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        朗讀者讀者讀后感300字

        發(fā)布時(shí)間:2024-03-04 09:14:20

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        第一篇:讀者讀后感

        《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑,勉勵我們認(rèn)真學(xué)好語文,掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科,提高讀寫能力。讀后,使我受到了啟發(fā)。我歸納一下,文章共講了四層內(nèi)容,其中二、三、四層對我的感受最深。在第二層中作者寫道:是不是有的時(shí)候提起筆來覺得無話可寫呢?或是心中有話寫不出來呢?我在寫文章時(shí)也犯有同樣的毛病,這是由于我在動筆前對要寫的事物沒有認(rèn)真思考,因而在構(gòu)思過程中只看到了事物的表面,沒能抓住中心,在寫文章時(shí)感到心中無數(shù),寫起來覺得困難。有時(shí),我對事物缺乏觀察,既使觀察也是走馬觀花,正如作者所說的:眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作,筆下卻形容不出來。所以寫出來的作文平淡無味。第三層作者指出:……不但要記住書里的故事,還要把書里優(yōu)美、生動的詞語都記在小本子上。這就是說讓我們多看一些課外讀物,要多積累詞匯,不斷豐富文章的語言。我寫作文的時(shí)候就感到詞匯貧乏,語言不生動、枯燥,當(dāng)我看到課外讀物時(shí),就覺得作者用詞貼切、樸實(shí)、形象,給人以美的享受。

        第四層作者說:學(xué)好語文,我們才會讀書看報(bào),才會寫信寫日記,才能寫好作文。怎樣學(xué)好語文呢?首先,在上語文課時(shí)要注意聽講,然后再細(xì)讀幾遍,領(lǐng)會文章的寫作目的,寫作技巧,各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu),最后寫出心得體會,這樣才能不斷提高自己的寫作水平。

        讀了《再寄小讀者》后,使我進(jìn)一步懂得了怎樣學(xué)好語文以及學(xué)好語文與寫作的關(guān)系。我相信,只要刻苦學(xué)習(xí),就會使自己的閱讀和寫作能力得到提高。

        第二篇:讀者讀后感

        今年暑假我讀了《再寄小讀者》,她的作者是冰心奶奶,冰心奶奶的文章讓我受益匪淺。

        冰心奶奶寫文的第一段都用了許多問號,每個(gè)問題好像是在說我的,我平時(shí)不喜歡寫日記,所以每次寫作文都無話可說,提筆忘字,有些熟悉的美景、外貌、動作都描述不下來,有時(shí)只會用像冰心奶奶說的那樣:好看極了!有趣極了!好玩極了……很快就會結(jié)尾,有時(shí)不知寫什么,就會寫高高興興地回家了。我寫的作文連我自己都不想喜歡。我很羨慕別人的作文,可我不知道怎么才能寫好。

        冰心奶奶在信中用了兩個(gè)孩子一同去公園游玩寫日記做對比,讓我明白了寫一件事要有具體的描寫,比如寫天氣、游人、動物、動作、形態(tài)、皮毛、羽毛、顏色等都能使用比喻等修辭。這樣文章才生動具體,活靈活現(xiàn),讓人有種身臨其境的感覺。

        冰心奶奶還在信中講了一個(gè)好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,告訴我們想學(xué)習(xí)好,上課時(shí)一定要專心聽講,要做好課堂筆記,要讀一些好書,要把好詞好句積累下來,寫作的時(shí)候靈活運(yùn)用,這樣寫作文就不難了。她還鼓勵我們,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,就一定有收獲。

        讀了冰心奶奶這封信,對我的啟發(fā)很大,我決心像冰心奶奶說的那樣,上課認(rèn)真聽講,做好課堂記錄,多讀課外書,提高閱讀能力,積累名人名言,好詞好句,堅(jiān)持寫作,不斷進(jìn)步,我將來一定會有收獲。

        第三篇:讀者讀后感

        暑假里,我看了一本書--《讀者》,里面的故事很精彩,其中有一篇讓我至今難忘。

        故事大概是,在美國加州的一個(gè)大草原上,生活著兩種不一樣的動物,一種是溫順的長頸鹿,另一種是兇猛的美洲豹。長頸鹿天生就是教育家,它教它的孩子任何生存技巧,而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹,甚至丟棄它們。就算有別的動物吃小豹,母豹有時(shí)也不會管,小豹只能靠自己。但是,長頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存,而美洲豹正因擁有痛苦的經(jīng)驗(yàn),成為了強(qiáng)者之中的強(qiáng)者。

        這個(gè)故事告訴了我們:要想成為強(qiáng)者,就務(wù)必經(jīng)過一番磨難。像音樂家貝多芬,他的一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂,長大后,他的耳朵也聾了??伤麉s沒有向命運(yùn)妥協(xié),而是向命運(yùn)抗?fàn)帲瑒?chuàng)作了驚世之曲--《命運(yùn)交響曲》。

        現(xiàn)實(shí)生活中不也如此嗎?一個(gè)農(nóng)民的孩子,天生就是口吃,可他卻立志當(dāng)一名主持人。因此,他被所有的人恥笑,可他卻沒有認(rèn)輸,而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志,向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著,不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次,最終,他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。

        每一個(gè)成功的人,在成功前都會有許多困難在等著他們。因此命運(yùn)是很公平的,他不會同情弱者,它使你悲痛,讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運(yùn),成為強(qiáng)者。困難固然能夠打擊我們,讓我們內(nèi)心受挫,可困難也能夠鍛煉我們,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。

        要堅(jiān)信,當(dāng)一切暴風(fēng)雨過去之后,你的世界將變得很完美。

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