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第一篇：《愛的教育》三年級讀后感

《愛的教育》是一部流傳頗廣的日記體小說，作者是意大利的亞米契斯。雖然這是一本小說，但內(nèi)容和我們平時看到的，不太一樣。它是作者每一天寫的.日記寫在一本書里，將它串起來，變成一部小說。而作者寫的就是自己在小學(xué)三年級一個學(xué)期的故事。

其中，《好友卡隆》這一篇，是我最喜歡的一篇故事。這篇故事寫的是，作者見到好朋友卡隆的上課時的情形，著重描寫的是卡隆受傷的手，體現(xiàn)出卡隆是一個愿意犧牲自己而救助朋友的人。

當(dāng)我讀到這部分的時候，我不由地想起了今年四川涼山火災(zāi)的消防員們。他們在烈日炎炎之下，抵抗著火的熾熱，去山上滅火。在滅火的過程中，好幾名消防員犧牲了。在當(dāng)天晚上，許多市民給這些英雄送行。

他們明知道可能會死，為什么還要去呢?

他們是為了山下村民的生活，為了生活的美好，為了國土的安危，而趕赴滅火。他們覺得，只要人們過上幸福美好的生活，不管怎樣，都無所謂。

我想著想著，真覺得卡隆真有點那些英勇的消防員們的勇敢。

第二篇：年級學(xué)生《愛的教育》讀后感

本書通過一個小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴。全書故事簡單、風(fēng)格樸素，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面。

從《小閣樓》這個故事，我知道了助人為樂是一種美德，作者通過克洛西母親之口，講述了這個家庭是多么的貧困，而克洛西又是多么的愛學(xué)習(xí)。這樣克洛西的形象就顯得高大起來。誰也不會因為他貧窮而瞧不起他了。

讀《愛國少年》這篇故事，我不禁感嘆：??！多么偉大的愛國少年??！身處困境的少年是多么需要錢啊，可當(dāng)他聽到有人侮辱他的祖國的時候，卻把到手的錢扔掉了。在他的心目中，祖國的榮譽高于一切。這個故事有深刻的教育意義，凡是讀過這個故事的人都會被少年的這種愛國情懷所感動。

讀完《克萊迪》這篇故事，我覺得克萊迪真是個懂事的孩子，小小年紀(jì)就學(xué)會獨自撐起一個家，他要運貨、看店、照顧媽媽，還要抓緊一切時間學(xué)習(xí)。而我們只要抓緊時間學(xué)習(xí)這一件事就行了，可我們還叫苦連天。我們要象克萊迪一樣，雖然身處困境，也要時刻保持著樂觀向上的心態(tài)，用自己的雙手去創(chuàng)造成生活，這樣才是最幸福的人生。

《愛的教育》這本書深深地吸引了我，我也明白了一個道理：世界上的愛無所不在，世界也因愛而美麗。

第三篇：《愛的教育》三年級讀后感

今天，我讀完了《愛的教育》這本書，我深有感悟。文章是一個小男孩從十月份寫起，一直寫到第二年7月份。里面有一個故事令我印象深刻，這個故事是《父子情深》。

《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢，而父親卻經(jīng)常打罵他，到最后父親知道后，感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有，愛有可能在你不注意的'一瞬間，愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平，為了正義，甘受一切痛苦，這為的是什么，還不是為了中國的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛的力量，八路軍叔叔和老百姓的團結(jié)合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人為我，我為人人。

讀完了這本書我知道了，在這個世界上無處不存在愛，是老師的愛讓我們在知識的海洋里遨游；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的生活；是白衣天使的愛讓躺在病床上的病人站起來；是社會上無數(shù)好心人的愛讓失學(xué)的兒童再次走進學(xué)校。這就是愛，愛讓我們感動。在社會上，世界上，每一天、每一時、每一分、每一秒，都充滿著愛，一個人如果失去了愛，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上流傳下去。

第四篇：《愛的教育》三年級讀后感

當(dāng)我們閱讀完愛的教育，使我們能夠深刻體會一下愛的教育。

這本書主要寫了一個小學(xué)四年級安利柯在一個學(xué)年里的故事。一件件平凡的事，細小的`事，有師生之情，父子之愛，朋友之情，還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師，老師把每個孩子都當(dāng)作自己的孩子，同學(xué)們尊敬老師，老師愛護同學(xué)，我也被深深地感動了。

讀完《愛的教育》讓我覺得愛無處不在，每個人人心中都有愛。

第五篇：愛的教育三年級讀后感

愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么 帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的`心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

第六篇：《愛的教育》三年級讀后感

《愛的教育》，以一個個感人至深的小故事，詮釋了愛的意義，使我們感到慚愧和感動。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對家長和老師發(fā)出的建議――用愛去感化孩子，而不是走馬觀花的教育制度，空虛的知識所能達到的。

書中的親子之愛，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會的情味，和作者理想之中的'社會。用愛去教育，教育的是社會上的每一個冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛。