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        大學社會實踐指導教師工作總結(大全)

        發(fā)布時間:2022-06-22 22:56:50

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        • 文檔分類:教師心得體會
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        第一篇:大學社會實踐指導教師工作總結

        20XX年9月中旬,我受學校委派帶領80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有機會去企業(yè)實地感受工作。能夠做到學以致用的目的,期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調(diào)能力,還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員服務,酒店客服,商務會議等實習項目,具體情況如下:

        一基本情況

        1、企業(yè)基本情況

        安踏(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集生產(chǎn)制造與營銷導向于一體的綜合性體育用品企業(yè),集團公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)建于1991年,地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。

        1994年,在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標志,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,安踏已發(fā)展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業(yè)之一,安踏企業(yè)領導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻,被評為第17屆“中國十大杰出青年”。

        安踏(中國)有限公司現(xiàn)為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司,集“中國馳名商標”,“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身,其銷售業(yè)績居于全國前列,運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。

        安踏是中國運動科學開拓者。2005年,安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學實驗室,致力于運動力學的研究,安踏共獲得多項國家級專利,并成為體育用品行業(yè)標準的制定者之一。

        安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。2001年,安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系,完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁

        2、學生基本情況

        我于20XX年9月24日,我?guī)ьI83名電子商務專業(yè)學生到安踏總部相關部門實習,之后企業(yè)對學生們進行了相關崗前培訓。學生分為兩部分:一,電子商務13班;二,電子商務12班。其中有分為商務會議組,酒店客服,店員服務等三個小組,分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生安全保障,情緒穩(wěn)定,能夠很好地配合公司,帶隊老師的工作。

        二作為帶隊老師,我的主要工作和職責如下:

        1.負責實習生的思想教育,人數(shù)清點,學校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實習生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴格,致使一部分學生容易產(chǎn)生情緒波動,為此,我經(jīng)常和學生一起像朋友一樣聊天,加強和學生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關矛盾,穩(wěn)定學生的情緒。

        2.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學生的思想動態(tài),調(diào)解學生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學生的情緒?;貞獙W生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學生的工作和生活情況。

        4.密切關注學生的安全問題。

        5.嚴格管理學生的作息,及時糾正違紀行為。

        三、帶隊實習心得與總結

        總而言之,通過此次實習,學生們都長大了,他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解,也懂得了學校的良苦用心。我相信,這一次實習經(jīng)歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠,更好。同時,我也深深地祝福他們能夠早日實現(xiàn)心中的夢想,成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!

        艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始,在喜悅和成長中結束。我們的學生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學習和思考,我堅信不斷總結經(jīng)驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經(jīng)歷讓我學會了很多社會知識,我會將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的`一筆巨大的財富。

        第二篇:心得體會學習計劃

        很榮幸能參加這次省培計劃的培訓活動,全縣只派我一個人前來參加,所以,我倍加這次難得的機會,同時也很高興再次來到東北師大學習,有幸成為東北師大的學生,我很自豪,所以,我滿懷著憧憬與求知若渴的心情來上每一節(jié)課,聽每一位專家教授的講座。

        遺憾的是由于我還有另一個活動要參加,所以4號的開班儀式以及破冰行動沒趕上,但活動一結束我就馬上趕過來了。

        我聽的第一節(jié)課是宋xx老師的課,一個非常儒雅的教研員,講的都是實實在在的東西,是我們一線教師所渴望聽到的和希望解決的問題。宋老師講了他的個人經(jīng)歷,講了他聽到的看到的事,在一笑而過后,留給人深深的思考,每句話都充滿了哲學與人生意義。課間休息時,他還深入學生中間,耐心解答學員的疑惑,還征求學員們的訴求,一點也沒有專家的架子,臉上洋溢著慈祥的笑容。下課后,老師們對宋老師的評價也是極高,都覺得這節(jié)課收獲很大。

        高xx教授是一個集風趣、幽默、智慧于一身的長者,他是50后,“生下就挨餓,上學就停課”是他對自己少年時代的概括與嘲諷,而就是在那樣一個年代,高教授是恢復高考后的第一批大學生,他“一輩子沒正經(jīng)考過試,博士學位也混到手了”,這尤為令人為他點贊,他無形中告訴了我們一個道,即活到老,學到老。同時也用自己的求學經(jīng)歷告訴我們“想清楚,說明白”的道理。

        宋xx教授,一個媽媽般平易近人的老師,有著豐富的一線教師經(jīng)歷,她以大量的事實為依據(jù),給我們講述《教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》,讓我們明確了自己的奮斗目標,更看到了職業(yè)的未來,最重要的是個人的價值。通過聽她的講座,我有了更大的動力,做好老師,教好學生的動力,同時也反思了自己的教學行為,真是感觸頗深,受益匪淺。

        給我印象最深的要數(shù)今天這位年輕的徐xx老師了,剛一步入教室就看到一個精神和氣質(zhì)都極佳的年輕老師,頓時引起了我的興趣,果然沒讓我失望,徐老師講課語速很快,這就使課堂容量很大,我緊跟老師的節(jié)奏,生怕一不留神就錯過了精彩的地方??赡苁悄贻p的緣故,徐老師的話語中有很多流行詞匯,他也深諳年輕老師的心理,這讓我們之間產(chǎn)生很多共鳴,同時他分享給我們的國外先進教育理念也讓同學們大開眼界。下課后他還毫不吝惜的給我們留了他的郵箱和電話。

        這幾天的培訓,緊張而忙碌,接下來的日子還要讓年輕老師講微課,又是一項挑戰(zhàn),相信也是驗證省培的一個手段,我想,能得到專家的點評與指導也是一件幸運的事,要認真準備。

        第三篇:計劃生育學習心得

        11月19日下午,全市第六期青年干部培訓班全體學員集中聽取了黨校教育科老師所作的“建設馬克思主義學習型政黨是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務”專題輔導報告。

        作為一名人口計生干部,尤其是青年干部,一定要結合崗位實際,認真學習貫徹十七屆三中、四中全會精神,把加強和改進學習擺在更加突出的位置,努力營造重視學習、崇尚學

        習的濃厚氛圍,真學、真懂、真信、真用,不斷提高自己的政治理論水平,提升駕馭人口計生工作的能力,推動全市人口計生工作科學發(fā)展、跨越發(fā)展、轉型發(fā)展。一是做終身學習的“守望者”。牢固樹立終身學習的理念,把學習作為政治責任、作為第一需要,堅持不懈學,如饑似渴學,通過學習促進工作、通過工作推動學習,在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。二是做博學勤學的“拓荒者”。著眼完善知識結構,把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來,認真學習人口計生各項業(yè)務知識,深入學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,廣泛學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系以及與我市石油化工、船舶制造、汽車及零部件、高新技術、現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)相關聯(lián)的知識,不斷開闊視野、拓展知識面。三是做提升實效的“創(chuàng)新者”。堅持向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習,在消化吸收既有知識、前人成果和他人經(jīng)驗的同時,積極與思考相結合、與運用相結合,師古不泥,激蕩碰撞,努力拓展新思維、提煉新觀點,形成推動工作、改進工作的新思路、新辦法。

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