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第一篇：《愛的教育》三年級讀后感

《愛的教育》，以一個個感人至深的小故事，詮釋了愛的意義，使我們感到慚愧和感動。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對家長和老師發(fā)出的建議――用愛去感化孩子，而不是走馬觀花的教育制度，空虛的`知識所能達(dá)到的。

書中的親子之愛，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會的情味，和作者理想之中的社會。用愛去教育，教育的是社會上的每一個冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛。

第二篇：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的`是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

第三篇：《愛的教育》讀后感

讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡單，能夠是關(guān)愛，也能夠是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關(guān)心，因為他有許多理由喜歡他的祖國；他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不必須要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自我力所能及的事情也是愛國，保護(hù)壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻(xiàn)也就越來越大。可是為祖國想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

我們身邊必須有很多這樣的故事，比如：我們院子里有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子里的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。

假如別的國家來侮辱我們國家，我必須會努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，僅有平凡的日常生活，但那里充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、教師、朋友的愛。

第四篇：愛的教育三年級讀后感

暑假里的一天，我去南京圖書館看書。我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愛的教育》這本書，我很奇怪它為什么叫《愛的教育》，愛究竟是什么，帶著這兩個思考，我就和本書的作者一起去探尋一個未知的答案?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述了一個意大利小學(xué)生安利柯成長的故事。這本書是描寫情感教育的，學(xué)校、家庭和社會的情形都有。書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，都已近于理想的世界。

我最喜歡看每月例話中一個故事《少年愛國者》，這篇小短文描寫了一個少年很可憐，別人給他了很多錢，但他們說他的國家不好，那個少年一怒之下把錢都能給了他們。我看到最后一句話感動了，最后一句話是：“我不要那說我國壞話的人的東西。”想想我，如果有人也這樣給我錢說我國的`壞話，我會不會和這個少年一樣，不接受他們的錢呢？“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們不知道“愛”是什么。我認(rèn)為愛就是付出，不求回報的付出。在什么時候你能感受到“愛”呢？我在生病的感受父母的“愛”，生病的時候，父母給我們喂藥，陪我們?nèi)メt(yī)院，這些都是不求回報的“愛”啊！這本書給我上了一個人生課，讓我明白了愛，有愛才能有教育。沒愛就沒有教育。

第五篇：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》是一本由愛而寫的書，作者是亞米契斯。這本書充滿著愛的味道，愛是春天的花朵，使你心情變好；愛是夏日里酸甜的糖果，使你快樂；愛是秋天的一片金黃的樹葉，使你想到美好快樂的時光；愛是冬日的一根火柴，使你溫暖無比。其中我喜歡愛的告別這一個片段。

“午后1點左右教室里人山人海擠滿了家長，教壇前也是，有的進(jìn)了教室，有的則在尋找孩子，先生宣讀了考試成績，他們都考及格了，宣告完后，家長做了最后的.告別。小石匠做了最后的鬼臉?！弊x到此處，讓我仿佛也經(jīng)歷了一次告別。隨著《愛的教育》我們告別了一個學(xué)期的校園生活，我被書中的人物和平凡的事而感動，潛移默化的培養(yǎng)著。

愛充滿校園，愛已經(jīng)進(jìn)入你的生活，愛已經(jīng)進(jìn)入你的內(nèi)心，他的意義已經(jīng)融化生命，愛之所以偉大是因為他總讓我在感動中發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求，擁有愛的人，付出愛的人，人生必定是充實無憾的，所以，這本書值得我們反復(fù)去讀。