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        愛的教育讀后感三年級(合集)

        發(fā)布時(shí)間:2024-07-22 02:14:28

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        第一篇:愛的教育讀后感

        這個(gè)暑假,我讀了幾本書,其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書,它讓我受益匪淺,感動(dòng)至深。

        《愛的教育》是意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事,書中記敘了他在校內(nèi)校外的見聞及思想,記敘了親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會(huì)之同情,雖然只是一篇篇很短的日記,一個(gè)個(gè)很小的故事,但讓我讀了之后很受感動(dòng)。

        這本書中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》,它主要描寫了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天,有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,有的打他,有的說他是“殘廢者”、“鬼怪”,最可惡的是勿蘭諦,學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子,許多同學(xué)都知道克洛西的母親,看了勿蘭諦的樣子,同學(xué)們都笑了起來??寺逦鞔笈?,用墨水瓶向勿蘭諦擲去,可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣,問是誰打的,卡隆馬上站起來說是他打的,先生看了看卡隆,不相信。這時(shí),克洛西站起來,告訴先生,是有人欺負(fù)他,他才打的。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立,那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來。先生對那四個(gè)學(xué)生說:“你們做了最無謂、最可恥的事!”然后,先生走到卡隆旁邊,說:“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說了什么,先生突然向著四個(gè)學(xué)生說:“我饒恕你們?!?/p>

        作者不知卡隆說了什么,我也不知道,不過我想:他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說情呢。

        讀過這篇文章,我覺得卡隆的精神確實(shí)很高尚,他不僅同情弱者,還對犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心,我一定要向他學(xué)習(xí)。

        《愛的教育》就是通過一篇篇這樣的文章,告訴我們要有愛心,愛父母、愛教師、愛同學(xué)……

        第二篇:《愛的教育》讀后感

        書,是充滿知識(shí)的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識(shí)。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。

        這本書主要講的是一個(gè)來自意大利的小男孩,名叫安利柯。他把身邊發(fā)生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來,告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺?。里面有父母寫給安利柯的.勸誡、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動(dòng)、精彩的勵(lì)志故事。

        在這本書里可以體驗(yàn)到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等這些美好的精神。

        這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好,說的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師,您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生?,F(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們!親愛的老師,再見了,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶!”短短的文字,卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情,讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心,而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。

        我建議:有機(jī)會(huì)的話,同學(xué)們可以看看這本書,這樣就可以體會(huì)到老師和父母的博大、真切、無私的愛!認(rèn)識(shí)到從現(xiàn)在開始,聽從父母地教誨,聽從老師地教育,遵守紀(jì)律,好好讀書學(xué)習(xí),長知識(shí)長本領(lǐng),長大才有報(bào)效祖國、報(bào)答父母的能力!

        第三篇:年級愛的教育讀書心得范文

        花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把愛的教育這本書讀完了,給我感觸最深的是,這本書的每個(gè)故事都貫穿著一個(gè)情感,那就是愛。

        這本書以日記的方式記錄了4年小學(xué)生,安利柯的生活和她周圍的人、事、物,它以愛為主題,愈發(fā)了對祖國的愛,對父母的愛,對恩師的愛,對同學(xué)的愛,對窮苦人民的愛……總而言之,這本書教會(huì)了我們怎樣去愛一個(gè)人。

        書中的故事,我最喜歡的是少年愛國者,這個(gè)故事講述的是一個(gè)貧窮的意大利少年,乘坐著輪船去熱那亞,船上有幾名乘客看他可憐,就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢,可是當(dāng)他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去,憤怒的說道:你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國,我不要你們的錢,讀到這里,我的心沸騰了,我深深的被少年強(qiáng)烈的愛國之情打動(dòng)了。

        如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈,那么我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的`心田。

        愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

        真希望大家能看一看“愛的教育”,我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸、媽媽、老師和同學(xué),讓大家都學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛”,讓大家都能感受到溫暖。

        第四篇:《愛的教育》讀后感

        我讀過的書中,它最令我感動(dòng);最令我難忘;最令我難舍。它就是意大利亞米契斯《愛的教育》。它讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了做人。

        故事中的主人公主要是學(xué)生,還有老師,以及學(xué)生的父母親等,他們都是平凡的人,也都具有高尚的品質(zhì)?!稅鄣慕逃分杏羞@樣一句話:“我記得幾年前你生病的時(shí)候,你母親整夜的坐在你的床前。一會(huì)兒察看你的呼吸,一會(huì)兒摸摸你的脈搏,以為就要失去你。我當(dāng)時(shí)真擔(dān)心她會(huì)暈倒,也以為她會(huì)犯病。他為了解除你一個(gè)鐘頭的痛苦,不惜放棄一年的快樂。為了你,她可以去乞討,為了救你的命,她甚至可以犧牲自己的生命?!笔堑脑谕纯嗟臅r(shí)候,是自己的家人陪在身邊;在孤獨(dú)的時(shí)候,是自己的家人給予快樂。在我們不知不覺中把自己的快樂建立在家人無聲無息的付出之上。讀了《愛的教育》,我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了感恩,在感恩中進(jìn)化自己的靈魂;在感恩中用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母,在感恩中用大愛報(bào)答社會(huì)。因?yàn)楦卸鳎@是每一個(gè)人都應(yīng)有的行為。

        《愛的教育》還叫我許多做人的道理。比如:在老師讓我們回答問題時(shí),自己卻回答不出,老師因此批評我們,我們也不要怨恨老師,我們要往好的方面想想:老師批評我們是因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真思考,不專心聽講,老師是讓我們學(xué)習(xí)認(rèn)真,我們應(yīng)該記住老師話語,而改正?!稅鄣慕逃分杏羞@樣一句話:“老師有時(shí)情緒急躁,也是有原因的。你想過嗎?老師常年為你們操勞,在孩子們中,可愛可親的孩子有很多,不體貼老師的辛勞,辜負(fù)他的孩子也有很多,他們給老師帶來的煩惱,超過了給予他的快樂,你設(shè)身處地地想想,處在他的位置,及時(shí)圣人也會(huì)發(fā)怒的?!闭f得真好!的`確,沒有什么理由不愛老師,為了我們的健康成長,老師付出的太多太多,當(dāng)我們用心去體會(huì)的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)自己是那么淺薄。讀《愛的教育》,我感覺自己長大了許多:一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)動(dòng)作、一句問候、一件小事,都讓我細(xì)細(xì)體味,在體味中我的思想在燃燒,在升華!

        讀《愛的教育》,我沉浸在主人公情感的河里;讀《愛的教育》,我身在大愛的海洋;讀《愛的教育》,我漫步在自我反省的心靈路上。讀《愛的教育》真讓我愛不釋手,因?yàn)樗俏胰松囊嬗?,他是我成長的伴侶!

        第五篇:《愛的教育》讀后感

        我讀過許多有趣的書,比如《水滸傳》,《俗世奇人》等,但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。

        這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記,其中最讓我感動(dòng)的是題目叫一個(gè)愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多旅游的.人,其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被人賣到馬戲團(tuán),馬戲團(tuán)里的人經(jīng)常欺負(fù)他,踢他,打他,不給他飯吃,強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)賣藝。到了巴塞以后,他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)。來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事館聽到了她的遭遇,十分同情,把他安排到了回國的輪船上。船上的三個(gè)游客聽到了他的遭遇,出于憐憫,給他了一些錢。接著又和游客聊起了天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動(dòng),把意大利說得一無是處。正在這時(shí)錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的頭上?!鞍涯銈兊腻X拿走,我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢?!币粋€(gè)憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦,但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學(xué)習(xí)。

        小男孩雖然十分窘迫,非常需要那一筆錢,但是他十分有骨氣,聽到那些人辱罵他的國家就把錢回歸原位。這種骨氣,我們值得學(xué)習(xí)。

        《愛的教育》情節(jié)跌宕起伏,很適合我們看。

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