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第一篇:幼兒園教師讀書心得體會
最近我讀了幼兒教育中的一篇文章,它的名字叫《激發(fā)幼兒主動學習,畫出五彩世界》。通過學習這篇文章,我學到了許多對好的方法。
首先,要選擇幼兒感興趣的題材激發(fā)幼兒主動學習。筆者在文中說到,要深入到幼兒生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點,將目標拓展到幼兒對周圍事物的興趣和求知欲,在開展一系列探究活動中去尋找美術(shù)創(chuàng)作的題材,并將幼兒的創(chuàng)作放在一個不斷探究和發(fā)現(xiàn)的過程中。通過案例,我們也知道了只有當孩子對事物產(chǎn)生興趣,才會自發(fā)地想去了解并進一步觀察和探究,而這些行為都是建立在幼兒主動的基礎(chǔ)上的,最終幼兒學到的都將通過一系列手段展現(xiàn)出來。
其次,引導與評價相結(jié)合鼓勵幼兒主動學習。在孩子的眼里,一切似乎都是生命體,而情節(jié)的創(chuàng)設(shè),讓我們在引導幼兒學習探究和興趣需要之間找到了一個切入點。教師在引導過程中,用生動的語言激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣,易于讓幼兒產(chǎn)生輕松、愉快的游戲心理,所以盡量運用形象生動地語言將活動內(nèi)容和孩子的生活經(jīng)驗相聯(lián)系,讓孩子有一種身臨其境的感覺,同時自己也投入到情節(jié)中,以自己的情緒去影響孩子、調(diào)動孩子,這樣孩子會自然而然的參與、自然而然的投入到情境中去,和活動融為一體。無論幼兒的作品是否理想,教師都應(yīng)以認真、細致的態(tài)度去欣賞,盡量去發(fā)現(xiàn)其中的閃光點并及時予以表揚和指導,使每個幼兒都在活動中體驗到老師的關(guān)懷,從而增強繪畫的興趣和信心。
第二篇:幼兒園公開課心得體會
21世紀的孩子大多都是獨生子女,孩子的教育成了父母最關(guān)心的事情。隨著孩子的入園,他在幼兒園的生活便成了家里最關(guān)心的事情。以前只是早晚接送孩子,不能真正看到孩子上課,吃飯,這次有幸參加了幼兒園的公開觀摩課,不但看到孩子們天真,活潑的一面,也了解到老師辛苦的付出。
今天是半日觀摩活動,從孩子早上早操活動到中午吃飯,家長都可以跟隨著孩子,觀察孩子在幼兒園的一舉一動。雖然活動時間安排的比較緊密,但家長和孩子在幼兒園里共同參與活動的感覺,特別溫馨、美好。這樣的機會很是難得,家長的熱情也特別的高。首先是做早操,隨著音樂響起,十多個小朋友在老師的指揮下整齊得排好隊。老師在前面領(lǐng)操,孩子們跳得比較有節(jié)奏,基本能跟上音樂的節(jié)拍和老師的示范動作,有幾個孩子做得還很嫻熟,我覺得在這么多人面前做的這么好,還是不簡單的。回到教室,老師又帶著孩子們玩了“兔媽媽和兔寶寶”,很是有趣。
開始上課了,老師上的是一堂動手涂顏色的課,只是涂顏色的工具不是水筆,而是一條彩色的紙。老師先教孩子們怎么動手撕紙,然后讓他們和家長一起合作,將撕碎的彩紙用膠水粘到“蘋果”上,給它“涂”顏色。和孩子合作的過程真有趣,要知道平時在家里很少有這樣的機會和孩子一起靜下心來玩。看到他那專注的樣子,我心里說不出的高興。這節(jié)課上的特別有創(chuàng)意,每一個步驟都是以孩子的興趣為基礎(chǔ),讓孩子動中有靜,靜中有動,培養(yǎng)孩子的思維能力、反應(yīng)能力,讓他們在輕松自如的環(huán)境中學到了很多的知識,是一節(jié)非常成功的課!
第三篇:教師讀書心得
在讀魏書生與民主教育過程中,作為教育一線的教師來說,讓我感受很深。
人生歸根結(jié)底兩大任務(wù):做人與做事。每位師生員工在做人上要爭取與偉人吸納共同,永遠保持平常心,即平等正常之心。在做事上,一定要找到自己的優(yōu)點、特長、個性。我明白教師的天職是教書育人。在給學生傳授知識的同時,還要教給學生做人的方式和道理。對于班上的每一個學生都是平等對待,但在實際的教學過程中,還是有些學生是沒法顧忌得到的,同時作為老師也要找到自己的優(yōu)點、特長、個性。我們每個學生是有差異的個體,老師也是有差異的,教學有方,但無定法,要做到的就是從學生的實際出發(fā),結(jié)合自身的特點,追求民主和諧的課堂。必須認識到任何一個平凡的工作都是一個宏大的世界,靜下心來,聚精會神,一心一意,越鉆越精,做得有滋有味,與眾不同,不斷改進,不斷創(chuàng)新。