什么我會夢見一顆樹呢？為什么不是一張桌子或一塊面包呢？他不斷的去尋找答案。最終，他站在屋頂上，眺望著遠(yuǎn)方，想著想著想著……直到夕陽西下，他豁然開朗，因?yàn)樗谙肽钜豢脴洹?/p>

讀到這里，我想起以前我也夢到了一棵樹，當(dāng)時我還在讀幼兒園。我一醒來，就掏出筆在白紙上把它畫了下來。我也像笨狼一樣在思考：為什么我會夢見這顆樹？這是一棵什么樣的樹？樟樹、楓樹、還是桂花樹呢？我不斷的去尋找答案，問爸爸媽媽，問幼兒園的老師。最后，我在幼兒園操場上發(fā)現(xiàn)了和我夢中一模一樣的樹，這是一棵桂花樹：清晨，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的時候，它招手歡迎我；課間，每當(dāng)我做操遇到困難的時候，它總在旁邊給我鼓勵；傍晚，每當(dāng)我要回家的時候，它就在幼兒園里和我揮手說：“再見”。原來，我也在想念這顆樹。

這是我喜歡笨狼的原因，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多和我一樣的共同點(diǎn)，我們都是充滿了求知欲和行動力的“小狼”。

第二篇：《笨狼和他的爸爸媽媽》讀后感

開學(xué)初，偶然一次機(jī)會，喬校長向我介紹了一本書《笨狼和他的爸爸媽媽》，從喬校長那借到這本書后，我每天在班里為孩子們讀一個笨狼的故事。

孩子們很快就愛上了笨狼：笨狼的憨、笨狼的笨，更重要的是笨狼的善。這次《笨狼和他的爸爸媽媽》讓我自己忍俊不禁，笑了個飽。孩子們更是喜歡，有的孩子催著媽媽買了全套笨狼的故事。笨狼給我們的第一印象就是笨狼太笨了，笨到連自己都找不到。每天早上起床后他媽媽會叫一句”笨狼“，但媽媽走后沒有誰叫他了，他就覺得把自己丟了，到處找不到自己。還是聰明兔有辦法，他在笨狼家掛了一面鏡子，每天笨狼在鏡子前一站看到了自己才知道自己沒有丟。這樣的故事總是讓孩子們哈哈大笑，而笨狼中正是由這樣一些小片段、小故事組成，從中體會到笨狼的笨，更讓人感覺到笨狼的善和他做事的堅(jiān)持不懈的精神。

其實(shí)笨狼的笨并不是真的笨，而是人在成長過程中必不可少的路，希望笨狼能夠保持他那做事認(rèn)真、富有愛心的可貴一面，也希望二（1）班的孩子們能從笨狼的身上學(xué)習(xí)到笨狼可貴的精神。

第三篇：《笨狼和他的爸爸媽媽》讀后感

我很喜歡讀《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書，書里面有一個個好玩、傷心、高興的故事。我在讀這些故事的時候都會有不同的感覺。

比如“笨狼的故事”中，我認(rèn)識了一只叫笨狼的狼，這只狼剛出生時，全家人都幫它想名字，但怎么也想不出來。恰好狼外婆來看小寶寶，外婆說：“哎呀，笨呢，狼家的孩子當(dāng)然叫狼嘛！”小狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼。狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。

這本書圍繞笨狼和他的朋友們之間發(fā)生的有趣的事進(jìn)行描寫，剛開始，我以為笨狼是一只很笨的狼，什么事都做不好，看了這本書以后，我才發(fā)現(xiàn)它雖然有些笨，但是我從它的身上看到了許多優(yōu)秀的品德，如：善良、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛等等。

其中，我最喜歡長尾鼠搶笨狼房子的片段，在這一個片段里，我看到了笨狼十分天真，它還真的相信自己的房子是長尾鼠，直到阿黃警犬把長尾鼠抓走，笨狼看到小木屋上的名字不是自己的，回頭就去森林找自己的房子，聰明兔從身上拿出一支藍(lán)色粉筆，把老鼠寓擦掉，改為笨狼寓，笨狼這才相信那是它的公寓，從中，我也看到了笨狼和聰明兔之間深深的友情。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)笨狼身上的優(yōu)點(diǎn)是我們所需要的，如果人人都像笨狼一樣，有一顆純潔善良、熱情幫助朋友的心，世界就會變得更加美好。