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第一篇：篇三寄小讀者讀后感

今天，我一氣把冰心寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以?xún)蓚€(gè)小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：“他總是專(zhuān)心聽(tīng)課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時(shí)，總是控制不了自己，老要和別人說(shuō)說(shuō)話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說(shuō)了，老師要求抄的`，我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專(zhuān)心聽(tīng)課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。

第二點(diǎn)：“他尤其喜歡看書(shū)，輔導(dǎo)員和老師介紹過(guò)的書(shū)刊，他總是讀得很認(rèn)真?！倍嘧x課外書(shū)，積累好的詞語(yǔ)才能寫(xiě)出好文章。我雖然書(shū)得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書(shū)中我一定要多積累好的詞語(yǔ)。

第三點(diǎn)：“你們現(xiàn)在的課文中有許多思想性很強(qiáng)的，寫(xiě)的很好的故事和詩(shī)歌?！蔽易x到這里回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思想性很強(qiáng)的，寫(xiě)的很好的故事和詩(shī)歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢(mèng)想。相比之下，我現(xiàn)在條件這么好，我有什么理由不好好讀書(shū)呢？

我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說(shuō)得那個(gè)孩子一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多看好的課外書(shū)，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

第二篇：讀者讀后感

近幾天，我無(wú)意中在《讀者》這本書(shū)上發(fā)現(xiàn)一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發(fā)現(xiàn)這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起，十分喜歡讀。

這篇文章主要講的是一個(gè)賊和夫妻倆在停電時(shí)所發(fā)生的事，在皇后區(qū)位于美國(guó)紐約市東部，那里環(huán)境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱(chēng)城市中的地獄?？墒?，那里的人們?cè)谝粓?chǎng)驚心動(dòng)魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛(ài)的頌歌，因?yàn)檎煞虻淖运叫牟宦?tīng)妻子勸告，導(dǎo)致商店來(lái)了一個(gè)賊，而那個(gè)賊中了丈夫的陷阱，在這過(guò)程中他們夫妻中的問(wèn)題也在一夜間解決了，這都是家庭婚姻所引起的原因，最終得知那個(gè)賊就是好人湯姆。

對(duì)于她的丈夫我感到人不應(yīng)當(dāng)自私自利，應(yīng)當(dāng)胸懷寬廣，在別人有困難時(shí)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心誠(chéng)心幫忙別人，他的妻子我感到很佩服，她應(yīng)對(duì)仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的心對(duì)待一個(gè)背叛她的男人，用慈悲的心來(lái)對(duì)待這樣一個(gè)盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人黑暗的世界。這個(gè)盜賊我也感到很佩服，他自己冒著危險(xiǎn)，不怕自己的名譽(yù)背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問(wèn)題。

讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無(wú)論別人存在于什么問(wèn)題，我們都有一個(gè)寬容，忍耐和慈悲的心。這是一本好書(shū)，大家有時(shí)間也看看吧。

第三篇：《讀者》讀后感

我很喜歡讀書(shū)，這個(gè)暑假偶然看到了這本《寄小讀者》，這本書(shū)的作者是冰心奶奶，這本書(shū)讓我深切的感受到冰心奶奶對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。

冰心奶奶的作品就像一盞燈，它會(huì)照亮你前進(jìn)的方向，這燈光里不僅有溫暖，還有包含著無(wú)窮的力量。冰心奶奶用畢生的心血去關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心國(guó)家、關(guān)注社會(huì)，她用真心與孩子們交流，用愛(ài)心對(duì)孩子們進(jìn)行感化。在《寄小讀者》里，她把自己的內(nèi)心世界無(wú)私地袒露給親愛(ài)的小讀者，把她的所見(jiàn)、所聞、以及所經(jīng)歷的事件、故事、內(nèi)心的所感所悟統(tǒng)統(tǒng)講給小讀者聽(tīng)。小讀者們?cè)诟惺鼙哪棠痰目鞓?lè)、幸福的同時(shí)，也感受到了她的`堅(jiān)韌、勇敢和執(zhí)著。

這本書(shū)讓我感受到作者冰心奶奶渴望回到童年，享受當(dāng)年的快樂(lè)，冰心奶奶的作品不僅表達(dá)了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，還表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，她用一顆童真的心與孩子們交流自己經(jīng)歷的事，她用了近六十年的時(shí)間寫(xiě)出了這本《寄小讀者》分享了自己近六十年的事情。

童年只有一次，我們要珍惜童年的時(shí)光，珍惜童年的快樂(lè)。

第四篇：朗讀者的讀后感

葉嘉瑩與小朋友們史鐵生在《我與地壇》里寫(xiě)道：味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。或許因?yàn)樗淮嬖谟谛睦?，所以提起味道這個(gè)詞，伴隨的往往都是記憶。央視《朗讀者》將以味

史鐵生在《我與地壇》里寫(xiě)道：味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。或許因?yàn)樗淮嬖谟谛睦?，所以提起味道這個(gè)詞，伴隨的往往都是記憶。央視《朗讀者》將以味道為主題，邀請(qǐng)到中國(guó)古典文學(xué)專(zhuān)家葉嘉瑩、著名導(dǎo)演張艾嘉、奧斯卡最佳藝術(shù)指導(dǎo)獎(jiǎng)得主葉錦添、都市愛(ài)情小說(shuō)掌門(mén)人張小嫻、杭幫菜掌門(mén)人胡忠英、青年鋼琴演奏家吳純等嘉賓一起在朗讀中分享記憶中與味道有關(guān)的故事。

古詩(shī)詞大師葉嘉瑩為中華文化而吟誦

從第一期節(jié)目中的中國(guó)英法翻譯第一人許淵沖到后來(lái)的敦煌女兒樊錦詩(shī)、中國(guó)焊接學(xué)科奠基人潘際鑾，《朗讀者》的舞臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些值得用生命去尊重的真正的大師。本期節(jié)目中，又有一位這樣的大師登臺(tái)，她就是已經(jīng)93歲高齡的中國(guó)古典文化教育研究大師葉嘉瑩。

葉嘉瑩出生于書(shū)香世家，自幼飽讀詩(shī)書(shū)，后師從于古典詩(shī)詞名家顧隨教授學(xué)習(xí)，深得老師的賞識(shí)。1945年大學(xué)畢業(yè)后，葉嘉瑩便開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯，先后于多所世界著名大學(xué)教授中國(guó)古典文化，去年還獲頒影響世界華人大獎(jiǎng)終生成就獎(jiǎng)。她一生致力于古典詩(shī)詞的教學(xué)，獲得了使古典詩(shī)詞于當(dāng)代「再生」的贊譽(yù)。

葉嘉瑩曾說(shuō)過(guò)：我以為中國(guó)古典詩(shī)歌之生命，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。古典詩(shī)歌中的興發(fā)感動(dòng)之特質(zhì)，也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起的。對(duì)于吟誦詩(shī)詞這一活動(dòng)，葉嘉瑩一直十分倡導(dǎo)。而吟誦，其實(shí)也就是古典版的朗讀。在本期節(jié)目中，這位著作等身的教育大師將在《朗讀者》中暢談古典詩(shī)詞文化對(duì)自己人生的影響，并為中華文化而吟誦。

歲月女神張艾嘉分享女人的故事與味道

提起張艾嘉，大家的第一個(gè)反應(yīng)往往都是這是一個(gè)有故事的女人。而對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，故事幾乎就等同于她的味道。

作為一個(gè)明星，張艾嘉從不刻意遮掩自己的年齡。在節(jié)目中，當(dāng)被問(wèn)到如何界定年齡的味道時(shí)，她坦言：一切都來(lái)得很自然，逃也逃不掉。而對(duì)于女人的味道，張艾嘉也用自然來(lái)形容：味道是要被品嘗的，我相信味道是來(lái)自于你自己人生的態(tài)度，你怎么看待自己，那你散發(fā)出來(lái)的東西是自然的，那個(gè)就是你自己的味道。

曾經(jīng)，李宗盛為張艾嘉寫(xiě)的一首《愛(ài)的代價(jià)》被無(wú)數(shù)人奉為最能代表愛(ài)戀成長(zhǎng)的經(jīng)典。但在當(dāng)時(shí)，張艾嘉還覺(jué)得這首歌的名字有點(diǎn)土。而前兩年再唱這首歌的時(shí)候，張艾嘉卻發(fā)現(xiàn)自己的心與這首歌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴：這個(gè)心經(jīng)歷過(guò)更多的事情了，就覺(jué)得歌里面幾乎每一句都是一個(gè)畫(huà)面和故事，所以特別感傷。

第五篇：讀者讀后感

我偶然從家里翻找出一本書(shū)，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書(shū)，書(shū)的封面正上方有一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫(xiě)著書(shū)的名字――《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來(lái)這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖拢囊磺惺虑槎己秃⒆佑嘘P(guān)系。她是一個(gè)熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛(ài)兒童的作家，她也是一位關(guān)愛(ài)親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫(xiě)信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫(xiě)信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫(xiě)得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫(xiě)風(fēng)景也寫(xiě)得惟妙惟肖，水平堪稱(chēng)是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫(xiě)的信，因?yàn)楸哪棠淘谶@幾封信中用了大量的篇幅描寫(xiě)海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺(jué)。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和優(yōu)美語(yǔ)句。

此時(shí)此刻，我又將此書(shū)重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來(lái)，列出了滿滿一張紙，所有寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來(lái)，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫(xiě)出好文章的原因所在。