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第一篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我都是四年級(jí)的學(xué)生了?？粗业臅鴻焕锏臅娴氖橇宅槤M目，啥類型的書都有，好多書都放不下送人了，可我最愛的那幾種類型的是不可能送的，比如《裝在口袋里爸爸》。
這本書我不知道看了多少遍，每一次看我都能看的津津有味、哈哈大笑。《裝在口袋里的爸爸》的作者是楊鵬，他是一位童書作家，他的作品很多，我知道的就有《裝在口袋里的爸爸》、《校園三劍客》、《功夫米老鼠》等，還有影視動(dòng)畫片《千千問》、《福娃》……每一次看的我都愛不釋手，連飯都忘了吃，要媽媽叫上半天。
我最愛《裝在口袋里的爸爸》里的《植物也瘋狂》。講的是楊哥的爸爸發(fā)明了“生命一號(hào)”藥水，這藥水可以讓植物活過來。楊哥家有許多植物，一天夜晚，小偷進(jìn)了他家，爸爸就給一些植物澆上藥水，還和植物說了幾句話，神奇的事情就發(fā)生了，卷柏把小偷抱住，樹藤像蛇似得緊緊纏住他的腳，仙人掌把他當(dāng)成人肉靶子朝他發(fā)起了針，射的他變成了刺猬，笑樹笑的他渾身發(fā)麻。小偷就這樣被抓住了，最后被警察帶走了。
楊哥用藥水做了許多好事，教訓(xùn)小流氓……還用藥水幫自己彈琴、掃地等。爸爸又發(fā)明了“生命二號(hào)”藥水，不幸被盜了一瓶……發(fā)生了好多事。還玩起了真人版植物大戰(zhàn)僵尸，小櫻桃用她的生命救了楊哥他們，讓他們懂得要珍惜花草！
我也要像楊哥他們一樣，做一名勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍€要像楊哥的爸爸一樣做一名學(xué)識(shí)淵博，可以發(fā)明創(chuàng)造出對(duì)社會(huì)有幫助的東西。
第二篇：《裝在口袋里的爸爸――神奇寶瓶》讀后感
在書店里，我看到了一大堆《裝在口袋里的爸爸》系列的書，我心想：“爸爸怎么會(huì)裝在口袋里呢？這本書應(yīng)該很有趣吧？”于是我決定先買一本《神奇寶瓶》看看。
《神奇寶瓶》講的是：爸爸原來是個(gè)一米八的壯漢，每次他被媽媽罵一次，他就會(huì)縮小幾分，久而久之，爸爸就被裝在了口袋里，當(dāng)楊歌的“教育部長(zhǎng)”。一次，爸爸發(fā)明了一個(gè)可以把對(duì)方的好運(yùn)吸過來，放到自己身上，把自己霉運(yùn)吸出來，放在別人身上的神奇寶瓶，有了神奇寶瓶，楊歌的運(yùn)氣變得出奇的好，上課抽查背書，老師總是抽到楊歌會(huì)背的地方，不會(huì)背的，就抽不到。在路上走著走著就撿到了錢。讓可憐的人運(yùn)氣變好，仗勢(shì)欺人的人運(yùn)氣變差……楊歌將神奇寶瓶賣了出去，大街上就開始流行神奇寶瓶，人們都靠神奇寶瓶混日子，后來“猴子”越獄成功，神奇寶瓶差點(diǎn)毀滅地球！楊歌也知道了，真正能改變命運(yùn)的，要靠奮斗。
在生活中，有些人丟了錢包、鑰匙，總是說自己的運(yùn)氣不好，其實(shí)是因?yàn)樗麄冏约捍中牟旁斐傻?；有些人在路上撿到錢就說自己運(yùn)氣好，然后走路時(shí)眼睛總是看地上，希望再撿到錢，其實(shí)撿到錢只不過是偶遇；有些人偷東西成功了，就說自己運(yùn)氣好，其實(shí)這時(shí)被偷者的疏忽、馬虎和小偷的偷術(shù)高超造成的；有一次考英語(yǔ)考試，我對(duì)這個(gè)單元還不是太熟，有些單詞還不會(huì)讀，于是，我想混混運(yùn)氣，由于英語(yǔ)選擇題、判斷題、排序題很多，于是在做這些題目的時(shí)候，遇到不會(huì)的，我就隨便亂寫，結(jié)果試卷發(fā)下來一看，才考了82分，我當(dāng)初還以為我那天運(yùn)氣不好，直到看了這本書，我才知道考差的原因是沒有好好讀英語(yǔ)。
在生活中，根本就沒有什么運(yùn)氣好不好的問題，出現(xiàn)意外、挫折是因?yàn)樽陨砣秉c(diǎn)等造成的。就像書中楊歌所說的：“真正能改變命運(yùn)的，只有奮斗！”
《神奇寶瓶》是一部?jī)和膶W(xué)小書，講的小人爸爸對(duì)科學(xué)發(fā)明有著狂熱的愛好，他想發(fā)明了一個(gè)“神奇寶瓶”，想借著寶瓶的幫助，使兒子學(xué)習(xí)一路“綠燈”、生活走捷徑?？山Y(jié)果卻不能如愿，兒子期末考試倒數(shù)第一，“霉運(yùn)”圍繞轉(zhuǎn)。
但學(xué)習(xí)有“綠燈”、生活有捷徑嗎？有，那就是要教育兒子要“勤奮”。
捷徑，即近路，走路時(shí)人們常常要打聽有沒有近路。只要對(duì)方說得明白，你照著他說的路走，就可省時(shí)省力。然而，學(xué)習(xí)的事情，往往并非如此簡(jiǎn)單，只有靠勤奮。數(shù)學(xué)上有現(xiàn)成的公式，科學(xué)上有現(xiàn)成定理、分子式，同一個(gè)教室、同一個(gè)老師，如果不做一定量的練習(xí)題，不做一定量的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生仍然掌握不了知識(shí)。寫文章就更難了，古今中外，沒有哪一個(gè)作家是靠“作文秘訣”而成功的。沒有一定的社會(huì)實(shí)踐，沒有一定的語(yǔ)言功底，沒有一定的寫作訓(xùn)練，任何高明的寫作秘訣都無濟(jì)于事。正如郭沫若所說的：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。”
要想學(xué)習(xí)好，只有像書中楊歌所說的：“奮斗是改變?nèi)俗陨砻\(yùn)的唯一辦法！”
第三篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感
看了一本書叫裝在囗袋里的爸爸，寫了一天楊歌在圖書館里看了一本書講一個(gè)人為村莊把打獵時(shí)的事情說了出來，就被石化了。
爸爸聽了突發(fā)靈感幾在研究動(dòng)物語(yǔ)言機(jī)。放假了爸爸帶著我去動(dòng)物園，在觀看時(shí)爸爸掉在了老虎窩里，楊歌也進(jìn)去了，老虎要吃時(shí)爸爸那出了語(yǔ)言機(jī)讓老虎退去。
在家里媽媽叫出去楊歌就在屋里玩起了紙飛機(jī)，一不小心把紅豆和綠豆弄撒了，媽媽馬上回家了爸爸叫來了許多螞蟻在提前弄好了。
第二天媽媽罵了爸爸一下，爸爸就出門了，媽媽找到就哭了起來。爸爸冷靜時(shí)遇到一只大狗又上了一個(gè)包，又被飛機(jī)帶到了大自然里看到了壯觀的場(chǎng)景。然后可以被人類發(fā)現(xiàn)成了神，這時(shí)有一個(gè)人叫猴子的人，來到地球，想用爸爸和楊歌的發(fā)明弄壞地球爸爸狠心把自己的發(fā)明扔了，猴子被關(guān)了起來。
讀這本書我知道動(dòng)物和人類的重要性要保護(hù)動(dòng)物，在大自然里讓它們自由自在的生活。
