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第一篇：木偶奇遇記讀后感

這本書講述了一位老木匠叫杰佩托，他用木頭做了一個神通廣大的木偶，它的名字叫匹諾曹，獲得生命的他又有著許多同齡小孩的`特征和毛病。（比如：任性、淘氣、搗亂、不愛學習、有時候還喜歡撒點謊。）有趣的是，每一次撒謊，他的鼻子就會長出一截，成為長鼻子木偶。有一天，他從老木匠家逃出，自個兒去闖蕩世界，去冒險了。他經(jīng)歷了各種各樣的考驗，遭遇了無數(shù)充滿悲劇色彩的災禍，吃盡了苦頭。他開始漸漸明白了道理，并在金槍魚的幫助下，他在鯊魚的肚子里面救出了父親―老木匠杰佩托。從這篇童話中可以充分表達了匹諾曹的勇敢、機智和永不妥協(xié)的精神。最后木偶變成了一個真正的好孩子，也就是完美的人。

這篇童話故事告訴我們要和愛學習、關心他人的好孩子一起做朋友。不能討厭學習。因為學習會讓我們增長知識，開闊視野。同時享受教育和收獲快樂。雖然學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。也就是讓我們在快樂中學習。

第二篇：木偶奇遇記讀后感300字左右推薦6

他誕生后，老人把他送去上學，由于他不愛學習便逃走了。

出來后他鬧了許多亂子，他調(diào)皮搗蛋；愛撒謊，不愛學習。在大街上結識了一群壞孩子，在他們的引誘下他來到了一個奇怪的玩具城。

他雖然玩得很開心，但也受到了報應，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓終于悔改，變成了一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習的真正的好孩子。

通過閱讀，我想起了我自己平常的生活習慣，我平時學習不緊不慢，也不認真，讓老師和家長花費了很大的功夫。

我的作業(yè)也做得很慢，平常都是邊寫邊玩，一點也不抓緊時間，只要作業(yè)多一點，我就要寫很長時間。

通過這次閱讀，我知道了要好好學習，要抓緊時間，要努力學習，不能在學習時玩，也不能走神，更不能作業(yè)還沒寫完就先玩，不能把作業(yè)拖到最后再作。

我要努力學習文化知識，做一個綜合素質優(yōu)秀的學生，將來長大了為我們國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三篇：《木偶奇遇記》讀后感

《木偶奇遇記》是一部童話故事。主要講的是：有一段木頭，被杰佩羅先生拿去雕刻成了一個木偶，名字叫匹諾曹。在一個冬天，匹諾曹要去上學，但沒有課本。杰佩羅先生冒著漫天飛舞的大雪，把他唯一的一件外套給賣了，買了一本識字課本。木偶去上學了，在半路，木偶經(jīng)不住木偶大劇院的誘惑，把課本換成了戲票。進了劇院，班主看見了匹諾曹，要把它扔進爐子里當柴火燒。匹諾曹苦苦哀求，并寧肯犧牲自己愿意換來同伴的生命，這種精神讓班主發(fā)了善心，放走了他，并給了他五個金幣。在回家的路上，匹諾曹遭遇了各種事情，每說一次謊，鼻子就會長長。后來他走到了一塊葡萄地，就抓了一串葡萄，可被葡萄架底下的捕獸夾抓住了，被迫當了守夜狗，主人要讓他抓雞貂，晚上抓住了，主人把木偶放走了。木偶一路走來，又看到了壞朋友“小燈芯”。匹諾曹聽信了小燈芯的話，和他一起去了玩具國，被變成了驢子，又被一個人買走了，那個人準備用驢皮做一面鼓。他把匹諾曹投入水中，可沒想到，驢皮被一大群魚啃完了，匹諾曹又恢復成了木偶，木偶從水中逃走，卻又被鯊魚吞進了肚。在鯊魚肚里，意外地見到了爸爸，原來是爸爸去找他，卻也被鯊魚吞了進去。木偶和杰佩羅先生逃了出來，到了岸上，找了一間小屋子安頓下來。木偶從此刻苦讀書，成了一個真正的孩子。他們過上了幸福的生活。

讀了這本童話故事，我認識到：匹諾曹其實是一個善良的孩子，但他因為懶惰、不愛學習、不想上學，而讓我們覺得匹諾曹不是一個好孩子。匹諾曹從最初不珍惜爸爸把外套賣了，買來的課本，換來了戲票，卻不體驗一下爸爸的感受，而去看戲，他太不珍惜了。我為杰佩羅先生打抱不平，讓我憤怒。所以我們要勤勞，要好好學習，天天向上。另外匹諾曹偷葡萄確實不對，被迫做了守夜狗。葡萄不是自己的，必須經(jīng)過別人的同意才能吃。餓了也不行，餓是不能作為占有別人東西的充分理由。所以當了守夜狗，受到了應有的懲罰。你已經(jīng)可以馬上成為真正的孩子，但是為什么你堅持不去玩具國的心，最后被打動了呢？我知道你不愛學習、不想上學，但是你已經(jīng)有了很大的成就和成績，你應該去面對現(xiàn)實，去做一個真正的孩子呀！你去了玩具國是不對的，變成了一頭驢，這就是報應。雖然你有很多不應該的地方，但你最后認真讀書，刻苦學習的精神讓你成為了一個真正的孩子。

匹諾曹的遭遇讓我感到心酸，而他最后的成功讓我感到欣慰。只要一直朝目標前進，不管什么困難都能克服，這個理想一定會實現(xiàn)。