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第一篇：《愛的教育》讀后感

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。"好書能讓我們重新審視自己，找到方向，所以我讀了這本《愛的教育》。

這本書是由意大利作家亞米契斯寫的日記體小說。愛是這本書的主旨，在字里行間都融入了人世間最普遍，但又最偉大的愛，全篇以小學(xué)生的眼光去描寫主人公身邊的善與惡，給具有文學(xué)特色。

書中一篇名叫“虛榮心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼為了滿足他的虛榮心，將他的金表在一個穿著樸素的男孩面前炫耀。當(dāng)沃提尼問男孩：“不是純金的嗎？快說呀！”而男孩回答:“不知道?！边@把沃提尼惹得惱羞成怒，認(rèn)為男孩太高傲了，直到他的父親來了，告訴他男孩其實(shí)是個盲人時，他才反應(yīng)過來，愧疚的向男孩道歉。這一幕十分諷刺。但還好，沃提尼善良單純，在后來的散步途中，他沒有再笑過。

這個故事告訴我們:虛榮心誰都有，但是要適當(dāng)?shù)目刂?，華麗的衣裳不如內(nèi)心的美麗。就像賣爛掉的蘋果一般，雖然他的外表金光閃閃，但是它的內(nèi)心已經(jīng)爛透了，再美麗的外表都包裹不住它爛了而散發(fā)出的惡臭。

在生活中，我們難免有一些物質(zhì)上的比較，所以要控制好自己，讓自己不會太虛榮。虛榮心會使朋友之間的交往變得疏遠(yuǎn)，這會造成一系列不太愉快的事情。

愛，是人間最美好的東西，讓愛灑滿人間，人間變得更加美好。

第二篇：愛的教育的讀后感

在老師地推薦下，我購買了《愛的教育》，并仔細(xì)的閱讀了這本由意大利作家亞米契斯所著的書。在此之前，我本以為這是本枯燥乏味的書。但一開始閱讀，我就深深地被這本書吸引了。

《愛的教育》是一本日記體小說，我以前從來沒有讀過相似的書籍?！稅鄣慕逃肥且砸晃灰獯罄W(xué)四年級的男孩安利柯的眼光，講述了從四年級開學(xué)第一天一直到次年7月份，安利柯在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞。本書有許多許多的小故事，從中我們能學(xué)到我們身上所沒有的一些優(yōu)秀品質(zhì)。

安利柯是一個在關(guān)愛中成長的男孩，她的親人一直很關(guān)心他，為他寫了許多有勸誡性和啟發(fā)意義的文章。每一個月他的老師都會在課堂上為他們讀一個讓人感觸良深的每月故事。毋庸置疑安利柯是生活在愛中的。但我們又何嘗不是生活在愛中的呢？我們常常會忽略身邊的人對我們的愛。父母的幫助，老師的教導(dǎo)，同伴的問候，不都是一種愛嗎？我們一定要好好珍惜，不能直到失去之后再后悔。

在每月故事中，給我印象最深的是第五月的故事――《6000英里尋母一叢亞平寧山脈到安第斯山脈》這個故事講述的是一個十三歲的少年馬爾科獨(dú)自一個，遠(yuǎn)行6000英里從從熱那亞到南美洲去尋找他的母親。一路上他忍受寂寞與獨(dú)自一人在外的.害怕。在尋找母親的過程中，幾遇坎坷，卻不肯放棄去尋找母親的計(jì)劃。一路上，他也遇見了不少好心人的幫助：與他同船而行的一位老人，在馬爾科得知母親搬走，而自己卻身無分文的窘境時，幫助馬爾科籌錢。在馬爾科去別處尋母卻又遇挫折時，老太太幫助馬爾科指路并引薦了一名名叫“首領(lǐng)”的商人將他帶到圖庫曼附近……在許許多多的人的幫助下他終于到達(dá)了薩拉迪河河畔見到了他的母親。但是，他的母親早已病重，內(nèi)心絕望了。而馬爾科的到來給了母親活下去的信念。最終醫(yī)生給母親施了手術(shù)，母親活了下來。如果不是馬爾科的到來，他的母親一定會絕望的離開人世間。看到這我不由地為馬爾科豎起了大拇指，他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)讓我佩服，值得我去學(xué)習(xí)?；叵胍幌缕饺绽镂覍懽鳂I(yè)一遇見難題就放棄，與馬爾科相比較這些又算什么呢？

除了馬爾科故事，本書中還有許多故事是值得人們?nèi)W(xué)習(xí)的，如《帕多瓦的愛國少年》、《倫巴第的小哨兵》中所表現(xiàn)出的愛國情懷，兩位少年對祖國的熱愛，《佛羅倫薩的小抄寫員》中敘利亞為家庭所做出的貢獻(xiàn)……這些故事中體現(xiàn)的品質(zhì)讓人敬佩。

《愛的教育》是一本值得讓去閱讀的書，我喜歡這本書。

第三篇：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》，教會我們把愛比作成很多東西。確實(shí)不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)成了對于愛的思考。愛是什么，愛到底在哪里？我們的生活中有愛嗎？讀了《愛的教育》我開始明白了這些。

《愛的教育》講述了一個叫安利柯的男孩，他一年里在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞。文中洋溢著對祖國、師長、朋友的真摯的愛。文中所表達(dá)更多的是比明珠還閃亮的道德。一直是這本書引導(dǎo)著我們走向愛的王國，擁有著一顆勇敢進(jìn)取而又真誠的心。最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。

一個叫齊啟祿的男孩，由于他的爸爸生病了，繁忙的妻子，由于有個二兒子在生病，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得不叫大兒子去看望父親了?？墒呛⒆拥结t(yī)院后遇見了一個獨(dú)居的人生了沒人照顧，結(jié)果他一直照顧著一個外人，連自己的父親都沒辦法照顧?？吹竭@里我不禁感嘆：愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的,愛一個與自己毫不相干的人又談何容易？看著這個故事，我想起了那一件事，在5.12大地震期間，老師要我們獻(xiàn)出自己的.一點(diǎn)愛心，我聽了，很為難，想：我一個月只有50元零花錢，早已打算好去買3本書了。后來我想起了“醫(yī)院的天使”。我看了看電視機(jī)里的小孩子，個個衣衫破爛，沒吃沒穿，一對對布鞋破爛，頓時想：我“犧牲”一下自己的零用錢吧！看！他們沒吃沒穿，這個時候應(yīng)該要我們相助??！我把我僅有的50元零用錢捐給了四川災(zāi)區(qū)，仿佛我的“愛心”已經(jīng)飛到了災(zāi)區(qū)了……我微微地笑了一下。

生活就是這樣，社會上有許多需要我們?nèi)鄣娜?，但在社會上又有多少人能真正去愛別人，去感受那種比珍寶還貴重的愛呢？《愛的教育》讓我懂得了愛是偉大的、無窮的、博大的力量……它使我一生受用不盡！

第四篇：《愛的教育》三年級讀后感

暑假里，媽媽給我買了一本書《愛的教育》，在這本書中，作者把愛比成了很多東西。這本書教我們要真正的把愛心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)該從小事做起，學(xué)會理解。

這不僅是大人的事，也是我們要做的.事，同樣要理解辛苦教育我們的老師和養(yǎng)育我們的父母。

第五篇：愛的教育三年級讀后感

愛，一個多么熟悉的字眼，而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。

這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛以及對祖國的愛，使人感受到愛的溫暖和力量。愛，經(jīng)常在我們身邊，而經(jīng)常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它。沒有愛的人，就等于沒有了靈魂，缺少愛，就缺少了心靈的一半。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

可見，愛是無處不在的。我們剛出生，就可以感受到父母的愛；上學(xué)了，可以感受到老師的.愛、同學(xué)們的愛……就像那次我發(fā)燒了，沒去上學(xué)，同學(xué)們一放學(xué)就來我家，幫我?guī)ё鳂I(yè)、補(bǔ)習(xí)，并且?guī)砹嗽S多好吃的，讓我多喝水，我多么感動，這，就是愛，人與人之間的愛是多么偉大！是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。

愛，是大樹、城墻，讓我們依靠；愛，是火焰、陽光，讓我們溫暖；愛是我們一生的守護(hù)者，是我們受傷時的安慰。多感受一份愛，就就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。讓我們沐浴在愛的溫泉里。