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第一篇：《我們仨》讀后感

初讀楊絳先生的作品是《我們仨》。這部作品集合人生的辛酸苦辣，卻飽和著靜默淡然。

第一次翻閱《我們仨》時，是在冬天的一個午后，此后每一天都會在這個時候讀上幾頁，在清冷的燈下，或閑適中品談，或緊繃中放松，歡心的時光總是由許多個這樣的片段組成的。人生如一場在花海中穿梭的旅行，這本書在03年時出版，已是楊絳先生的旅途末年。

《我們仨》的第一部分作為作品的序言，以“我做了一個長達(dá)萬里的夢”拉開帷幕。第二部分寫“夢”，楊絳先生以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫了“我們仨”最后幾年的時光。文中最常提起的是驛道和古柳，這是她每天都要走一遍的道路，古柳似乎總是枯敗的，垂落的，不見任何朝氣。她日復(fù)一日地重復(fù)著這條道路，有時候會迷失路途，有過彷徨和慌張，卻從不見放棄和失落。我讀完這部分時，一抬頭已是淚眼婆娑，眼鏡上泛開了數(shù)片淚花。楊絳先生在晚年先后失去女兒和丈夫，這份痛苦在章末化成了一片枯葉，降落在了她三里河的家，卻也不是家，是客棧了。第三部分著重描寫了楊絳一家的生活瑣事。一個普通平凡的學(xué)者家庭，大家相守相助，相聚相離。

許是經(jīng)歷了長達(dá)一個世紀(jì)的飄飄落落，楊絳的文字充滿了古典的韻味，十分恬淡，卻富有張力。那些規(guī)范在框架中的方塊字，仿佛組成一場場電影，擁有柔和的燈光和輕緩的配樂。錢鐘書曾為楊絳作詩追憶初次見面：“頡眼容光憶見初，薔薇新瓣浸醍醐。不知u洗兒時面，曾取紅花與雪無？”飽含深情，相濡以沫。生活中的小事在楊絳的筆下開了花，三個人像是一家人又像是好哥們，這樣的家庭大概是所有人都要懷念的。

做一個綿長的夢，追憶一個萬里人生。

第二篇：《我們仨》讀后感

這個暑假，我讀了一本著名作家楊絳寫的《我們仨》。

《我們仨》這本書是雖然看起來普普通通，但是里面的內(nèi)容卻意義深刻。

這本書有3部，第一部是《我們倆老了》，第二部是《我們仨失散了》，第三部是《我一個人思念我們仨》?！耙粋€尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學(xué)者家庭，相守相助，相聚相失?！边@是對這本書對美妙的評價。那么，我們仨是哪三個人呢？原來，爸爸是錢鐘書，媽媽是楊絳，女兒是錢媛。楊絳用夢境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。不論暴風(fēng)驟雨，他們相濡以沫，美好的家庭已經(jīng)成為楊絳一家人生最安全的庇護(hù)所。

我相信同學(xué)們總會有失去爸爸媽媽，爺爺奶奶的那一天，可能有些同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷過這些不想經(jīng)歷的事情了。楊絳就是這樣，女兒沒有了，女兒的爸爸也沒有了。大家一定要珍惜和家人在一起的日子。當(dāng)真的失去了親人，回憶起來，心是非常痛的，想起曾經(jīng)在一起的日子，想起那些快樂時光，想起小時候那些幼稚的事情，真的，淚水會流個不停！不管失去了親人，還是和最好的朋友離別，都是值得懷念的事。我們一生中要經(jīng)歷很多這樣的事，幼兒園的畢業(yè)典禮可能會不太留念，因?yàn)槟菚r我們還小，不懂事，但還是拿著同學(xué)錄，忙著記錄好朋友的電話：“喂，你家的電話是多少??？你幫我寫吧！”說這句話的時候，是慢慢說的，不能像現(xiàn)在一樣把話說的那么流利。到了小學(xué)，大家都明事理了，畢業(yè)典禮也就有很多同學(xué)留下了第一次離別的淚水。至于中學(xué)和大學(xué)，我們還沒有經(jīng)歷，所以不知道那是一種什么樣的感覺。

真的，沒了才知道什么是沒了，失去了才知道什么是失去了！

第三篇：《我們仨》讀后感

第一部：我們倆老了（楊絳做了一個老人夢）

第二部：我們仨失散了（看著真的很揪心，眼淚嘩啦啦的掉一地）

第三部：我一個人思念我們仨（記錄楊絳一家人溫暖的故事）

這本書的第二部最感人，楊絳先生以夢境的形式回憶自己的愛人錢鐘書大病住院期間自己每天往返醫(yī)院的生活。錢鐘書住院不久，她們心愛的唯一女兒因骨癌被迫住院，楊絳先生每天只能做夢回到女兒身邊，靜靜的看著女兒身邊發(fā)生的一切，自己卻無能為力。

我們不能理解白發(fā)人送黑發(fā)人是什么感覺，不知道楊絳先生是怎么忍住內(nèi)心的痛苦才出版了這本書。

本書的第三部，從錢鐘書公費(fèi)去英國留學(xué)，楊絳先生作為家屬也跟著去留學(xué)，不久之后，她們的愛女圓圓就出生了。我覺得那段留學(xué)英國的時間應(yīng)該是他們一家子最幸福的時候，因?yàn)楸緯鴱哪菚r候說起。

他們一家三口總是以相互攙扶的形象作為整體出現(xiàn)，書中有一句話看著非常感人“我們一家人只有死別，沒有生離?！敝灰?個人在一起生活，哪里都是溫馨的家，平淡的生活中，他們總是能發(fā)現(xiàn)生活中的“樂趣”。把每天的散步當(dāng)成“探險”，把去餐館吃飯當(dāng)成“看別人唱戲”，無論生活多么艱辛，他們每天的讀書和工作沒有斷。

他們一家三口，一生坎坷，到了暮年才有了一個可以安頓的居處。經(jīng)歷過亡國、戰(zhàn)爭、解放、改革運(yùn)動等等，她們相互扶持，相互依靠，互相鼓勵，一切并未改變她們，也未改變她們，也并沒有打倒她們，她們就這樣簡單的做著她們最愛的學(xué)問。她說：“碰到困難，鍾書總和我一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難?！?/p>

我覺得楊絳和錢鐘書夫妻是幸福的，因?yàn)樗麄儽舜死斫猓舜诵蕾p，彼此贈詩。

第四篇：《我們仨》讀后感

《我們仨》是92歲高齡的楊絳先生寫的一部回憶錄，主要講述了一個三口之家溫馨的生活。

書中分為三部，第一部以夢來開頭，第二部寫到一家三口失散，文字腔調(diào)凄美，是楊絳先生用以懷念先后離她而去的女兒錢媛和丈夫錢鐘書。用夢境的形式來哀悼兩位親人，表現(xiàn)出了楊絳先生失去至親的悲痛。

第三部，作者用平淡樸實(shí)的語言描繪出一個家庭的日常生活，從兩口之家，變成三口之家。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)，都表現(xiàn)這個家庭的和睦溫馨。三口之家均為當(dāng)代學(xué)者，錢鐘書和楊絳近從青年到中年，到老年仍然筆耕不輟，堅(jiān)持讀書寫字和教書育人，對自己要求很高。錢鐘書是一個在學(xué)術(shù)上智商很高，卻不是很通人情世故，而生活還有些低能，卻一直堅(jiān)持給妻子做早餐的習(xí)慣，對妻子和女兒其實(shí)很體貼。

而作為兩位偉大學(xué)者的女兒，錢媛從小雖然體弱，但是生活很樂觀。她很孝順，從小就乖巧懂事，始終是父母的安慰和驕傲。作為北師大的教授，她忍著病痛，堅(jiān)守在工作崗位上，是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。

他們一家都是不求名份不求富貴，他們擁有最溫馨的家庭生活也忍受過最艱難的社會壓力，他們只是有著學(xué)術(shù)上的鉆研和追求，甚至還略帶呆板之氣。但他們好像總是可以在平淡的生活中找出趣來，比如夫妻經(jīng)常飯后遛彎兒是“探險”，而彼此分享所見所聞又稱“石子”。他們一個人要扮演多個角色，爸爸在學(xué)術(shù)上是老師是巨人，在生活中卻和女兒是兄弟甚至只是弟弟。媽媽總要把房間打掃得干干凈凈把毛巾折得有棱有角，可還是會半夜怕鬼怕的要死，只有女兒在才敢走夜路。而女兒長大了，會照顧媽媽，像姐姐；會陪媽媽，像妹妹；會管媽媽，像媽媽的媽媽。

第五篇：《我們仨》讀后感

這本書先是委婉地以一個“萬里長夢”道出了作者楊絳的丈夫錢鐘書先生和女兒錢瑗的死，畢竟夢是假的，表現(xiàn)出楊絳不愿面對這樣的現(xiàn)實(shí)以及她的悲傷、懷念之情，“從此我們一家就失散了”。接著講述了從楊絳夫婦到牛津留學(xué)開始，一直到“我們仨失散了”這之間發(fā)生的事情，這是這本書的主要內(nèi)容。整本書感情真摯，語言樸實(shí)，很自然地就會使讀者進(jìn)入“我們仨”的世界中。

最開始讀“夢境”的時候，讀完一遍后竟然完全沒看懂作者是在寫什么，因?yàn)檫@是一篇散文，而這個“夢境”非常不真實(shí)。后來讀完第三遍后，我才恍然明悟，一下子就感覺作者楊絳的寫法挺有特色，我之前讀的散文里沒有一本中有跟這部分相似的地方。這個“夢境”很“順滑”地與現(xiàn)實(shí)接連起來，沒有什么明顯的跡象。在我明悟后，我對這本書產(chǎn)生了更大的興趣，迫不及待地想要讀下去。

讀楊絳夫婦在牛津留學(xué)這一部分時，我感受到了這對夫婦之間的.互幫互助和溫馨樸實(shí)：錢鐘書永遠(yuǎn)相信楊絳說的“不要緊”、楊絳懷孕時錢鐘書對她無微不至的關(guān)心和照顧……楊絳夫婦的“探險”會帶給我很多遐想，我想這也是楊絳夫婦在生活中的情趣所在。楊絳夫婦帶著女兒圓圓回國后，便開始了“四處奔波，居無定所”的生活。在這一段時間中，我看到了這個三口家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力，每人總是先為另兩人著想，最后才想到自己。我覺得這是真正的愛，是發(fā)自內(nèi)心的，無需刻意。后來，她們終于有了自己的家――三里河寓所，我真心為她們感到高興。

我想，我體驗(yàn)到了什么是“我一個人思念我們仨”。