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第一篇：年級學生《愛的教育》讀后感

本書通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習、生活的點點滴滴。全書故事簡單、風格樸素，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面。

從《小閣樓》這個故事，我知道了助人為樂是一種美德，作者通過克洛西母親之口，講述了這個家庭是多么的貧困，而克洛西又是多么的愛學習。這樣克洛西的形象就顯得高大起來。誰也不會因為他貧窮而瞧不起他了。

讀《愛國少年》這篇故事，我不禁感嘆：??！多么偉大的愛國少年啊！身處困境的少年是多么需要錢啊，可當他聽到有人侮辱他的祖國的時候，卻把到手的錢扔掉了。在他的心目中，祖國的榮譽高于一切。這個故事有深刻的教育意義，凡是讀過這個故事的人都會被少年的這種愛國情懷所感動。

讀完《克萊迪》這篇故事，我覺得克萊迪真是個懂事的孩子，小小年紀就學會獨自撐起一個家，他要運貨、看店、照顧媽媽，還要抓緊一切時間學習。而我們只要抓緊時間學習這一件事就行了，可我們還叫苦連天。我們要象克萊迪一樣，雖然身處困境，也要時刻保持著樂觀向上的心態(tài)，用自己的雙手去創(chuàng)造成生活，這樣才是最幸福的人生。

《愛的教育》這本書深深地吸引了我，我也明白了一個道理：世界上的愛無所不在，世界也因愛而美麗。

第二篇：愛的教育讀后感1000字

花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是--愛。

這本書是以一個小男孩--安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系，老師和學生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中--馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作的。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了的。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽的。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣的，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的.幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事的，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字的，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘的、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議的，這多可悲呀！

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

第三篇：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》是意大利作家阿米琪斯花費八年時間嘔心瀝血寫成的一部文學巨著。這本書通過描述一位意大利四年級小學生上學時的所見所聞所感，以及他自己的所作所為，以日記的形式為我們刻畫出了一個個活靈活現(xiàn)的形象。這本書用生動的語言，將青少年所必備的各種優(yōu)良品質(zhì)恰到好處地表現(xiàn)出來-――愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私等等。閱讀這本書，不僅可以令人深受感動，更可以引起人們的深思......

書中的教育方式也就是我們所說的素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。愛，才是教育的根本，也是教育的目的。試想，一個沒有情感的天才，你能指望他做什么貢獻？所以說，現(xiàn)代人最缺的不是知識的天才，而是情感的天才。我不知道別人怎么想，但我認為，現(xiàn)代人最缺乏的正是情感。別人我不敢說，至少我自己就是這樣一個缺乏情感的人，從小到大，我也會經(jīng)常哭泣，但是我從來沒有那一次是真真正正被感動得流淚。當我和同齡人們在一起看電影時，別人都被劇情感動得泣不成聲，可我卻一點感覺也沒有，以至于別人都說我很冷血。

好吧，也許我的觀點有點太過偏激了，這個世界不是僅僅靠感情就能支撐起來的，太重感情不足以成大器。這個世界，如果沒有感情就會變成地獄；但如果只有感情，也會退化成一個原始社會。總的來說，做人，不能處處感情用事，也不能成為書呆子之類的人。要在兩者中找到一個平衡點，這才算一次最完美的人生。

第四篇：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個四年級的孩子――安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的`老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。

在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都――布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親。可他的母親為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當這位母親看到自己的小兒子后，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。

在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因為母親而敢于漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力?？梢?，愛是多么偉大的力量??！愛，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰；愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿?；愛，可以讓每一個人的心靈得到凈化；愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖！

其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時的一句鼓勵；成功時的一聲喝彩；傷心時的一疊紙巾；甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會匯集成一片愛的海洋。

第五篇：愛的教育讀后感

這個學期，我讀完了《愛的教育》這本書，里面的每一個人都似乎跳出來了一樣，活生生地站在我的眼前。讀完后，它深深地感動了我。

《愛的教育》是一本非常出名的著作，上面以日記的方式記錄了安利柯的小學四年級生活。我最喜歡的是一篇名叫《爭吵》的文章。說的是安利柯和克萊諦吵了起來，放學時，克萊諦緊跟著安利柯，當安利柯舉起戒尺想打他時，克萊諦說：“安利柯，我們和好吧。”回家后，安利柯把這件事告訴了父親。父親很生氣，說：“你如果做錯了，就應該主動承認錯誤，而不是向比你高尚的朋友舉起戒尺!”說著把戒尺折成了兩段。他的父親真是一個高尚的人呀!他讓我學會了與別人交往要寬容、大度。

現(xiàn)在到了四年級，我還是那么喜歡《愛的教育》這本書，我每天只要有時間都會看一看。那正直的卡隆、優(yōu)秀的德羅西、堅持不懈的克萊諦……這些同學都很像我們班的同學。以前，我都不明白愛是什么，直到讀完《愛的教育》，我才明白：愛是一種無形的力量，它會支持你、鼓舞你，為你加油。愛其實很簡單，是朋友之間的信任，是父母對我們的關(guān)心，是師生之間的感情，愛的方式，很多很多……

我愛這本書，它讓我懂得了做人的道理。