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第一篇：特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

20**年7月28號(hào)到29號(hào)，我參加了印江縣教育局舉辦的20**年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有兩天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的六認(rèn)真要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn)、提問(wèn)、板書(shū)、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

第二篇：新特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)美麗的季節(jié)，20xx年9月9日至9月18日，來(lái)自全國(guó)各地的150多名特教界的教師歡聚在我們美麗的鄭州，一同參加由鄭州師范學(xué)院組織的“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（聾教育）。在這短短的十天里，我收獲了很多，有來(lái)自高校專(zhuān)家的的前沿信息，有來(lái)自基層一線的教師的實(shí)踐指導(dǎo)，有學(xué)員間的交流碰撞，還有來(lái)自五湖四海的濃濃的友誼。在這里我衷心地感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

一、專(zhuān)家講座，發(fā)人深省

幾天來(lái)，我們先后聆聽(tīng)了臺(tái)北市立大學(xué)教授韓福榮、華東師大教授于素紅、北京師大教授肖非、鄧猛、鄭州師院教授杜志強(qiáng)等高校專(zhuān)家以及來(lái)自一線專(zhuān)家如特教學(xué)校教師王磊、李巖、潘梅英等的講座，專(zhuān)家們的講座不僅讓我了解到了當(dāng)今特教前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，也引起了我深深的思考：身為特教教師，我到底對(duì)特教了解多少？我為這些有特殊需要的聾孩子提供了哪些特殊的服務(wù)？在聾校生源日漸萎縮的今天，學(xué)校的明天將如何發(fā)展？醫(yī)教結(jié)合，難道只是買(mǎi)齊了那些價(jià)值幾百萬(wàn)的設(shè)備，我們當(dāng)如何充分發(fā)揮它們的效能？特教教師如何專(zhuān)業(yè)化？我在教學(xué)生涯中，讀了多少本關(guān)于特教的理論論著？在遇到問(wèn)題時(shí)，我是否真正地潛心研究？如何讓教書(shū)育人活動(dòng)更顯成效……有思考才能有所行動(dòng)。這些將在我今后的工作中時(shí)時(shí)提醒我，讓我更好地作一名特教人。

二、教學(xué)研討，真誠(chéng)交流

培訓(xùn)活動(dòng)中，我們欣賞了新密特教學(xué)校的音樂(lè)課――《拔根蘆柴花》。李老師呈現(xiàn)的課堂非常精彩，在有限的一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生掌握了碰鈴、響板、雙響筒、鈴鼓、大鼓等樂(lè)器演奏2/4拍的方法，并完成了《拔根蘆柴花》前半部分的演奏。有效的課堂令人振奮。另外，我們還欣賞了部分老師的微課課例，老師們?cè)谡n堂中呈現(xiàn)出來(lái)的深厚的教學(xué)基本功值得稱(chēng)道。在評(píng)課活動(dòng)中，大家熱烈探討，真誠(chéng)交流，譜寫(xiě)出了一曲值得回味的篇章。

三、同行交流，共同成長(zhǎng)

本次培訓(xùn)，匯聚了全國(guó)各地特殊教育學(xué)校的骨干教師，強(qiáng)烈的求知欲使學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為每位老師提高自己教科研業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。

鄭州師院之行是美好的。在這里，我不僅感受到了中原文化的燦爛輝煌、博大精深，感謝鄭州師范學(xué)院為我們的培訓(xùn)提供了熱情周到的幫助和支持！這次國(guó)培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于國(guó)培給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流，把在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西。在今后的教育教學(xué)中，我需要時(shí)刻提醒自己，不斷探索，不斷鉆研，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)型教師，更好地為學(xué)校服務(wù)。

第三篇：小學(xué)特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

這個(gè)學(xué)期之后，我就參加了縣里面安排的小學(xué)教師暑假培訓(xùn)，這是自主報(bào)名的，并沒(méi)有強(qiáng)制性的要求。我鑒于自己進(jìn)入教師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升自己一些，所以就報(bào)了這次名，跟我一同報(bào)名的還有同校的幾名老師。就這樣，我們幾個(gè)一起參與了這次暑假培訓(xùn)活動(dòng)，在這一個(gè)星期里，我的確學(xué)習(xí)到了不少，也有了很大一部分的理解，對(duì)我從事這份工作有了很大的幫助。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，其中有一個(gè)部分是說(shuō)該怎么去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其實(shí)我覺(jué)得教學(xué)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中當(dāng)之無(wú)愧的榜首，如果教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)秀，那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。這是我工作以來(lái)的一點(diǎn)心得。很多人覺(jué)得教師就是教書(shū)而已，其實(shí)教師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作，跟那些死板的教書(shū)方式是有很大的不同的。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)也在快速的進(jìn)步，孩子們的思想也在發(fā)生改變，我們每個(gè)人幾乎都是在變化的，所以我們的教學(xué)方式也要跟著時(shí)代的進(jìn)步而跟進(jìn)，這也是我們作為一名教師應(yīng)該考慮的部分了。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我反思了自己以前的教學(xué)方式，其實(shí)我的教學(xué)方式還是過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有太多創(chuàng)新意識(shí)，雖然自己剛進(jìn)入這份工作當(dāng)中，前期是需要模仿和借鑒，但是現(xiàn)在這個(gè)階段的我，也是可以去進(jìn)行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個(gè)學(xué)期當(dāng)中，整理一套屬于自己的教學(xué)方法，從而增添一些新的東西，盡量取得一個(gè)更好的成果。

這次培訓(xùn)還有一個(gè)讓我印象很深刻的點(diǎn)，那就是如何去和學(xué)生相處。在很多學(xué)生心目中老師是一種很遙遠(yuǎn)的存在，很多學(xué)生看到老師來(lái)了會(huì)躲起來(lái)甚至繞道走，其實(shí)這樣的學(xué)生心理都是比較自卑或者說(shuō)是趨于逃避性的一種心理，出現(xiàn)這樣的情況，其實(shí)也是老師本身的一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生們進(jìn)行心理咨詢(xún)，了解學(xué)生，增進(jìn)彼此的關(guān)系。

下個(gè)學(xué)期，我也為自己安排了一個(gè)新的任務(wù)，那就是關(guān)注到班上的每一位同學(xué)，盡量在每節(jié)課上都叫一些同學(xué)來(lái)展示自我，并且按時(shí)開(kāi)幾分鐘的交流會(huì)，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的關(guān)系，也讓孩子們?cè)谝粋€(gè)更好的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。這才是最為重要的，也是我今后作為一名教師應(yīng)該多加注意的部分。我會(huì)努力去做到，并且去堅(jiān)持的。

第四篇：特崗教師個(gè)人培訓(xùn)心得

特崗教師個(gè)人培訓(xùn)心得

8月8日，從大學(xué)畢業(yè)，剛剛步出校門(mén)的我就報(bào)名參加了20XX年河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位招聘考試，筆試成績(jī)于8月16日揭曉，我以***分進(jìn)入面試;8月20日面試，我又取得了***分的好成績(jī)，一路過(guò)關(guān)斬將，我終以所報(bào)學(xué)科縣綜合排名**的成績(jī)被錄取為特崗教師。實(shí)在太高興了!實(shí)在太榮幸了!我實(shí)現(xiàn)了自己長(zhǎng)久以來(lái)的愿望――做一名人民教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

廣大特崗教師即將走上工作崗位，崗前培訓(xùn)是必不可少的。為此，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極組織，為我們開(kāi)設(shè)了教師崗前培訓(xùn)班，安排了豐富實(shí)用的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)班設(shè)在縣希望中學(xué)，自8月29日至8月31日，為期三天。三天中，縣教師進(jìn)修學(xué)校的老師們?yōu)槲覀兗磳⒆呱瞎ぷ鲘徫坏?40多名特崗教師上了一堂堂精彩充實(shí)的培訓(xùn)課程。通過(guò)培訓(xùn)，我感觸頗深，在此寫(xiě)下自己的一些心得體會(huì)。

首先，我深切地感受到縣委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣教育事業(yè)的重視。培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，副縣級(jí)干部、縣教育局局長(zhǎng)黃守月同志，縣教育局副局長(zhǎng)魏現(xiàn)元同志，縣教育局師訓(xùn)股趙培高股長(zhǎng)等我縣主抓教育的各位領(lǐng)導(dǎo)同志親臨參加并發(fā)表重要講話，他們介紹了我縣教育現(xiàn)狀，著意提出并闡釋了我縣“一主三元”幸福教育工程(以高效課堂為主，建設(shè)藝術(shù)校園、道德校園、書(shū)香校園)，對(duì)我縣教育的未來(lái)形勢(shì)提出新展想;對(duì)廣大特崗教師加入縣教育事業(yè)表示最熱烈的歡迎，并對(duì)特崗教師提出了幾點(diǎn)要求，要求廣大特崗教師為推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。注意培養(yǎng)和建設(shè)高質(zhì)量、高水平的教師隊(duì)伍，由此可見(jiàn)，我縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的重視程度。這讓我感佩非常!

其次，我深切地感受到縣教師進(jìn)修學(xué)校授課老師的苦心和對(duì)我們廣大特崗教師的殷切希望。三天的培訓(xùn)課程，時(shí)間緊，任務(wù)重，縣教師進(jìn)修學(xué)校的授課老師們可忙壞了。為了給我們這批特崗教師上好課，傳好經(jīng)，他們緊急備課，不斷協(xié)調(diào);為了給我們這批特崗教師做示范，樹(shù)典型，他們兢兢業(yè)業(yè)，切實(shí)負(fù)責(zé)。在一般人看來(lái)，培訓(xùn)不過(guò)是一個(gè)形式，一個(gè)過(guò)程，可教師進(jìn)修學(xué)校的教師絕不這樣認(rèn)為，他們切切實(shí)實(shí)地備好每一堂課，切切實(shí)實(shí)地上了每一堂課，他們知道在他們手里培訓(xùn)的這240多名新特崗教師將被分配到全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們要為新特崗教師和全縣的教育事業(yè)負(fù)責(zé)。正是帶著這樣重大的責(zé)任和使命，縣教師進(jìn)修學(xué)校精心挑選了四位專(zhuān)家級(jí)的師訓(xùn)老師為我們這批特崗教師做培訓(xùn)。四位師訓(xùn)老師的課我自始至終都認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，我知道他們所講所說(shuō)的對(duì)我這樣一個(gè)新教師至為重要。他們的苦心，他們的期望，我感觸很深。

四位師訓(xùn)老師從不同的角度，以不同的內(nèi)容，為我們教授了我們這些特崗教師所最希望了解的東西?？h教師進(jìn)修學(xué)校吳淑芳華副校長(zhǎng)為我們先為我們上教師禮儀課，她語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)活潑，深受大家喜愛(ài)。我們?cè)詾榻處煻Y儀不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的為人師表，身正為范，聽(tīng)了吳淑芳老師的課才知道教師禮儀也包含很多方面，其對(duì)教育也有重大影響和重要意義，不容小覷。劉宗華等三位縣教師進(jìn)修學(xué)校的老師們分別為我們講授了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(師德)、教育法律法規(guī)、教材與新課程教學(xué)。有交流，有談心，有重點(diǎn)，有層次，有方法，循循善誘，節(jié)節(jié)拔高，他們的講課也都精彩紛呈，讓廣大特崗教師學(xué)到了切切實(shí)實(shí)的“上崗須知”。四位師訓(xùn)老師的授課語(yǔ)重心長(zhǎng)，聽(tīng)了他們的課，我學(xué)到了關(guān)于教師禮儀、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)、教材和新課程教學(xué)的很多東西，這些我平時(shí)也都多少有些涉獵，但這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，為教師而設(shè)的這樣的培訓(xùn)氛圍讓我聽(tīng)得感到格外神圣。我會(huì)學(xué)好這些東西，爭(zhēng)取全面提高個(gè)人素質(zhì)，干好自己的本職工作，做好無(wú)愧于時(shí)代和人民的教育事業(yè)!

再次，我深切地感受到了這批投身于我縣農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)特崗教師身上的`熱情和干勁兒。三天的培訓(xùn)時(shí)間，240多名特崗教師以準(zhǔn)教師的身份嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有曠課遲到的現(xiàn)象，更沒(méi)有不參加培訓(xùn)的現(xiàn)象，大家認(rèn)真聽(tīng)授課老師講課，從前輩那里汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在崗前培訓(xùn)階段講個(gè)人素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度，他們以火一樣的熱情，沖天的干勁兒，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)早已摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試，通過(guò)精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，30日下午14點(diǎn)許，240多名特崗教師簽訂了2012年河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師職位協(xié)議書(shū)。簽訂協(xié)議的那一刻，我發(fā)現(xiàn)每位特崗教師的臉上都綻放出了燦爛的笑容。從簽下自己名字的那一刻起，他們就已成為了范縣的一名特崗教師，他們找到了屬于自己的崗位，他們一定滿懷著熱情和信心，他們準(zhǔn)備好了，要為范縣的教育事業(yè)大干一場(chǎng)!

短短的三天，給我的感觸是相當(dāng)之深、相當(dāng)之大的!培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多大學(xué)校園里未曾學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，未曾接觸到的新知，使我對(duì)自己的從事教師事業(yè)有了更大的信心和勇氣!三天的課程結(jié)束了，結(jié)合師訓(xùn)老師的所講所言，反思一下自己，雖然優(yōu)點(diǎn)不少，但我深知自己還有很多不足之處。走上特崗教師崗位，我一定遵守教育法律法規(guī)，踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的禮儀，吃透教材、鉆研新課程教學(xué)，多方面努力，提高自己的綜合素質(zhì)!

秉持著一顆愛(ài)心，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。迎進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)生，輸送一批批人才。深?lèi)?ài)著教育，深?lèi)?ài)著學(xué)生，以自己的專(zhuān)長(zhǎng)和素質(zhì)，我堅(jiān)信，我一定會(huì)做好天底下最光輝的事業(yè)!

第五篇：教師特崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋，

教師特崗培訓(xùn)心得體會(huì)5篇。作為一名高中語(yǔ)文特崗教師，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神;牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，我的責(zé)任”的教育意識(shí);認(rèn)真貫徹國(guó)家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實(shí)進(jìn)取、虛心求教、勇于探索、大膽實(shí)踐，經(jīng)過(guò)四年的磨練，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效!下面我將對(duì)自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。

一、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極、作風(fēng)端正、樂(lè)觀向上、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來(lái)武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語(yǔ)文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來(lái)充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向。用自己的高尚的人格來(lái)感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語(yǔ)文世界里，快樂(lè)的接受知識(shí)的洗禮，感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。

二、工作能力方面

作為教齡不長(zhǎng)的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問(wèn)題和困惑，為尋求突破，我積極主動(dòng)地向各位前輩老師虛心求教，通過(guò)向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來(lái)獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利于課余時(shí)間多方查找資料，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來(lái)高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段，通過(guò)自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn)，我逐漸摸索出了高中語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語(yǔ)文教學(xué)方法趨于靈活多樣，語(yǔ)文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

三、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗，守時(shí)惜時(shí)，從不遲到、不早退、不請(qǐng)假，以校為家，忠于職守。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級(jí)各類(lèi)會(huì)議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度一致。

四、工作業(yè)績(jī)方面

作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績(jī)最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了，該屆學(xué)生屬年級(jí)第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少，但通過(guò)我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰，這既是對(duì)我三年的辛苦付出的最好回報(bào)，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會(huì)教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂，我作為高二語(yǔ)文科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探索，大膽實(shí)踐，在新課堂教學(xué)模式中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究和表達(dá)交流，營(yíng)造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與能力的同時(shí)，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績(jī)。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一門(mén)高深莫測(cè)的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會(huì)不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn)，方能流長(zhǎng)，三年的特崗歷程，我迷茫著，探索著，收獲著，也快樂(lè)著，然而這僅僅只是慢慢長(zhǎng)教育旅程的起點(diǎn)，語(yǔ)文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點(diǎn)指正，以便于自己未來(lái)不斷改進(jìn)、提高和完善，迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師。

現(xiàn)轉(zhuǎn)正定職，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。