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第一篇：愛的教育讀后感

今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，讀完這本書后，我的心很沉重。

這本書的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學(xué)四年級學(xué)生，在父母的慈愛培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。

這本書里最令我感動的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的安慰下，少年的心理平靜了下來。這位少年的舉動太可貴了，感動了在場的所有醫(yī)生。

孝順父母也是中國的傳統(tǒng)美德，是每個做兒女應(yīng)該盡到的職責(zé)，在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母開心一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn)。如：在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)突出，讓父母少操心也可以說是給父母很大的安慰。

請從身邊的小事做起關(guān)愛你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。

泰戈?duì)栐裾f過：愛是亙古長明的燈塔，你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。

我愛讀《愛的教育》這本書，因?yàn)樗屛沂芤鏌o窮。書里的故事令我終生難忘。

第二篇：愛的教育的讀后感

《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛！書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我留下深刻印象。

它以日記的形式，透過看似平凡的人和事?！皭邸笔俏覀兠總€經(jīng)常掛在嘴邊的個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如母對微不的愛護(hù)；師對學(xué)循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，沒有細(xì)細(xì)地加以體會。如果你細(xì)細(xì)體會，你就會感覺到，，這是個多么美好的東西??！

有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤，就好像全世界都在跟我們作對樣，甚抱怨這世上沒有愛已，有的想更悲觀，則會殺，表他的抗議，這多可悲呀！

古往今來，有多少愛的.真情故事啊，可見，愛，就是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你定不會吝惜付出你的愛給些需要幫助的，對不對？

朋友們，請你帶著顆圣潔的愛，投到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的，完屬于你的“愛的”。

第三篇：《愛的教育》三年級讀后感

愛是什么？愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書，它里面的每個故事都以愛為主線，這本書就叫做《愛的教育》。

全文主要寫了：一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學(xué)的愛……總而言之，這本書教會了我怎樣去愛一個人。

故事里，有善良高尚的卡隆，有聰明懂事的德羅西，有勤奮好學(xué)的.斯代地和慈愛溫和的新老師。

書中的故事，我最喜歡的是――照看爸爸的孩子這一章節(jié)，主要講了：一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸，照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯了爸爸。可西西洛知道真相后，為了不讓病人傷心，他比以前更對病人不離不棄，直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時，才慢慢回家。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎？如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會遠(yuǎn)嗎？

我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽、同學(xué)朋友，讓大家都學(xué)會“愛別人、傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。

第四篇：年級學(xué)生《愛的教育》讀后感

每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好象只是隨便看著玩；有的人用“心”讀書，好象要把書裝進(jìn)心里。有的人閑得沒事了，就拿書來消磨時間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子就會餓得慌。

上學(xué)期末，老師讓我們在假期讀一本好書，我從琳瑯滿目的書柜上不經(jīng)意拿了一本《愛的教育》，讀著讀著，不知不覺地被書中的人物深深地吸引......

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛,他當(dāng)時非常害怕,但是他在同學(xué)卡羅的鼓勵之下,勇敢承認(rèn)了錯誤并且來到受傷者家中，他強(qiáng)忍著眼淚把自己那本寶貴得像生命一樣的郵集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物。令人出乎意料的是，在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學(xué)校把郵集還給了卡洛菲，還送他盼望已久的三張郵票。

我想到了自己，想到了我所有的同齡人，我們習(xí)慣了許多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，不借給別人，爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對我們應(yīng)該是漚心瀝血......不!我們應(yīng)該學(xué)會愛,學(xué)會感恩。

讀完《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣高尚和深沉。

愛，像空氣每天在我們身邊；愛是開啟心靈的金鑰匙；愛是一部生動的人生教科書。

第五篇：年級學(xué)生《愛的教育》讀后感

《愛的教育》讀后感

愛，對每個人來說，那么熟悉，因?yàn)樵诿總€人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的`，直到我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正懂得了愛有多么的偉大。

愛，無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，享受到家長的愛。漸漸的，我們上學(xué)了，又有教師的愛，同學(xué)們的愛。愛，如影隨行，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使我們歡樂健康地成長；愛能夠給予我們溫暖。

《愛的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級，在短短九個月的學(xué)習(xí)生活中，他感受到了愛的力量，并以日記形式記錄了下來。其中，最讓我感動的是那為教師對學(xué)生的愛。

安利柯的教師把學(xué)生當(dāng)親人！

安利柯的教師居然這樣說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，你們是我的兒子、女兒！我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”教師的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位教師的真誠深深地打動了我！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤?？墒俏覀冏鳛樾『⒆?，卻常常受到嚴(yán)厲的批評，而我們的提高卻常常會被忽略！每個人都不期望成為教師心目中的差生或者壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自我的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我要珍惜每一份愛。