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第一篇：《柳林風聲》讀后感

讀了《柳林風聲》，我知道了這本書的作者是肯尼斯?格雷厄姆，這本書的主角是蛤蟆、河鼠、鼴鼠和獾。

這本書的內(nèi)容是書中主人公是四個擬人化的動物，恭順的鼴鼠、聰明嚴謹?shù)暮邮?，老成持重的獾，還有一個放浪不羈的蛤蟆。通過四個動物間發(fā)出的故事，一幅幅鄉(xiāng)村生活場景被巧妙地串織在一起。我們每每在格雷厄姆的描述里，能找到他對于家鄉(xiāng)風景的熟捻和喜愛，找到那個年代，對于一個紳士的最起碼的道德標準和規(guī)范。

作者是恪守傳統(tǒng)道德的保守的英國紳士代表，或許，有某些保守的看法，現(xiàn)在看來有些落伍，但，從作品本身所帶給人的閱讀感受來說，無疑這是一本令人放松，頗為解頤的作品。

我懂得了對朋友必須要真誠，不能太自大。

第二篇：《柳林風聲》讀后感

今天，我看了一本叫做《柳林風聲》的書，看完后，我有許多感悟。

本書寫了一個深厚的友誼：一只蛤蟆，一只河鼠，一只鼴鼠和一只獾是朋友。自大的蛤蟆闖了很大的禍，被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了，又用他的三寸不爛之舌，成功地逃回了家，卻發(fā)現(xiàn)他的家已經(jīng)被敵人占領了。可他親愛的朋友不計前嫌的幫助他，終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動了，從此變得不自大了。

我看完這本書，我明白了：朋友不是處處附和著你的人，而是會指出你錯誤的人；朋友不是好、錦上添花的人，而是雪中送炭的人；真正的朋友，是個不計前嫌，會包容你的人。讓我們包容朋友，給他們一點便利，遵守“自己活也讓別人活”的道理！

這就數(shù)我的讀后感。

第三篇：《柳林風聲》讀后感

讀完柳林風聲，我知道了它的作者是英國作家肯尼斯?格雷厄姆。這本書里面的主角是蛤蟆、獾、河鼠還有鼴鼠，其中蛤蟆很富有，它特別喜歡車，因為開車無法無天，曾跟警察吵過架；花過很多錢；還因為偷過汽車而進過監(jiān)獄。不管獾、河鼠還有鼴鼠怎么勸告它也不聽，導致了這些結(jié)果。

它從監(jiān)獄里回來，發(fā)現(xiàn)它的別墅已經(jīng)被黃鼠狼占領了。最后用了巧妙的辦法，它們一起奪回了別墅。

通過這個故事，我明白了：喜歡一種東西，不能因為這種東西而影響其他的事情。

第四篇：《柳林風聲》讀后感

前幾天，我重讀了英國作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風聲》，在書中那河畔的自由王國里，我又看到了善良友好的河鼠，聰明機靈的小鼴鼠，不愛熱鬧但卻熱心幫助朋友的獾軍師，活潑可愛的小田鼠一家，莽撞任性的癩蛤蟆……他們還是那么有趣可愛，就像我的老朋友。

再看莽撞的癩蛤蟆在勇敢的河鼠與聰明的鼴鼠幫助下，奪回了被貪婪狡猾的黃鼠狼侵占的家園“蛤蟆宮”的故事。我深深地認識到了友情的可貴和團結(jié)的重要。讓我再次感受到個人的力量是微不足道的，人與人之間只有和睦相處，團結(jié)互助，我們的生活才能更加美好。

以前，我很少意識到團結(jié)就是力量，不知道什么是團隊精神。記得三年級的時候，有一次我們上語文興趣班，老師讓我們把一個異體字里包含的字找出來。我自信地認為我自己知道就沒問題了，所以就把自己發(fā)現(xiàn)的37個字悉數(shù)收進囊中，壓根兒沒想到要與自己的團隊交流分享。比賽開始了，我很快搶答了16個字?？捎捎趹?zhàn)術失誤，我們班只有我一個獨立發(fā)言人，搶答能力太弱，面對強手如林的三班，我們終以16:17惜敗。傷心懊悔的我這時才理解籃球之神邁克爾喬丹說的：“一個偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好?！笔前?，釋迦牟尼不也曾經(jīng)問他的弟子，一滴水怎樣才能不干涸？弟子們面面相覷，無法回答。釋迦牟尼說，把它放到大海里?？梢?，個人再完美也就是一滴水；一個團隊，一個充滿友愛，善于團結(jié)互助的優(yōu)秀團隊就是大海。

《柳林風聲》里還有很多的溫馨感人的故事。你聽到了么？那風吹過柳林的聲音……

第五篇：《柳林風聲》讀后感

鼴鼠和水鼠經(jīng)歷了許多起起落落，加深了他們的感情。蛤蟆因為偷車被關進監(jiān)獄，但是善良的女孩救了他，善良的司機也救了他。他一步一步走向他的家，從那里發(fā)生了許多驚心動魄的事情。他回家和他的三個好朋友一起抓了所有抓走蛤蟆宅第的壞人，蛤蟆宅第又平靜了。

蛤蟆應該為有這三個好朋友而驕傲。我想蛤蟆一定很慚愧。如果他聽了朋友的建議，馬上改正自己的缺點，這些事情就不會發(fā)生，也就沒有未來了。如果我能成為一只鼴鼠，一只老鼠，一只老獾，那我身邊一定有很多朋友。他們有困難我就幫他們，我有困難他們就幫我。我們相知共患難，我的生活會越來越幸福。