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第一篇:《愛的教育》讀后感
最近我讀了一本叫《愛的教育》的書,讀完后我感慨萬分。這真是一本難得的好書!這本書的主人公是一個意大利男孩,名叫安利柯,他是一個幸福的小男孩。再學(xué)校,他有可愛、善良的同學(xué),和藹可親的老師。在家里,有關(guān)心、愛護(hù)他的父母和姐姐。這本書記錄了安利柯四年級時發(fā)生的`一件件有趣而感人的故事。其中我最喜歡的人物是樂于助人的卡隆和品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。書中最令我感動和難忘的故事是“西西里的勇敢少年”。
這是個很久以前的故事。故事講的是在一次航海過程中,一個12歲的男孩馬里奧和一個快13歲女孩朱列塔成了感情非常深厚的好朋友,他們每天都在一起談心、玩耍。后來,船出事了,馬里奧把逃生的機會讓給了朱列塔,自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。
這是怎樣的一種愛啊u我真是無法用言語來形容。想想我們自己,在家里一個個被寵成了“小皇帝”,整天被愛包圍著,做事的時候總想著自己,不顧別人的感受。在學(xué)校的時候既不知道怎樣去關(guān)心別人,也不懂得互相謙讓。真讓人感到慚愧。今后,我決心要改變自己,多去關(guān)心那些需要關(guān)心,需要幫助的人。如果我們每個人都多一點愛心,那么我們的班級,我們的校園就會像一個溫暖的大家庭,同學(xué)們在一起相親相愛,互幫互助,那將是多么美好的情景啊u
第二篇:愛的教育讀后感
最近和我們家的小學(xué)生白宇凡一同讀了一本書――《愛的教育》,書中是一個意大利的小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。本書用質(zhì)樸的語言記述了小學(xué)生的所見、所聞及所想,那發(fā)自內(nèi)心的表白,充滿愛和友情的情節(jié),讀后讓人頗受啟發(fā)。
一直來,我們希望孩子在一個充滿愛心和友情的環(huán)境下健康成長,均衡發(fā)展;我想,作為象我們一樣的年輕的父母們,往往在孩子的教育上會顯得不知所措;我們習(xí)慣于每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的,于此同時也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上,把自己無法實現(xiàn)的一些個人愿望施加到孩子身上,讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由于家庭的原因和成長的環(huán)境差異,不同孩子的個性會有很大的差異,但我想做父母的都有一個共同的心愿:希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內(nèi)心充滿友愛、熱愛學(xué)校生活并最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《愛的教育》這本書,讓我們看到的一個健康向上的小學(xué)生形象。小學(xué)四年級學(xué)生安利柯講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,這些小故事都有一個共同的情感,那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們的心田,滋養(yǎng)著他們的心靈。通過讀這本書,我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內(nèi)心世界,進(jìn)而激發(fā)的我們在今后的生活中,一定要好好配合老師的教育工作,在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子,感化孩子。
第三篇:《愛的教育》讀后感
在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學(xué)們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“,初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生,因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因為母親的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,告訴我們一個深刻的道理,如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書里,我認(rèn)識了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂于助人,保護(hù)弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里,校長再三審問是誰干的,卡隆都正直地回答:”是我!“
這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認(rèn)識了虛榮心特強的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識了可愛的'”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種。種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學(xué)會了怎么去愛。
第四篇:《愛的教育》三年級讀后感
愛是什么?愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書,它里面的每個故事都以愛為主線,這本書就叫做《愛的教育》。
全文主要寫了:一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的愛,對父母的愛,對恩師的愛,對同學(xué)的愛……總而言之,這本書教會了我怎樣去愛一個人。
故事里,有善良高尚的卡隆,有聰明懂事的德羅西,有勤奮好學(xué)的.斯代地和慈愛溫和的新老師。
書中的故事,我最喜歡的是――照看爸爸的孩子這一章節(jié),主要講了:一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸,照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯了爸爸??晌魑髀逯勒嫦嗪?,為了不讓病人傷心,他比以前更對病人不離不棄,直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時,才慢慢回家?!袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥??!边@不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎?如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去,那么和諧美好的大同之世還會遠(yuǎn)嗎?
我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽、同學(xué)朋友,讓大家都學(xué)會“愛別人、傳遞愛”,讓大家都能感受到溫暖。
第五篇:《愛的教育》讀后感
今天,我給大家推薦一本好書――《愛的教育》。
相信,大家對它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動的經(jīng)典偉大作品,采用了日記的形式,以一個小學(xué)四年級的孩子――安利柯的.眼光和口吻,向人們講述了一個個感人的小故事。
其中的好幾個小故事,都被編進(jìn)語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之余接了書稿來抄多賺些錢補貼家用,朱利奧為了分擔(dān)父親的疲憊,而且不讓爸爸發(fā)現(xiàn),便在等父親睡后再寫。但是后來父親又因為朱利奧在功課時睡覺而責(zé)備他,甚至對他的身體健康也不管,而導(dǎo)致誤會。終于有一天,父親發(fā)現(xiàn)了,才恍然大悟。
朱利奧的故事多么令人感動??!他為了幫父親,連自己的健康與學(xué)習(xí)都置之不理。他是多么愛他的父親??!這一份濃濃的親情,我想,每一個讀者都會感受到??!
讀到這里,我想到了我自己,比如這一篇文章,我會想:自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎?我想是的,并且,我們會一直保持這種愛。我也會想:如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話,自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的,我相信并且更認(rèn)為我一定也會這么做。在每次讀好文章時,我總會問自己幾個問題,想到自己。一些耐人尋味的故事,一定值得自己去反省與深思,這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧!
本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多,如《少年愛國者》等。這些感人肺腑的小故事,蘊含著大哲理,它告訴我們親情、友情、愛國、善良、勇敢、無私――它令我受益不少。
如果你對我對以上的陳述感興趣的話,那么心動不如行動,趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經(jīng)典,值得你去細(xì)細(xì)品味!
第六篇:《愛的教育》讀后感
人們一提起親情,總會想到親人團圓的場面,家人過節(jié)的溫馨等。可有一種親情,是一條無形的線,承載著痛苦與心酸……這種親情在《萬里尋母記》中生動體現(xiàn)了。
這篇文章出自意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。主要寫了意大利熱那亞的一戶人家,家中有個名叫馬爾可的男孩。一次,男孩的母親外出時,寫信說“身體不適”,便消失在茫茫人海中。馬爾可不顧他人的勸阻,踏上了如大海撈針?biāo)频?萬里尋母路。路途中,他歷盡艱難,終于在一家醫(yī)院找到病重的母親。母親經(jīng)過治療,很快康復(fù)了。
當(dāng)我讀到“馬爾可剩下的錢只夠吃一個面包了,去哪兒掙路費呢?就地打工嗎?可是誰要他呢?他的心快碎了”時,我思緒萬千。一面為馬爾可著急,一面有從心中燃起對“親情”的敬畏:是怎樣的力量支撐著一個饑寒交迫的孩子堅持走下萬里尋母路?答案平凡而偉大:是親情在母子間搭起無形的橋梁,馬爾可在上面,獲得了堅定的信念!因為,一個信念勝過百萬錢財!我接著往下讀,我讀到了母子重逢的場景:“馬爾可飛奔過去,母親伸出一雙枯瘦的手,緊緊地把馬爾可抱住,又哭又笑。”此時,我眼含熱淚也會心地笑了,勝利屬于母子二人!兒子歷盡艱辛,萬里尋母,而身患重病的母親,在親情之線的另一頭,頑強地與病魔斗爭。這使我想起余光中的《鄉(xiāng)愁》中的一句:“我在這頭,你在那頭”。用這句話來形容親情再合適不過了!
這個故事也讓我想起我們身邊的感人故事:一個四歲的孩子,與她的母親相依為命。可是有一次,母親患了重病,面對殘酷的現(xiàn)實,孩子用她稚嫩的小肩膀,毅然扛起一個家。除了上學(xué),還要洗衣、做飯,總之,她成了家中的頂梁柱。這難道不是親情的力量嗎?
親情,是一支畫筆,勾出愛的線條;親情,是一縷陽光,播撒愛的火種;親情,是一碗熱粥一杯茶水,簡單樸實,貴在真心。親情,是“父母愛你,你愛父母”的美德,是舉手之勞,是愛的傳遞……親情還是什么?是生活中的美。