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第一篇：花邊餃子里的愛讀后感

在這個(gè)單元里，我們學(xué)到了很多與愛情有關(guān)的故事：冒險(xiǎn)上山救治老師的.孩子；病重，照顧癱瘓兒子的母親；去工廠收麻袋還錢的小魯本，其中《花邊餃子里的愛》最打動(dòng)我。

這篇文章講了這樣一個(gè)故事：媽媽包餃子的時(shí)候，是全家人最幸福的時(shí)候。我媽給我和我哥玩了一個(gè)小把戲，把肉餡的餃子都捏出來讓我和我哥吃，而她和她爸只吃那些素餡的餃子。

看到這里，我不禁想起了我媽教我怎么包餃子。是的，每個(gè)父母都希望自己的孩子穿得好，吃得好，活得開心。平日里他們總是把最好的留給我們。包在餃子里的不是餡，而是他們對(duì)我們的愛！孩子健康成長，快樂生活。這是他們共同的期待，wWw。.

當(dāng)我讀到作者長大后，他變得懂事了，明白了母親對(duì)他的愛。元旦那天，當(dāng)他用一個(gè)裝滿糖的蕾絲餃子贏得母親的幸福時(shí)，我再次被他們母子之間真摯的愛深深打動(dòng)。母親對(duì)兒子的愛，兒子對(duì)母親的孝心，深深的愛都包裹在這個(gè)小小的蕾絲餃子里。

看完這篇文章，再想想自己。以前我總是調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常惹父母生氣擔(dān)心。但是，他們還是夜以繼日的工作，在生活中照顧好我，教我讀書，教我做人的道理。難道我不應(yīng)該改變自己，做一個(gè)聽話孝順的女兒?jiǎn)幔?/p>

《花邊餃子里的愛》讓我明白，懷著一顆感恩的心，我要學(xué)會(huì)對(duì)父母體貼孝順，讓他們永遠(yuǎn)幸福！

第二篇：花邊餃里的母愛讀后感

小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。

一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。

那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時(shí)候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對(duì)不讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時(shí)候。

那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！

熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

第三篇：《花邊餃》讀后感

在這個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于愛情的故事：孩子們冒險(xiǎn)上山是為了治愈他們的老師；生病并照顧她癱瘓兒子的母親；小魯本去工廠收麻袋來還錢。其中，最讓我感動(dòng)的是《花邊餃子里的愛》。

這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：當(dāng)我媽媽小時(shí)候包餃子時(shí)，她是全家人最快樂的時(shí)光。為了“我”和我弟弟，我媽媽耍了一個(gè)小花招，用蕾絲捏包肉餡的餃子，這樣“我”和我弟弟就可以吃了，而她和她爸爸只吃那些素餡的餃子。

看到這里，我不禁想起媽媽教我包餃子。是的，每個(gè)父母都希望他們的孩子穿得好，吃得好，生活幸福。他們通常把最好的留給我們。餃子里沒有餡，但是他們對(duì)我們的愛。孩子們健康成長，幸福生活。這是他們的共同期望。

當(dāng)我讀到作者長大后，我變得懂事了，明白了母親對(duì)他的愛。新年的第二天，當(dāng)他用一個(gè)裝滿糖的蕾絲餃子贏得了母親的幸福時(shí)，我再次被他們母子之間真摯的愛情深深打動(dòng)了。母親對(duì)兒子的愛，兒子對(duì)母親的孝順，以及強(qiáng)烈的愛都包在這個(gè)小小的蕾絲餃子里。

讀完這篇文章后，想想我自己。過去，我總是淘氣，經(jīng)常激怒和擔(dān)心我的父母。盡管如此，他們?nèi)匀蝗找岳^夜地工作，在生活中照顧我，教我讀書，教我做人的原則。難道我不應(yīng)該把自己變成一個(gè)聽話孝順的女兒?jiǎn)幔?/p>

《花邊餃子里的愛》讓我明白了我應(yīng)該珍惜一顆感恩的心，學(xué)會(huì)對(duì)父母體貼和孝順，讓他們永遠(yuǎn)幸?？鞓罚?/p>

第四篇：花邊餃里的母愛讀后感

母愛，就像一滴春日里的甘露，總能在悲慘的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；母愛就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；母愛就像秋日里的一縷陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；母愛就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中，洗盡跋涉者的征塵。讀完《花邊餃里的母愛》，我備受感動(dòng)。

作者幼時(shí)家境貧寒，生活拮據(jù)，能吃上一頓餃子，便如同過節(jié)一樣歡喜。作者的母親每一次都要包上兩種不同餡兒的餃子，為了讓孩子們吃上肉餡的餃子，便耍了一個(gè)小花招，故意把肉餡的餃子包成花邊餃，自己和父親只吃素餡的餃子。這是多么無私的愛啊！長大后，作者理解了這份愛，在為母親祝壽包餃子時(shí)，也耍了一個(gè)小小的花招，把一個(gè)糖餡的餃子包成了花邊餃，送去對(duì)母親的祝福，獻(xiàn)上對(duì)母親的愛。

起初，我疑惑，這難道是要寫包餃子的過程？讀完全文才發(fā)現(xiàn)，這描述的其實(shí)是“我”與母親之間的溫情與愛。我不禁想起了我的母親。她每晚都陪坐在我的身旁，我奮筆疾書地寫著作業(yè)，她則沉浸在書香世界里難以自拔。母親早就不是那照片中年輕的模樣了，她的雙鬢已斑白，絲絲白發(fā)隱藏在一頭黑發(fā)中，若隱若現(xiàn)，好似在與我捉迷藏。媽媽很愛吃魚，可每次都是我吃魚肉，她吃魚頭，我問：“魚頭好吃嗎？要不不吃了吧。”而她總是微笑著：“不用不用，你快吃吧?！弊掷镄虚g蘊(yùn)含濃濃的溫暖。天下父母不都是如此嗎？看到什么好東西，總是留給兒女，愛是無形的，可又有幾人能如作者一樣領(lǐng)悟愛的真諦呢？

母愛像一首安靜恬怡的田園歌，輕柔而舒緩；母愛像一件溫暖的棉襖，貼心而舒適；母愛像一把花傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛像一朵心靈的云，時(shí)常為我心靈播撒甘露。在花邊餃中，我感受到母愛是最無私，最溫暖的，我們要理解父母，將這份愛一直傳遞下去。

第五篇：小學(xué)語文《花邊餃子里的愛》課堂實(shí)錄

小學(xué)語文《花邊餃子里的愛》課堂實(shí)錄

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“餃、拮、凜、餡、葷、晰、筷”7個(gè)生字。

2、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間誠摯的愛。教育學(xué)生尊敬、熱愛父母、長輩。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀把握文章的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟母子之間誠摯的愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)人，無論你身在何方，總放不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你，這個(gè)人叫“母親”;有一種愛，讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)，這種愛叫“母愛”。母親用愛哺育我們，我們用愛回報(bào)母親。這節(jié)課就讓我們共同來感受花邊餃子里的愛。(板書課題)

2、讀了課題，你知道這篇文章主要寫什么?(愛，花邊餃子里包含的愛……)

3、你們真會(huì)學(xué)習(xí)!會(huì)從課題把握文章的主要內(nèi)容。把你的感受送進(jìn)題目里再來讀一讀。

二、走進(jìn)文本 尋找愛

1、相信同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了課文，現(xiàn)在老師要考考大家生字的認(rèn)讀情況。(課件 指名讀生字)

2、通過預(yù)習(xí)，你還知道文章的作者是誰?你對(duì)他有哪些了解?(指名說作者簡(jiǎn)介)

3、花邊餃子里的“愛”一直溫暖著作者的記憶，請(qǐng)同學(xué)們用瀏覽的方法閱讀課文，邊瀏覽邊思考：課文圍繞花邊餃子寫了那幾件事?(課件 瀏覽方法)(兩件事：母親為我包花邊餃子，我為母親包花邊餃子)

4、作者是怎樣把這兩件事連在一起的?(過渡段 指名讀)過渡段在文中起什么作用?(承上啟下)

三、走近母親 感受愛

1、讓我們先來走近母親，感受那花邊餃子里浸滿的濃濃母愛。(課件)指名生讀

2、學(xué)生勾畫批注，師巡回輔導(dǎo)。

3、師生交流：

句一：生讀“這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜……沙場(chǎng)點(diǎn)兵?！?/p>

生:我從這段話體會(huì)到媽媽包餃子時(shí)威風(fēng)凜凜的樣子令作者十分難忘。

師：“威風(fēng)凜凜”什么意思?從哪兒可以看出?

生:很威風(fēng)的樣子。我從媽媽“一個(gè)人又和面又調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一點(diǎn)面粉?！边@句話看出來。

師：這是個(gè)怎樣的媽媽?

生1：能干。

生2：用心。

生3：利索。

師;“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”指的什么?

生：指媽媽指揮爸爸，弟弟和我。

師;從這段話中，你體會(huì)到什么?

生1：我體會(huì)到包餃子是媽媽的拿手活，媽媽很自信。

師：請(qǐng)你帶著自信來讀讀。(生讀)

生2：我體會(huì)到包餃子，媽媽很興奮。因?yàn)樾r(shí)候家里生活拮據(jù)，吃餃子只能挨到年節(jié)，平時(shí)包一頓餃子便成了全家的節(jié)日，所以媽媽很興奮。

師：你很會(huì)讀書，聯(lián)系上下文有了更深的理解。把你的感受送進(jìn)文字里，興奮地讀讀。

生3：我體會(huì)到媽媽很辛苦。因?yàn)楹茈y得吃上餃子，媽媽一定花費(fèi)了很多功夫，也許前幾天都在想著買多少肉，買多少菜，怎樣讓孩子們吃好，怎樣又不多花錢。

18.第一個(gè)人：讀----談感受----帶感情回讀----評(píng)價(jià)

【7自然段：

做一個(gè)“攥”的動(dòng)作，“攥”字就已經(jīng)說明握得很緊了，前面又加了一個(gè)“緊緊地”可以體會(huì)到什么?

一個(gè)“攥”就影射了魯本當(dāng)時(shí)的心情，有時(shí)候不一定要直接寫出人物的心里所想，通過這樣的`某一個(gè)細(xì)節(jié)反而更能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，你能把你體會(huì)到的讀出來嗎?】

【12自然段：

為了給媽媽準(zhǔn)備那五美元的禮物，小魯本堅(jiān)持著，每當(dāng)魯本走在寒風(fēng)中，被吹得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，他承受著寒風(fēng)刺骨的痛苦，可是他仍舊苦苦地搜尋著麻袋。小魯本在這一年中還可能遇到什么樣的困難呢，你也來這樣說一說。

魯本在搜尋麻袋的過程中還會(huì)遇到更多的困難與艱辛，可是他仍堅(jiān)持著，因?yàn)闄淮袄?----(引讀)

同學(xué)們，想象的翅膀讓一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、充滿孝心的小魯本形象出現(xiàn)在大家面前，課文中一定還有很多語段讓你們深受感動(dòng)，把你最感動(dòng)的讀給大家聽一聽?！?/p>

【17至25自然段：

這個(gè)是魯本做什么的過程。

找一個(gè)人讀一讀。從這部分文字當(dāng)中你體會(huì)到了什么?【重點(diǎn)指導(dǎo)兩句】

小魯本為了完成他的愿望，終于在母親節(jié)的前一天撿齊了100個(gè)麻袋，湊足了那寶貴的五美元，這下可以得到那個(gè)他夢(mèng)寐以求的送給媽媽的五美元的禮物了。我們?cè)賮矸纸巧x一讀，來感受小魯本此時(shí)的心情?！?/p>

19.母親節(jié)到了，小魯本歷經(jīng)了一年的時(shí)間，歷盡了艱辛，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，秘密終于被公開了，媽媽在母親節(jié)那天得到了那個(gè)價(jià)值五美元的禮物，讓我們一起感受這動(dòng)人的一幕吧，誰愿意讀一讀這一部分文字。

20.是呀，這是兒子用了一年的時(shí)間，歷盡艱辛，不辭辛苦地收集100個(gè)麻袋換來的的禮物，這個(gè)禮物里面承載著兒子對(duì)自己的愛呀，當(dāng)媽媽看到這枚燙著金字，可愛的胸針時(shí)，自己內(nèi)心的激動(dòng)無法用言語來表達(dá)，真可謂是“此時(shí)無聲勝有聲”啊。此時(shí)，這枚小小的胸針會(huì)顯得更加地耀眼、奪目。

三、表達(dá)情感，課后拓展

1.是啊，接受愛會(huì)帶給我們無盡的幸福與快樂，回報(bào)愛卻給了我們無盡的慰藉。把你課前找到的、最令你感動(dòng)，最觸動(dòng)你內(nèi)心深處的愛讀給大家聽一聽，讓我們感受感受這愛的滋味。

2.這愛確實(shí)令我們感動(dòng)，其實(shí)我們大家都無時(shí)無刻不在愛的呵護(hù)下成長，此時(shí)此刻，你一定會(huì)有或許在明年的母親節(jié)，或許在某個(gè)重要的日子，或許就在今天，想回報(bào)愛的沖動(dòng)，那就把你的想法和大家一起分享。

3.同學(xué)們，老師把這句話送給你們，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！毕Ｍ阌眠@句話來警示自己，要孝順，要回報(bào)一定要趁現(xiàn)在，不要等到親人都不在的時(shí)候后悔莫及。

4.同學(xué)們，讓我們今天放學(xué)回家，從給親人們一個(gè)擁抱開始，孝順?biāo)麄儯貓?bào)他們吧!

第六篇：《花邊餃》讀后感

今天，我讀了《花邊餃子里的愛》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動(dòng)了。心情澎湃，久久不能平靜。

文中記敘了小時(shí)候，作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子，一種是素的，一種是葷的，為了讓他和弟弟吃上肉餃，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進(jìn)肚子里，她和爸爸卻只吃素餡的。

文中的母親以這樣的方式愛孩子，我的母親也不例外。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里，將魚肚子上的肉夾下，極其仔細(xì)的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí)，他總是說：“媽媽喜歡吃魚頭?！?/p>

我想，魚頭一定很好吃。有一天，爸爸不在家，我哭著喊著要吃魚頭，媽媽實(shí)在沒有辦法了，夾了一個(gè)魚頭給我，吃來吃去，我覺得一點(diǎn)也沒有魚肚子上那沒有刺的肉好吃。當(dāng)時(shí)，我疑惑了：魚頭明明不好吃，可是媽媽怎么會(huì)覺得好吃呢?

去年外婆來我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時(shí)，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里，外婆說：“你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭?！?/p>

外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說：“寶寶，你吃。”

今天，我讀了《花邊餃子里的愛》才明白，世間的母親都是一樣的，為了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是犧牲自己。是啊，母愛是偉大、無私的。它是一份香包，把祝福帶給子女;它是一團(tuán)爐火，讓溫暖填滿孩子的`心田;它是一段蠟燭，照亮孩子，奉獻(xiàn)自己。