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第一篇：幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)
很榮幸參加了第二次“立德修身”培訓(xùn)課程，在短短幾天的學(xué)習(xí)中，感受頗深，升華了自己的道德情操。
通過幾天的課程，每天頌讀《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等以及義工以身體力行的感染，知道老祖宗留下的寶貴財(cái)富彌足珍貴，在幾千年的傳承中看出了古人的智慧。
然而現(xiàn)在我們生活中已忽略了民族的傳統(tǒng)文化，也正是因?yàn)槲覀冝饤壛藘?yōu)秀的傳統(tǒng)文化又沒有建立起新的理想和信念，以至于現(xiàn)今社會(huì)不斷出現(xiàn)各種失信失禮的問題。在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境下，我們應(yīng)讓優(yōu)良傳統(tǒng)重新回歸。
“入則孝，出則悌”孝敬父母，尊敬兄長，對幼兒園的孩子來說是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。身為一名幼兒教師，我們的一言一行對幼兒都有潛移默化的作用。言傳身教對于我們來說很重要，從自身做起，做到“禮、孝”并將這些傳統(tǒng)文化傳承于孩子，對他們進(jìn)行愛心、孝心的教育。讓孩子懂得尊敬父母長輩，關(guān)心體貼父母，做力所能及的勞動(dòng)，讓孩子在接受傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)，形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì)。
古為今用，是我們學(xué)習(xí)文化傳統(tǒng)的唯一目的，并將文化傳承給下一代，用真誠坦蕩的心照亮孩子也照亮自己。讓孩子成長，也讓自己成長。
非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓(xùn)，也感謝教育部門給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義使我受益匪淺。
此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容非常詳細(xì)，分別對教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題，和遵循的原則指導(dǎo)如何對幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。
俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)體體智，德美等方面的'教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)注重個(gè)體差異。引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。幼兒不同于，自我保護(hù)能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷，幼兒教師要有敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神。要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正、最無私的愛。
在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二篇：幼兒園教師的培訓(xùn)心得體會(huì)
10月我們踏進(jìn)了幼師的大門，有幸和幼教同行們一起參加了洛陽首次園長培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)的日子里，我獲得了新知識(shí)，增長了新見識(shí)。參加此次培訓(xùn)，聽了專家們的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為園長我是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強(qiáng)的感染力。為此，我要自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)大的人格力量的激勵(lì)和期待，從而發(fā)揮其工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好家長滿意的幼兒園而盡心盡職。在日常管理中，要努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人，廉潔奉公、任勞任怨，苦干實(shí)干加巧干，注重細(xì)節(jié)的打造，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的，必須堅(jiān)決杜絕，并敢于批評(píng)指正。
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的'管理工作中修煉、生成和提升的，首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，深入保教第一線，做好帶頭人，經(jīng)常性地關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài)，傾聽她們對課程改革、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議，為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。樹立“俯首甘為孺子牛”的精神，努力抓好分管工作，樹立憂患、責(zé)任、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性、針對性、精細(xì)性、優(yōu)質(zhì)性，努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，體驗(yàn)專業(yè)成長的幸福感。
短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收獲了很多很多，從震撼到感悟，從感悟到思考，從思考到行動(dòng)。我們有許多事情要做，理念的更新，課堂的高效，特色的彰顯，校園文化的建設(shè)等等。教育是一個(gè)過程，是個(gè)漫長的過程。在教育事業(yè)的道路上，也許我們會(huì)面臨許許多多的艱辛和困難，但我堅(jiān)信，只要有信念，只要腳踏實(shí)地的用心去工作，一步一個(gè)腳印，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。我一定會(huì)充分發(fā)揮園長的引領(lǐng)作用，堅(jiān)守教育的信念與追求，用長遠(yuǎn)的眼光，務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰，用樂觀的態(tài)度，默默地看著孩子們快樂的成長，在靜悄悄中促進(jìn)孩子的發(fā)展變化，靜待花開。
第三篇：幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)過程中我不斷的吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
（一）要“愛”
幼兒教師首先要熱愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱情投入幼教工作。其次要喜愛自己的教育對象。
（二）要“新”
幼兒教師要學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎有趣。
（三）要“變”
幼兒教師要有知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展的促進(jìn)者；由知識(shí)的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、；由教育的主宰變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展的學(xué)習(xí)者等。
（四）要“廣”
新課程實(shí)施，要求教師有廣泛的信息、博大精深的知識(shí)結(jié)構(gòu)、博大寬厚的胸懷。
（五）要“活”
教育過程要在“活”字上下功夫：教師要活，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水。
（六）要“能”
幼兒教師要有與新的`教育理念、課程發(fā)展相適應(yīng)的教育能力等。
（七）要“創(chuàng)”
幼兒教師應(yīng)在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng)新，樂于接受現(xiàn)代教育新觀念。
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運(yùn)用，不斷的充實(shí)、豐富自己。努力做一名、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒教師。
第四篇：幼兒園教師的培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年9月7日，我和眾多群峰教育的同伴們，一起參加了群峰教育的培訓(xùn)，其中的幾項(xiàng)深深震撼了我。
首先，是司亞蕊老師講的怎樣應(yīng)對各種哭鬧型幼兒。想想平時(shí)有點(diǎn)孩子的確讓我們頭疼。打不得、罵不得，道理又講不通。聽了司老師講課，我知道以后該怎么對待特殊的孩子了。
還有鷹之重生。是劉一嘉老師主講的。那么多大企業(yè)，都經(jīng)過痛苦堅(jiān)定的蛻變，最后走上成功之路。我們?yōu)楹尾荒芟聱椧粯?，像蛹、蟬一樣蛻變呢？只有這樣，才能把落伍的東西蛻掉，只有這樣才能使我們做全新的自己，只有這樣，才能使能力第一！雖然我們會(huì)遇到各種困難，但是為了使個(gè)人，使團(tuán)隊(duì)，是我們的`工作單位更出類拔萃，做行業(yè)第一名，我們一定要蛻變。
以后，我們要不斷學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)，為使我們小天使雙語幼兒園做行業(yè)第一名而全力奮斗！
第五篇：幼兒園教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次，我通過外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)今幼兒教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。體會(huì)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色
走進(jìn)校園，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色，一個(gè)小壩美映入眼簾，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點(diǎn)游戲，可以看出老師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心。進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班都有自己的特色，內(nèi)容比較新穎，具有廣南地區(qū)的民族特色，整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。
二、在上課方面更有啟發(fā)，從精彩的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《美術(shù)欣賞――水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)活動(dòng)組織的不足，這節(jié)課真得很不錯(cuò)，在美術(shù)欣賞教學(xué)方面，對我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。這次我明白許多：
1、沒有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒有成功的課堂教學(xué)，現(xiàn)在的幼兒教學(xué)倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能的到發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給孩子。教學(xué)過程中，教師面對孩子精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與孩子的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究孩子的學(xué)習(xí)方式。從孩子的需要出發(fā)。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起孩子對新知識(shí)的興趣，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給孩子探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把孩子自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，這次參觀學(xué)習(xí)，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學(xué)方面對我都有很大的觸動(dòng)，在以后工作學(xué)習(xí)中我將不斷反思，努力創(chuàng)新，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，也會(huì)為了孩子盡心盡責(zé)做到最好。
