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        教師節(jié)講話的心得體會(范文五篇)

        發(fā)布時間:2022-06-22 23:10:08

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        第一篇:教師節(jié)講話的心得體會

        在這個距離教師節(jié)還有三天的日子里,大名中學舉行了慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會,我們頂崗老師也如約參加,大會分為優(yōu)秀教師表彰,教師代表發(fā)言,學校領導講話這三個環(huán)節(jié)。

        在表彰優(yōu)秀教師的同時也深感自己作為一個實習生肩上的責任,也同時從心底里敬仰他們,辛勤耕耘默默付出,只為給學生一個美好的未來,他們不圖回報,不畏艱辛工作在教學一線,我們還要多向他們學習,學習他們敬業(yè)的精神學習他們鉆研的精神,多學習多請教,努力使自己快速成長為一個合格的教師。

        后來班主任代表發(fā)言,從她動之以情曉之以理的語言中我更加感受到了作為一名班主任老師的不易,是第一個踏進校園里的人更是最后一個離開的人,他們更是對學生付出了全部的心血,不論是在學習上還是在生活上都給了他們無微不至的關懷與照顧,我也要以她作為自己的榜樣,全身心投入到自己的工作中,一切為了學生,努力給他們一個更美好的學習生活。

        學校領導的講話也讓我們有了奮斗的目標前進的方向,我們也會努力在這半年的實習生活中充實提高自己。不辜負學校領導和老師的信任。

        在教師節(jié)來臨之際,祝全天下默默辛勤工作在教學一線的老師們,節(jié)日快樂!

        第二篇:21教師節(jié)心得體會范文

        9月10日是教師節(jié),每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師,或是送個代表自己心意的小禮物,或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭,燃燒自己的青春,照亮了學生成長的道路?!?/p>

        回想起來,上學那些年,每當下課鈴聲響了,然后老師說:“我再講兩分鐘?!鄙险n中有人做小動作,老師說:“不要以為我看不見。”上課遲到了,老師說:“全班60個人,你遲到1分鐘,就是耽誤大家60分鐘?!鄙险n時候搗亂,老師說:“不想聽的可以睡覺?!睂ξ覀兪臅r候,老師會說:“你們是我教過的最差的一屆學生?!备呖记跋土暡幌氯チ耍蠋熣f:“再堅持堅持,勝利就在眼前,上了大學你們就自由了?!甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說:“是你說還是我說,你要說站在講臺上來跟我說?!碑敃r覺得老師脾氣太大,討厭老師的責罵,以為是針對個人,畢業(yè)了才知道,老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業(yè),對我們的批評也好,關心也好,都是為了我們更好的成長,為以后步入社會打下良好的基礎?!?/p>

        想起那些年有很多和老師有關的事情,成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠,輕嘆一聲,上學的日子,回不去了!  轉(zhuǎn)身一想,好像哪里不對,正感嘆對學生生涯的不舍,其實人生何嘗不是一個更加開放的學業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學嗎? 

        無論在什么崗位、什么角色,身邊都有各種需要學習的技能和知識,孔圣人曾經(jīng)說過:三人行,則必有我?guī)?,擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結(jié)束,只是換了場景、換了老師而已?!?/p>

        若是能夠以身邊達者為師,以每日精進為準繩,時時鞭策自己不斷進步,我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧,才是對自己人生負責最正確的事情吧?!?/p>

        收拾好心情,我瞬間覺得教師節(jié)于我來說,又讓我找回了學生時代的青春和熱血:想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變?!?/p>

        第三篇:教師節(jié)活動總結(jié)

        20xx年的教師節(jié)是中國第xx個教師節(jié)。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,我班為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的.好習慣,開展了豐富多彩的慶?;顒?。

        9月10日在長郡芙蓉中學1102班舉行了一次題為“感恩在心,回報于行”的教師節(jié)活動,本次活動將由1102班全體師生參與其中。本次活動是為了讓同學們懂得感恩老師,讓老師們感到幸福。

        活動前我們做了很多準備,我們?yōu)槔蠋煖蕚淞饲煽肆?1盒,11束康乃馨,每個同學為老師寫的一封信。準備完之后分組行動,分別在各老師的辦公室將禮物送給老師,真誠地祝老師教師節(jié)快樂,再送給每位老師一封表露感激之情的賀卡。

        這次活動,我們做得比較順利,老師同學覺得很有意義,但我認為還是有些瑕疵比如:

        1、 活動中準備禮物時沒有考慮班上的班費很少,這樣的巨額會承受不起;

        2、 在活動過程中分工不明確,導致準備時間不足,沒有盡快的照相;

        3、在班會上,準備的資料和活動不充足,導致班會提早結(jié)束。

        尊師重教室中華民族的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,我們開展了“感恩在心,回報于行”系列活動,通過本次活動,讓同學們體會到了老師工作的辛勞,也進一步加強了同學們自身的思想道德教育,弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,同時也讓老師們感受到了學生們的尊重,讓老師們有了個快樂的節(jié)日。讓尊師愛校之風在我校蔓延。

        慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,讓每位學生都通過深刻領會了“感恩在心,回報于行”的內(nèi)涵DD感受真愛,學會感恩;承擔責任,懂得回報。

        第四篇:教師節(jié)講話的心得體會

        今天,天很藍,陽光很燦爛,我和我校的兄弟姐妹們都很開心,因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節(jié)日了。

        在座談會上我的思緒波動,但是主題只有一個,那就是感動。這份感動從昨天就有了.......

        這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝,一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”,足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導,有這樣的好領導真的是我們的福分!在我們的節(jié)日到來之際我們更應該向他們道一聲:“謝謝!”

        這份感動源自我們的領導們,他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福,這怎能不讓我感到溫暖,這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好:“家有三擔糧不做孩兒王?!边@足以說明做教師的苦與累,是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責地教書育人,為了能對得起孩子、家長的信任,我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人,不是稱職的妻子,不是稱職的兒女,不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際,我們更應該向自己的家人道一聲:“謝謝了!”

        這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節(jié)日的祝福,送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師,我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲!在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應該有所行動呢?哪怕是一聲問候,一聲祝愿也好呀。

        這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜,并為我們準備好了節(jié)日禮物??吹饺招略庐惖男@,聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想,感動已經(jīng)油然而升,謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持,對教師的關注!這就足夠了,因為我們不求得到什么回報,只求他們的這份惦記,這份真誠。

        新的學年里我將珍藏這一份份感動,細細品味,化感動為力量,以更多的激情,更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子,讓他們能夠快樂地成長,扎實地學知,成為人人喜歡的孩子!

        第五篇:21教師節(jié)心得體會范文

        今天,天很藍,陽光很燦爛,我和我校的兄弟姐妹們都很開心,因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節(jié)日了。 

        在座談會上我的思緒波動,但是主題只有一個,那就是感動。這份感動從昨天就有了?!?/p>

        這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝,一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”,足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導,有這樣的好領導真的是我們的福分!在我們的節(jié)日到來之際我們更應該向他們道一聲:“謝謝!”

        這份感動源自我們的領導們,他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福,這怎能不讓我感到溫暖,這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好:“家有三擔糧不做孩兒王?!边@足以說明做教師的苦與累,是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責地教書育人,為了能對得起孩子、家長的信任,我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人,不是稱職的妻子,不是稱職的兒女,不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際,我們更應該向自己的家人道一聲:“謝謝了!” 

        這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節(jié)日的祝福,送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師,我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲!在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應該有所行動呢?哪怕是一聲問候,一聲祝愿也好呀?!?/p>

        這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜,并為我們準備好了節(jié)日禮物。看到日新月異的校園,聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想,感動已經(jīng)油然而升,謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持,對教師的關注!這就足夠了,因為我們不求得到什么回報,只求他們的這份惦記,這份真誠?!?/p>

        新的學年里我將珍藏這一份份感動,細細品味,化感動為力量,以更多的激情,更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子,讓他們能夠快樂地成長,扎實地學知,成為人人喜歡的孩子! 

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