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第一篇：教師節(jié)心得體會(huì)

“太好了!”你想這聲音是誰的呀，沒錯(cuò)，這就是我的高音，是什么節(jié)日讓我感到驚奇，是六一兒童節(jié)還是中秋節(jié)，這些全不是，是隆重的教師節(jié)。

在彎彎的石頭小路上走著――走著?？纯茨_下，踩著極小極小的石子，我在想：這些小石子疼不疼，疼你也忍一忍吧。我在想教師節(jié)的事。

去了學(xué)校，剛踏進(jìn)了教室，同學(xué)們就因?yàn)槿齻€(gè)字在討論，每個(gè)桌子上的禮物都在睡懶覺?！巴邸币宦暵暯泻白屛液荏@訝，原來是---和陳--拿著一個(gè)大大的蛋糕來了教室，蛋糕上有許多許多巧克力片，每個(gè)巧克力片上都寫著同學(xué)的名字。放在了桌子上。

“主角來了，主角來了!”陳--牽著王老師走進(jìn)了教室，陳--摘下了眼罩，看到了教室里被同學(xué)們裝扮得絢麗多彩，而且黑板報(bào)都是與教師節(jié)有關(guān)的，講臺(tái)上放滿了禮物，有香水，包包，水杯……。黑板的邊上布滿了氣球，這些氣球就是孩子們的笑容。

班長讓我們唱了《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你。”老師看到這一幕，頓時(shí)流下了眼淚，這是我們班級最溫暖的時(shí)刻，我們的班就像一個(gè)溫暖的家。

到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，王老師發(fā)現(xiàn)人員太多了，就想了一個(gè)辦法，四個(gè)人一組，每個(gè)組選一個(gè)人來領(lǐng)蛋糕。

有的很大膽，吃完還向老師要，有的同學(xué)主動(dòng)把自己的那一份給其他同學(xué)吃，我覺得這些同學(xué)非常有愛心。

“丁鈴鈴――丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們開開心心地走出了教室，邊走邊聊吃蛋糕和送禮物的事情。

這個(gè)教師節(jié)是我們班的幸福日，更是老師的幸福日。

第二篇：教師節(jié)心得體會(huì)

那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好！”

望著他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好?！闭f罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。

接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？”

“心情不好?！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆娎罾蠋煗M足又幸福的微笑，我們就知足了。

劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”

或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”

只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂！”簡單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂……

李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂！

那個(gè)教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

第三篇：教師節(jié)主題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文

為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，慶祝教師節(jié)的到來，四川大學(xué)圖書館志愿者隊(duì)于9月10日至9月12日開展了教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，并取得了較好的效果。

此次活動(dòng)面向江安校區(qū)全體師生，通過在青春廣場以及圖書館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛，為圖書館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外，還取得了以下效果：

1、在青春廣場擺放的展板除了介紹圖書館老師之外，加入了對于圖書館的介紹，為大一新生了解圖書館以及正確利用圖書館有極大的幫助。

2、在圖書館前擺放的4張展板，張是對于圖書館老師工作的介紹，2另兩張是介紹圖書館志愿者隊(duì)以及圖書館志愿者隊(duì)活動(dòng)的簡介。

在教師節(jié)來臨之際，讓大一新生除了了解到圖書館老師的工作外，向其介紹志愿者隊(duì)，為之后圖書館志愿者隊(duì)的招新做下宣傳基礎(chǔ)。

3、為圖書館老師獻(xiàn)上鮮花、打掃辦公室，給圖書館老師真切的關(guān)懷與感謝，表達(dá)了教師節(jié)的主題。

在此次活動(dòng)中，能取得預(yù)期的活動(dòng)效果，主要原因有：

1、圖書館志愿者總隊(duì)事先工作安排較全面。

在9月7日向青志上傳策劃得到活動(dòng)批準(zhǔn)之后，總隊(duì)開始安排活動(dòng)工作，在這一環(huán)節(jié)，各種突發(fā)情況、活動(dòng)細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng)，因此在活動(dòng)中遇到特殊情況也能較好的解決。

2、各部門協(xié)調(diào)配合。

辦公室、宣傳部、組織部在這一活動(dòng)中配合較好。信息能及時(shí)傳遞，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)上報(bào)。在本次活動(dòng)中，三個(gè)部門是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門配合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、校青志以及圖書館老師的大力支持。

本次活動(dòng)得到校青志的批準(zhǔn)，在經(jīng)費(fèi)以及流程方面圖書館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)才能舉辦的如此成功。

總而言之，在本次活動(dòng)中圖書館志愿者隊(duì)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作能力，并且也為圖書館老師們送上了感恩的祝福，營造了感恩教師節(jié)的氛圍，為一年一度的教師節(jié)送上真摯的祝福。

第四篇：教師節(jié)主題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文

為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，慶祝教師節(jié)的到來，四川大學(xué)圖書館志愿者隊(duì)于9月10日至9月12日開展了教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)，并取得了較好的效果。

此次活動(dòng)面向江安校區(qū)全體師生，通過在青春廣場以及圖書館前擺放展板，向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的教師節(jié)氣氛，為圖書館老師們送去熱烈的關(guān)懷，除此之外，還取得了以下效果：

1、在青春廣場擺放的展板除了介紹圖書館老師之外，加入了對于圖書館的介紹，為大一新生了解圖書館以及正確利用圖書館有極大的幫助。

2、在圖書館前擺放的4張展板，張是對于圖書館老師工作的介紹，2另兩張是介紹圖書館志愿者隊(duì)以及圖書館志愿者隊(duì)活動(dòng)的簡介。

在教師節(jié)來臨之際，讓大一新生除了了解到圖書館老師的工作外，向其介紹志愿者隊(duì)，為之后圖書館志愿者隊(duì)的招新做下宣傳基礎(chǔ)。

3、為圖書館老師獻(xiàn)上鮮花、打掃辦公室，給圖書館老師真切的關(guān)懷與感謝，表達(dá)了教師節(jié)的主題。

在此次活動(dòng)中，能取得預(yù)期的活動(dòng)效果，主要原因有：

1、圖書館志愿者總隊(duì)事先工作安排較全面。

在9月7日向青志上傳策劃得到活動(dòng)批準(zhǔn)之后，總隊(duì)開始安排活動(dòng)工作，在這一環(huán)節(jié)，各種突發(fā)情況、活動(dòng)細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng)，因此在活動(dòng)中遇到特殊情況也能較好的解決。

2、各部門協(xié)調(diào)配合。

辦公室、宣傳部、組織部在這一活動(dòng)中配合較好。信息能及時(shí)傳遞，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)上報(bào)。在本次活動(dòng)中，三個(gè)部門是本學(xué)期第一次配合，為之后招新的部門配合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、校青志以及圖書館老師的大力支持。

本次活動(dòng)得到校青志的批準(zhǔn)，在經(jīng)費(fèi)以及流程方面圖書館老師都給予大力的支持，因此教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)才能舉辦的如此成功。

總而言之，在本次活動(dòng)中圖書館志愿者隊(duì)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作能力，并且也為圖書館老師們送上了感恩的祝福，營造了感恩教師節(jié)的氛圍，為一年一度的教師節(jié)送上真摯的祝福。

第五篇：教師節(jié)心得體會(huì)

20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。

一是突出主題，積極開展慶?；顒?dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動(dòng)、豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶祝活動(dòng)。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座等活動(dòng)，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造尊師重教的社會(huì)氛圍。

三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。

四是提倡務(wù)實(shí)簡樸精神。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。

同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教師的教職工家屬的慰問活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)將活動(dòng)計(jì)劃向地方黨委和政府匯報(bào)，積極與有關(guān)部門溝通，精心組織開展好慶?；顒?dòng)。

第六篇：教師節(jié)心得體會(huì)

一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……

因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……老師，您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟恼Z言，而變得更加美麗、生動(dòng)、可愛！每一位差生，因?yàn)槟恼Z重心長，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)故事，因?yàn)槟恼嬲\演說，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。

老師，您是一位愛心使者，對于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關(guān)。因?yàn)橛心?，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅(jiān)定的時(shí)候，您前來為我們指導(dǎo)，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢想！老師，一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……

多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細(xì)地圈出我們的錯(cuò)誤，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來。您說過要“活到老，學(xué)到老”，我為堅(jiān)持，力爭學(xué)到更多的知識，將來為國效力。面對講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的'思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福千萬年不會(huì)改變――老師，祝您萬事如意！