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第一篇:愛的教育三年級(jí)讀后感
當(dāng)我第一眼看到《愛的教育》時(shí),就情不自禁的纏著媽媽要買它;當(dāng)我開始閱讀時(shí),更是無(wú)可救藥的迷上了它。夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,這本書的故事像一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田;冬天里,爐火融融,煙霧裊裊,這本書的故事又如春光溫暖著我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我陶醉不已。
這本書中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事,就像夜空里面明亮的北斗星,為我辨別世間善惡美丑;每一首詩(shī)歌、每一句格言,都催我上進(jìn),陶冶我情操;每一個(gè)月的故事都激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)......我在《愛的教育》這個(gè)百花園中,采取了最豐碩的花果,吸吮最甜蜜的甘露,來(lái)滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。
在這本書中,各個(gè)人物栩栩如生,有可憐的克洛西,高尚而又充滿正義感的卡隆,勤勞懂事的柯萊蒂,熱愛虛榮的瓦梯尼,可惡的`弗蘭蒂......卡隆心靈高尚,行為正派,富有正義感。他從不恃強(qiáng)凌弱,反而還同情弱者、幫助弱者。記得有一次,三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的孩子克洛西,克洛西被逼的忍無(wú)可忍,進(jìn)行報(bào)復(fù),可卻不巧打中老師。卡隆不忍克洛西被同學(xué)欺侮后,再受老師訓(xùn)斥,便義無(wú)反顧的挺身而出,老師明察秋毫,最后取得了一個(gè)大快人心的滿意結(jié)果。這樣的事,卡隆做過很多次......卡隆真是一個(gè)好孩子,我要努力向他學(xué)習(xí)!
讀了這本書后,里面的愛教育了我,我一定會(huì)不負(fù)眾望,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
第二篇:愛的教育讀后感300字
寒假里,我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅僅讓我們體會(huì)到與孩子一齊閱讀的樂趣,更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。
看了這本書更讓孩子懂得什么是愛,什么是友誼,什么是割舍,什么是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,篇篇都扣人心弦。
其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐明白家里遇到了不幸的事,家里沒錢了。他們主動(dòng)放棄買顏料盒與扇子,甚至連零用錢都不要了,姐姐還說:“只要家人在一齊開開心心的,日子無(wú)論多艱難都愿意。對(duì)于此刻的孩子來(lái)說明白家里有困難讓他們放棄心愛的玩具,我想大部分孩子都做不到,更不用說主動(dòng)提出來(lái),他們更不明白一家人在一齊是任何玩具都換不來(lái)的啊!
愛的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書啊!
第三篇:《愛的教育》讀后感
《在開學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開學(xué)的心情和我一樣,我仿佛又看到了我剛開學(xué)的身影,在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了,老師已經(jīng)不是以前的老師了,安利柯看到的老師和我剛上三年級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的,雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn),但是她很負(fù)責(zé)任,上課總是帶著微笑,我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開學(xué)的樣子,那時(shí)真是懷念??!
老師都是受人敬愛的,安利柯的老師也不例外,這一篇日記是通過怎樣的一件事來(lái)說明安利柯的老師是值得可敬可愛的,安利柯的老師是叫裴寶尼,他是一個(gè)很溫柔的老師,在同學(xué)上課搗亂的情況下,裴寶尼老師也不生氣,而是說這樣不行,安利柯是用這個(gè)事情來(lái)說裴寶尼老師是可敬可愛的。
同學(xué)是互相幫助的.,在第三篇日記里就是說的是有俠義行為的甘倫,敢于把葛祿西的錯(cuò)承擔(dān)到自己這里來(lái),很是勇敢,最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說了出來(lái),老師懲罰了他們,并表?yè)P(yáng)了甘倫,我覺得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神,那么別人就會(huì)尊敬我。
我們都是愛國(guó)的少年,不論是在什么時(shí)候我們都是愛我們的祖國(guó)的?!兑粋€(gè)貧苦的愛國(guó)少年》這篇日記就是說這位少年非常愛他的祖國(guó),即使非常的貧窮也不會(huì)要侮辱自己國(guó)家的人的錢。
讀了《愛的教育》――十月,我懂得了:作為一個(gè)中國(guó)人,我要熱愛我的祖國(guó);作為一名學(xué)生,我要敬愛我的老師;作為一名同學(xué),我要幫助需要幫助的同學(xué)。