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        教師教育心得體會(范文8篇)

        發(fā)布時間:2022-02-28 15:34:01

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        第一篇:教師教育心得體會

        近段時間,學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,通過教師法制教育學(xué)習(xí),我受益匪淺,使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

        在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,我有以下幾點(diǎn)體會:

        一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現(xiàn)代 教育的根本要求,是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,學(xué)為人師,行為世范, 每位教師應(yīng)在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做 高尚師德的踐行者。

        二、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然,前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法,在教育教學(xué)過程中,認(rèn)真履行職責(zé),不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到 "為人師表" ,自覺遵守學(xué)校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身為教,為學(xué)生樹立起楷模的形象

        三、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結(jié)果,作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán) 境卻又非常復(fù)雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,扭曲的價值觀等。

        作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行, 做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

        第二篇:要十不準(zhǔn)

        中益吉城 十要十不準(zhǔn)

        要愛崗敬業(yè)

        不準(zhǔn)心浮氣躁 要團(tuán)結(jié)協(xié)作

        不準(zhǔn)我行我素 要誠實守信

        不準(zhǔn)欺騙隱瞞 要積極進(jìn)取

        不準(zhǔn)停滯不前 要踏實巧干 要科學(xué)計劃 要耐心細(xì)致 要敢于承擔(dān) 要顧全大局 要服從安排 不準(zhǔn)弄虛作假 不準(zhǔn)漫無目標(biāo) 不準(zhǔn)敷衍了事 不準(zhǔn)拖沓推諉 不準(zhǔn)自私自利 不準(zhǔn)無理取鬧

        十要十不要心得體會

        教師十不準(zhǔn)心得體會

        十嚴(yán)格十不準(zhǔn)心得體會(共5篇)

        教學(xué)工作 十要十不要 心得體會(共8篇)

        作風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)心得體會

        第三篇:篇五學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)心得體會

        通過學(xué)習(xí)“教師師德十不準(zhǔn)”,我更進(jìn)一步深深感受到作為一名教師,肩負(fù)的重大責(zé)任。

        作為一名人民教師,固然擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。我們面對的是一群有生命、有思想的孩子,因此我們在工作中應(yīng)時時處處嚴(yán)格要求自己,力求做到“為人師表,身正示范”。

        總之,作為一名教師,我們應(yīng)當(dāng)時刻提醒自己所從事工作的特殊性,我們所面對的是活生生的孩子,我們應(yīng)當(dāng)尊重他們,學(xué)生才會真正尊重我們。

        師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個方面,貫穿于教學(xué)、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

        首先我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想,樹立新型的教育理念,用科學(xué)的理論武裝頭腦,堅定共產(chǎn)主義信念。

        其次我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,夯實專業(yè)理論,提高專業(yè)技能和科研水平,特別是要加強(qiáng)對現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念、新思想的研究和探討,以及對《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。努力增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性和實效性。把師德建設(shè)活動與日常的教育、教學(xué)、教研活動結(jié)合起來,反對形式主義和走過場。

        另外我要對各種教育法律法規(guī)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。特別對《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),切實提高自己遵紀(jì)守法的自覺性及依法履行教師職責(zé)、依法施教的水平。增強(qiáng)我的事業(yè)心和責(zé)任感,促進(jìn)我堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高抵制拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。

        總之,作為一名教師,我們應(yīng)當(dāng)時刻提醒自己所從事工作的特殊性,我們所面對的是活生生的孩子,我們應(yīng)當(dāng)尊重他們,學(xué)生才會真正尊重我們。

        第四篇:《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會

        學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí),我更加充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

        有人把教師比喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。這是對教師的崇高評價和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。

        作為一名教師首先要熱愛自己這份事業(yè),只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。要力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作?!兑?guī)范》還提出“樹立終身學(xué)習(xí)的理念”,這就要求我們在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。才能提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。

        作為一名教師要把愛學(xué)生作為自己的全部工作。師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。而關(guān)愛學(xué)生就要愛護(hù)每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等對待每個學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此教師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到“為人師表”,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,給孩子樹立好的榜樣;凡事要求學(xué)生不要做的,自己堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。只有嚴(yán)于律己、以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,真正成為學(xué)生的良師益友。使學(xué)生在一個愉悅的環(huán)境下健康地成長。

        總之,不斷的學(xué)習(xí),不斷提

        通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向,在今后的工作中,我要努力做到以下幾點(diǎn):

        1.熱愛學(xué)生、教書育人體現(xiàn)師德的核心本質(zhì)。

        在教育教學(xué)過程中,要熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

        愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

        2、更新教育教學(xué)觀念、努力創(chuàng)新,體現(xiàn)師德的新發(fā)展觀。

        要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實踐。

        3.以身作則、為人師表體現(xiàn)師德的人格魅力。

        在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

        4.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

        在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

        總之,我們要處處以師德的要求來嚴(yán)格約束自己,爭做人民滿意教師。

        高自身的修養(yǎng),用自己的言行教育學(xué)生感染學(xué)生,高效完成教學(xué)任務(wù)。

        第五篇:教師十要十不準(zhǔn)心得體會

        學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》心得體會

        通過對《樂山市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》的學(xué)習(xí),使我深刻的感受到,作為一名小學(xué)教師所肩負(fù)的重大責(zé)任,我的思想認(rèn)識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟,對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。通過學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求,我認(rèn)識到教師是“人師”,教育本身是以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面,結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會:

        一、教師應(yīng)熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學(xué)過程中,就應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”。 教學(xué)中要熱愛學(xué)生,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,對學(xué)生應(yīng)一視同仁。

        三、教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作

        為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,平時要注意發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

        四、教師應(yīng)不斷豐富自身知識。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和家長及老教師的各種意見。并且自身要不斷學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補(bǔ)充知識、充實自我、完善自我、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要,也是教師自我發(fā)展的需要,要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結(jié)構(gòu)以拓寬思路、并不斷地將學(xué)習(xí)的新知識用于實踐,這種將理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合、善于學(xué)習(xí)、善于思考和善于總結(jié)的工作作風(fēng)是工作與事業(yè)成功的秘訣。

        總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。篇2:學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)心得體會

        捧著一顆心來 不帶半根草去 ------《教師十不準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得

        通川區(qū)第七小學(xué) 羅靜

        近日,教育部頒發(fā)了《教師十不準(zhǔn)》條例,對我們提出了具體

        的要求,我覺得這是很有意義的,他讓老師們時刻牢記自己的職責(zé)和肩負(fù)的歷史使命?!皫熣?,傳到授業(yè)解惑也?!?/p>

        師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設(shè)

        必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個方面,貫穿于教學(xué)、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

        教師十不準(zhǔn)的核近心問題為師德問題,師德的核心問題是愛,

        這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時候,主動噓寒問暖,送藥送飯;對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)、生活的主人;對學(xué)生嚴(yán)格要求,用真誠的愛心去澆灌他們。 作為一名教師,不僅要做好教書的工作,更要積極主動地做好育 人的工作,為孩子的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在

        校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。

        總之,教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑

        造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。篇3:教師從教十堅持十不準(zhǔn)心得體會4 《 教師從教十堅持十不準(zhǔn)》心得體會 作為一名教育戰(zhàn)線的普通黨員教師,如何在平凡的崗位上爭師德

        表率,談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會。

        一、堅定信念,提高自己的政治信念

        教師的信念,思想道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),對學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素養(yǎng)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因此作為教師,我們要堅定自己的共產(chǎn)主義信念,堅決捍衛(wèi)黨的路線、方針、政策,在組織上,在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致,做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

        二、自足崗位,樹立奉獻(xiàn)理念

        既然選擇了“教師”這一神圣的職業(yè),就要無愧于“教師”這個神圣的稱號,我要嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的言行,努力做到愛崗敬業(yè),教書育人,熱愛學(xué)生,為人師表,遵紀(jì)守法,安心樂教,以為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),為社會服務(wù)為宗旨,用文明的語言,務(wù)實的作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度,無私奉獻(xiàn)的精神,對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。從一點(diǎn)一滴的小事做起,把我們的敬業(yè)精神滲透到教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中,一心一意做好教書育人工作。

        三、加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)

        在我們的教育教學(xué)工作中,我們要關(guān)愛我們的每一個學(xué)生,樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,把自己的一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。同時嚴(yán)格要求自己,處處以“教師十不準(zhǔn)”要求自己,用自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生。

        四、刻苦學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平

        在教育教學(xué)工作中,我講更加注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在教學(xué)過程 中不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,逐步形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的成功經(jīng)驗,合理的利用到自己的教學(xué)工作中去。使自己努力成為“學(xué)習(xí)型”教師,“研究型”教師,是自己成為學(xué)生佩服的教師,努力使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。

        五、為人師表,樹立良好形象 教師是一面旗幟,一面鏡子,站在三尺講臺上,面對幾十雙眼睛,不能忘了自己的神圣職責(zé),要以德立教,執(zhí)教為民,為人師表,廉潔公正,愛崗敬業(yè),開拓進(jìn)取。在教育教學(xué)工作中,不爭名,不爭利,不為名所累,不為利所困,老老實實做人,實實在在做事,全心全意投入教學(xué)工作中去。是自己成為一個有益于人們有益于社會的人。踏上三尺講臺,也就意味著踏上了一條漫長而艱巨的育人之路。我將以自己的人格魅力為學(xué)生樹立一座無言的豐碑。 愛崗敬業(yè),自足本職,嚴(yán)于律己,做師德表率,我將嚴(yán)格要求自己,時刻聽從當(dāng)和組織的召喚,努力去“爭做敬業(yè)先鋒,爭當(dāng)師德表率”。 中二班:羅先介 2013年10月30日篇4:學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)心得體會

        學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)心得體會

        本學(xué)期,我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,通過學(xué)習(xí)我們深深地理解了新時期的教師不僅要教好書,還要育好人。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。要做一位好教師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

        教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因為,平凡中,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,愛一行。象陶行知所說的

        那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為我們職業(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,用愛來感化學(xué)生,來凈化學(xué)生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。 教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。孔子曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!币幻蠋?,傳的不僅僅是學(xué)之理,更應(yīng)該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學(xué)生全盤接受,永記于心。教育是藝術(shù),是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。 孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量 是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一個人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。

        總之,我們教師時時刻刻都要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有”新人,才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。篇5:學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》心得體會

        學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》心得體會

        《教師十不準(zhǔn)》的核心問題是師德問題,師德的核心問題是“愛”, 教師的愛,更來源于他對事業(yè)的忠誠。他以教書育人為崇高的職責(zé),以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的愛去換取學(xué)生心靈上的共鳴。

        對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心,它是教育力量之所在。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,這才是教師無私的、因材施教的愛,惟有這樣,才會達(dá)到好的教育效果。

        要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作:

        一、熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)

        教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。因此始終要把熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)放在首位。

        二、關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生

        愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。愛和理解學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛和理解,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。

        三、培育教師人格魅力。

        師俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。

        第六篇:《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會

        我們單位為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高政治水平,全面提升教師素質(zhì),安排學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求,其中核心問題為師德問題,師德的核心問題是愛,這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。作為教師,首先要熱愛學(xué)生,對學(xué)生真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛溫暖學(xué)生心靈,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

        作為教師,要為人師表,注重身教重于言教??鬃诱f:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。這就要求教師要做到身教重于言教,需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率。

        作為教師,要有較強(qiáng)的綜合能力,其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān)。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,既是時代的要求,也是教師完善自我和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。我們只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

        作為教師要充分認(rèn)識到建設(shè)社會主義核心價值體系,追尋教育夢想,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),以更加優(yōu)異的工作成績?yōu)楹游鲄^(qū)建立首善之區(qū)貢獻(xiàn)力量。

        第七篇:《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會

        教師職業(yè)是一種具有專業(yè)知識和專項技能的職業(yè),要勝任這種職業(yè)必須具有較高的素質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會和教育發(fā)展的要求,也是教師提高自身素質(zhì)的基本要求,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)一是指認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),以高度的責(zé)任感對待學(xué)生;二是指以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學(xué)水平,還應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)和研究。必須刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、實事求是、大膽探索、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)也是教師完成教學(xué)任務(wù)的基本條件。因此,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

        首先要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不斷學(xué)習(xí)、不斷地吸收新的知識,要“學(xué)而不厭”。每個教師要切實掌握所教學(xué)科的知識和技能,并要逐步達(dá)到精通的程度,在此基礎(chǔ)上,要不斷吸收科學(xué)文化知識的最新成就,充實教育內(nèi)容,以便用先進(jìn)的科學(xué)知識和技能武裝學(xué)生。

        其次,教師必須有比較廣博的文化素養(yǎng),才能使自己的教學(xué)豐富多彩,更有說服力,上課才能左右逢緣,融會貫通,擴(kuò)大學(xué)生的視野,才能有效地啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,從而達(dá)到教育的目的。

        第三,教師要保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng),教師就必須有良好的學(xué)風(fēng),活到老學(xué)到老,是文明時代每一個社會成員都應(yīng)當(dāng)做到的,作為以傳授知識為己任,以傳達(dá)室授知識為職業(yè)的教師自然就顯得特別重要,因此應(yīng)當(dāng)始終保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷更新教育思想和教育觀念只有這樣才能跟上教育改革和發(fā)展的步伐。

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        第八篇:要十不準(zhǔn)

        十要十不準(zhǔn)

        為適應(yīng)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)要求,以治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣為重點(diǎn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)水平、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,特制定本規(guī)定。

        一、要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,不準(zhǔn)有令不行、有禁不止

        1.要認(rèn)真貫徹落實國家法律法規(guī)規(guī)章和上級黨委、政府的決策部署,不準(zhǔn)以任何理由拒不執(zhí)行,不準(zhǔn)以任何理由討價還價、打折扣,不準(zhǔn)陽奉陰違,搞上有政策、下有對策。

        2.要牢固樹立大局意識,不準(zhǔn)把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作私有商品和交換籌碼,謀取個人或小團(tuán)體利益。

        3.要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,積極進(jìn)取,勇于擔(dān)當(dāng),不準(zhǔn)精神不振、干勁不足,工作不用心,得過且過。

        二、要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,不準(zhǔn)作風(fēng)散漫、紀(jì)律松弛

        4.要嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,不準(zhǔn)遲到早退、擅離職守,不準(zhǔn)無故曠工,不準(zhǔn)請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸、貽誤工作。

        5.要嚴(yán)格執(zhí)行日常工作紀(jì)律,不準(zhǔn)在工作時間炒股票、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲或做其他與工作無關(guān)的事情,不準(zhǔn)違反會場紀(jì)律和請人代會。

        三、要強(qiáng)化群眾觀念和服務(wù)意識,不準(zhǔn)對服務(wù)對象態(tài)度生硬、簡單粗暴

        6.要大力倡導(dǎo)親企愛民的作風(fēng),對服務(wù)對象熱情周到、主動服務(wù),不準(zhǔn)簡單粗暴、口氣生硬、態(tài)度蠻橫,更不得故意刁難。

        7.要實行一次性告知制,不準(zhǔn)對應(yīng)當(dāng)一次性告知的事項不一次性告知,影響辦事效率;不準(zhǔn)對服務(wù)對象咨詢事項不答復(fù)、亂答復(fù),人為制造周折。

        四、要堅持依法行政,不準(zhǔn)行政不作為、亂作為

        8.要恪守職業(yè)道德,認(rèn)真落實崗位責(zé)任制,不準(zhǔn)不履行或不正確履行崗位職責(zé),給服務(wù)對象造成延誤和損失;不準(zhǔn)不給好處不辦事,給了好處亂辦事。

        9.要嚴(yán)格落實執(zhí)法檢查審核備案制度,凡到企業(yè)執(zhí)法檢查,必須持法制部門出具的檢查證明,不準(zhǔn)無法定依據(jù)或違反法定程序?qū)嵤z查,不準(zhǔn)多頭檢查、重復(fù)檢查。要進(jìn)一步細(xì)化執(zhí)法流程,規(guī)范行政裁量權(quán),并向社會公開,不準(zhǔn)亂罰款。

        五、要進(jìn)一步提速增效,不準(zhǔn)推諉扯皮、懶散拖沓

        10.要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、AB角制、責(zé)任追究制等制度,對前來辦事的基層單位、企業(yè)和群眾要多說怎么辦、馬上辦,不準(zhǔn)動輒說“不行”、“研究研究”,不準(zhǔn)對屬于本部門職責(zé)范圍內(nèi)的事宜不作解答、不辦理,不準(zhǔn)對不屬于本單位職責(zé)范圍的事項置之不理,不說明、不解釋。

        11.要進(jìn)一步簡化辦事程序,提高辦事效率,方便基層單位、企業(yè)和群眾辦事,不準(zhǔn)設(shè)置繁瑣辦事程序,無故拖延不辦。

        六、要進(jìn)一步規(guī)范涉企收費(fèi),不準(zhǔn)加重企業(yè)負(fù)擔(dān)

        12.要規(guī)范涉企收費(fèi),除國家和省有明確規(guī)定的外,不準(zhǔn)違規(guī)設(shè)立收費(fèi)項目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不準(zhǔn)將自愿性繳費(fèi)項目變成強(qiáng)制性收費(fèi)項目。

        13.要堅決制止亂攤派行為,不準(zhǔn)利用職權(quán)違反規(guī)定向服務(wù)對象攤派款物、強(qiáng)拉贊助、強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)拉廣告,不準(zhǔn)違反規(guī)定強(qiáng)制或變相強(qiáng)制管理服務(wù)對象參加社會團(tuán)體和行業(yè)組織。

        14.要嚴(yán)格控制檢查評比、達(dá)標(biāo)表彰活動,除國家和省明確規(guī)定的外,不準(zhǔn)舉辦任何形式的檢查評比、達(dá)標(biāo)表彰活動,不準(zhǔn)以任何名義亂檢查、亂評比、亂辦班。

        七、要提高政務(wù)透明度和公信力,不準(zhǔn)損害服務(wù)對象的知情權(quán)

        15.要落實政務(wù)公開制度,按規(guī)定公開有關(guān)服務(wù)事項、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、辦理時限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦理結(jié)果、監(jiān)督渠道和承辦機(jī)構(gòu)、承辦人員,認(rèn)真履行公開承諾的職責(zé),著力打造公開透明的政務(wù)環(huán)境,不準(zhǔn)違反規(guī)定不公開或不及時公開,不準(zhǔn)搞假公開。

        八、要規(guī)范從政行為,不準(zhǔn)以權(quán)謀私、假公濟(jì)私

        16.要嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》,不準(zhǔn)利用職權(quán)或工作之便吃拿卡要報,不準(zhǔn)索取、接受或者以借為名占用管理和服務(wù)對象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位或者個人的財物,不準(zhǔn)利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益,不準(zhǔn)違規(guī)干預(yù)和插手建設(shè)工程承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機(jī)構(gòu)服務(wù)等市場經(jīng)濟(jì)活動,不準(zhǔn)指定中介機(jī)構(gòu)提供服務(wù)并從中謀取好處。

        九、要嚴(yán)格“三公”管理,不準(zhǔn)奢侈浪費(fèi)

        17.要嚴(yán)格公車管理,不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)、超編制配備公車,不準(zhǔn)私駕、私用公車,不準(zhǔn)占用、長期借用下級機(jī)關(guān)、下屬單位或服務(wù)對象的車輛,不準(zhǔn)以任何理由私自借用下級機(jī)關(guān)、下屬單位或服務(wù)對象的車輛。

        18.要加強(qiáng)公款出國(境)管理,不準(zhǔn)組織和參與沒有實際內(nèi)容的一般性出國(境)考察學(xué)習(xí)活動,不準(zhǔn)由企業(yè)出資或補(bǔ)助出國(境),不準(zhǔn)讓企業(yè)報銷出國(境)費(fèi)用。

        19.要進(jìn)一步完善接待制度,公務(wù)接待要文明、熱情、得體、節(jié)儉,不準(zhǔn)用公款大吃大喝、相互宴請,除重要外事接待活動外,全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工作日中午一律不準(zhǔn)飲酒。

        十、要認(rèn)真受理群眾投訴和舉報,不準(zhǔn)打擊報復(fù)

        20.要認(rèn)真受理和解決群眾反映的問題,對企業(yè)和群眾的正當(dāng)要求和合理建議要積極妥善處理,不準(zhǔn)對反映的問題和提出的合理化建議不理不睬,不準(zhǔn)不整改或整改不到位,不準(zhǔn)在整改處理中隱瞞真相、弄虛作假,不準(zhǔn)打擊報復(fù)投訴舉報人。

        21.要對工作人員從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理,對違反工作紀(jì)律和機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度的行為嚴(yán)肅處理,不準(zhǔn)長期失察、管理不嚴(yán),不準(zhǔn)袒護(hù)、包庇責(zé)任人,不準(zhǔn)不按規(guī)定追究責(zé)任。

        各級各部門各單位要高度重視改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作,列入重要議事日程,堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),其他班子成員各負(fù)其責(zé),有關(guān)責(zé)任科室具體負(fù)責(zé),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和監(jiān)督檢查,督促工作人員嚴(yán)格遵守“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定。要對照規(guī)定要求,深入開展自查自糾活動,針對存在的問題,進(jìn)一步建立健全制度,形成用制度管人、按制度辦事、靠制度規(guī)范行政行為的長效機(jī)制。要設(shè)立并公布專門投訴舉報電話,明確受理投訴的具體科室和責(zé)任人,主動接受社會監(jiān)督。

        各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織人事部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,開展經(jīng)常性明查暗訪,并在媒體上公開舉報電話,認(rèn)真受理群眾投訴舉報。對檢查發(fā)現(xiàn)和群眾舉報的問題,要一律追查到底、嚴(yán)肅處理,并向社會公開。對違反本規(guī)定的直接責(zé)任人,按照有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)給予批評教育、通報批評、取消年度評優(yōu)資格、扣發(fā)年終獎金、調(diào)整崗位、告誡、辭退等處理,構(gòu)成違紀(jì)的按照有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對群眾意見大、問題比較多、造成惡劣影響的單位,要實行行政問責(zé),追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

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