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第一篇：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，如此被評為一個可讀性極高的作品把我吸引住了。說實話我看過不少的西方著名文學作品，例如《麥田里的守望者》《哈姆雷特》《神曲》，在接觸西方名著之前我曾以為那些由外文翻譯過來的語言會讓我難以接受，但其實不是，這些語言都很溫柔。

《愛的教育》這本書，說實話我并沒有讀完，并不是因為難看也不是因為不想看，而是沒有時間看，但我對它的印象很深刻，這部用一個個故事，一個個接連起伏的感情篇章由主人公安利柯的角度分別展現(xiàn)在人們的眼前，雖然其中包括著美與丑，善與惡，但描述的也不過一個字：愛。

在本書中，我記憶最深刻，深入肺腑的一章：嫉妒。在這篇文章里，主人公有瓦提尼和德羅斯和卡羅。諾比斯，瓦提尼一直很嫉妒德羅斯的成績，甚至處處都在針對他，有時還甚至怨天尤人的抱怨老師抱怨同學抱怨家長，卻從來不從自己的身上找到任何的毛病。而作為本文主人公的“我”卻清晰的看見，德羅斯的包容之心。

就是文章最后一個小小的動作，德羅斯替瓦提尼撿起那團被揉亂的`紙條，還非常友好的幫他裝進了書包里，并系上了書包的繩子，最后瓦提尼并沒感謝德羅斯或是用感激的神情看著德羅斯，雖然沒有這樣做，但他的內(nèi)心已然充滿了矛盾與掙扎，他也許已經(jīng)開始反思自己的嫉妒，那條有著劇毒一樣的嫉妒的毒蛇。

在看書的時候，我仿佛覺得自己好像融入了一個世界中，我與這個“我”一個意大利的小學生安利柯變成了一個人，我代替著“我”去看待這些事情，好像這些事情親眼發(fā)生在眼前一樣的真實，然而“我”看到的每一個東西每一個人每一件事情都深深的打動著我的心。

總共是一個學年十個月，七十六篇的日記，雖然每篇的字數(shù)很少，但它卻包含著濃濃的同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，它給了我很深的教育，并不僅僅是在愛的方面。

這種深刻的感覺教會了我如何去感受身邊的點點滴滴，如果我們不去接受這些，不去改變這些，不去努力爭取這些，我們的生活還有什么意義。我們的身邊，每天會路過有各式各樣的人，他們千羅萬象姿態(tài)各異，他們性格我們一無所知，可也許當你受難了，這些人會施以援手，也許當你難過了，這些人會來撫慰你受傷的心靈。

我們時常會忽略周圍，那個被大眾所忽略的東西，我并不知道該稱它為什么，也許是愛，這些東西陪伴著我們成長，它帶給我們的是無盡的歡樂與溫暖感動，我們需要用心去感受，用心去接受，這片炙手可熱的心懷。

第二篇：《愛的教育》讀后感

在每個人的心里都有一份純潔和美麗的愛，愛是陽光的，愛是博大的，只有生活在愛的世界里，才會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。

這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親和老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時候，看到了20年以前的老師，父親看到了就高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點，父親來到火車站，進去以后，一小時就到了父親老師的住了世界，接下來，父親就打聽老師的住所，最后，正走著，對面走來一個頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說，是他，就是他，我的'老師，父親驚喜地說著。在這篇課文里面，有著學生對老師的愛，還有許多愛如同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母和爺爺奶奶的愛，漸漸長大了，要上學了，在上學了時候，又有老師的愛和同學們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最后，我體會了愛，愛是永遠都在我們身邊。

第三篇：愛的教育讀后感300字

這個寒假我看了一本書，叫愛的教育這本書很有教育意義。

這本書講述了同學們互相幫助，其中我看到了一個故事叫洛馬格的血，主要講述了一個小孩為保護自己的家人而死，這個故事給了我很大的教育。

從這本書里我學到了很多，不過我希望大家都能去看看這本書。

我們只要人人一點愛，世界就會充滿愛。

我覺得愛的教育這本書很好，為什么這么說呢？

因為這本書告訴了我們很多的道理，故事中任何一個小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個小男孩，他非常的勇敢，他看見另一個小男孩快被車撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結(jié)果別人安然無恙，自己卻丟失了一條腿。學校立他為榜樣，我覺得非常合理，因為他這種舍己為人的精神值得我們大家學習！

第四篇：《愛的教育》讀后感

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃吠ㄟ^平凡、細微的小事，宣揚了人世間最偉大的愛。

在讀《愛的教育》時，我常常被書中同學之間的愛、姐弟之間的愛、愛女與父母之間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛所感動。全書雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，可書中的故事又好像發(fā)生在身邊，時刻提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界?！俺砂偃f上千萬的'孩子以不同的方式正在學習同樣的知識?！麄兊倪\動有多么龐大，而你正是這其中的一員?！愕臅揪褪悄愕奈淦?，你的班級就是你的連隊，你的戰(zhàn)場就是整個世界，人類文明必將勝利。”恩里科的父親曾把學習比喻成一場運動，鼓勵兒子努力成為一名堅強的士兵！《小泥瓦匠》一文中，當“我發(fā)現(xiàn)小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上得石灰弄白了一塊，我要用手去撣”時，“父親卻拉住了我，父母自己悄悄地把椅子撣干凈了”；當小泥瓦匠離開以后，父親語重心長地對恩里科說“兒子，你當著同學的面撣灰，就等于責備他把椅子弄臟了。凡事勞動所帶來的，不論是塵土、石灰、油漆，或是其他什么東西，都不是骯臟的。勞動并不骯臟。當你看到辛勤勞動一天回來后的人們時，千萬不能說：“這個人真臟！”而應該說：“他衣服上的是勞動的痕跡?！倍骼锟聘赣H的教育方法讓我領(lǐng)略到了教育潤無聲的魔力。《小抄寫員》的小主人公裘里亞為補貼貧困的家庭，半夜偷偷爬起來模仿爸爸的筆跡幫助爸爸抄寫雜志社的訂戶名單，堅持了三個月之久，忍受著爸爸的責備和誤解，后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)，孩子的愛心和對家庭的責任感是現(xiàn)在獨生子女望塵莫及的。

愛是什么？

愛就像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心；愛也是生活的點點滴滴，愛是一種親情，愛更是一種溫暖。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個社會、整個民族而言永不過時的話題。《愛的教育》一書中不能忽視的是每個月父母的話和每月故事里一篇篇富有哲理的文章，不僅使書中的人物受到熏陶，也使我受益匪淺?！案赣H要我在假期里每天都邀請一位同學到家里來玩，或者我去看他們……”不失為一種引導孩子社交的有益活動。

第五篇：《愛的教育》三年級讀后感

《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學生與教師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他（她）們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫忙別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。

讀了這本名著后，我感受到最深刻的就是“愛”。原先，愛還分許多種，有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學之間的關(guān)愛、親切而善良的母愛、寬宏很多的`父愛、對病者、弱者的憐愛……

所以，我們都要以他們?yōu)榘駱樱笮ё鎳?。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩以往幫忙過我們的同學，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才！

啊！讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻出一點愛，世界將會變得更加完美！

第六篇：愛的教育三年級讀后感

寒假中，我津津有味的閱讀了《愛的教育》這本兒童文學名著，受益匪淺。心靈受到了強烈的震撼！《愛的教育》又名《一個意大利小學生的日記》作者以一個小學生寫日記的形式描寫了主人公安利柯的所見，所聞和感悟。從而揭示了許許多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛，更懂得樂于奉獻，懷有一顆感恩和善良的心……

《愛的教育》書中，其中一章《巴杜亞的愛國少年》，我的心靈被深深的觸動了。講述了愛國少年因為愛國所以舍棄了自己所得的'錢財。我想，這不就是最好的愛國主義嗎？為了祖國舍棄自己的一切。從古到今，愛國人士數(shù)不勝數(shù)，為祖國作出巨大貢獻的錢學森，為了祖國不被嘲笑而攀山越嶺的詹天佑……

小時侯，談起中國是三言兩語，可談起國外可是夸夸其談，但是讀了巴杜亞的愛國少年后，我深受啟示，因為我懂得了“愛國”兩字。愛國不光要熱愛自己的國家，更要為祖國作出貢獻，貢獻不一定要巨大，但一定要用心。栽一棵樹，讓祖國添一片綠色，少用一次性東西，為祖國減少一片污染。好好學習。