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第一篇：幼兒教師培訓(xùn)心得體會摘抄

20xx年4月1日，我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。聽了崔杰園長的一次藝術(shù)活動，又聆聽了高靜組長的精彩講座和李素英專家的課堂點評，所見所聞收獲很多。

一、對幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計的重新認(rèn)識。

幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。

二、對幼兒園教學(xué)評價的再思考。

看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。

三、對自身的反思

聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔杰老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的!

第二篇：幼兒園教師培訓(xùn)心得體會

此次，非常有幸能參加幼兒園準(zhǔn)備的這次教師培訓(xùn)課程，作為一名幼兒教師，雖然離開課堂多年，但我還是非常懷念在課堂中的那些日子，尤其是在收獲和成長的時候，更是讓人心懷喜悅。

而在此次的培訓(xùn)中，主要針對的是幼兒教育和管理方面的知識，雖然我在幼兒教育方面也有了今年的經(jīng)驗和收獲，但在聽了這次的培訓(xùn)課之后，我才知道自己原來還只是一個尚在學(xué)習(xí)的人，面對這些的知識和經(jīng)驗之談，我過去的行動，反而就像是一個故步自封的人。如今的學(xué)習(xí)又重新打開了我的心扉，讓我認(rèn)識到教育的世界是多么的遼闊！

此次培訓(xùn)，我聽了的很多，也分析了很多，作為一名幼兒教師，我心中想的總是怎么去引導(dǎo)孩子，怎么用自己的方式，去讓孩子變的聽話、有禮貌、向著一個理想的乖孩子發(fā)展。但聽了老師的教導(dǎo)后，我才認(rèn)識到，孩子是一顆發(fā)展無限的種子，我們的引導(dǎo)，不應(yīng)該是以自己的想法為目標(biāo)！每個孩子本身就有這自己的天賦和那能力，我們應(yīng)該看到的是這一點，而不是孩子聽不聽管理和教育。

此次的教育課上，聽著老師們理念和方法，讓我感受到了很多，也漸漸找回了自己最初的想想法和理念。曾經(jīng)我也想過要成為一名引導(dǎo)幼兒們發(fā)現(xiàn)自我的教師，但卻在自己的學(xué)習(xí)上走偏了道路。如今看來，盡管是一名幼兒教師，但在教育幼兒之前，我們也要多加反省自己的情況，認(rèn)識到自己的方向是否正確。

且在這次的收獲中，我也清楚的意識到自己問題的原因。作為一名教師，我絕不應(yīng)該固步自封，在工作中我缺乏了交流和溝通，不僅僅是和身邊的老師們，對于其他班級、家長、孩子，甚至其他學(xué)校的老師，我都應(yīng)該多去交流，多加反思自身的情況！這樣才能讓工作不斷保持更新，才能積極的在教育的道路上成長進(jìn)步！

如今，經(jīng)歷了這次的學(xué)習(xí)，讓我真正認(rèn)識到了自己的不足和缺乏。在對今后的教育過程中，未來的教育上，我會繼續(xù)對自己進(jìn)行反思，擴寬自己的交流，提升自己的眼界，我會繼續(xù)努力的前進(jìn)，努力的更新自己，讓自己成為一名真正合格的學(xué)習(xí)型教師！今后，我一定會更加優(yōu)秀的完成作為幼兒教師的教育的事業(yè)！

第三篇：幼兒教師培訓(xùn)心得體會摘抄

要做老師了，心情是很激動，同時也是特別緊張的，雖然之前在幼兒園實習(xí)過一段時間，但是真的自己要在這個崗位上去做教學(xué)的工作，還是緊張的，領(lǐng)導(dǎo)也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓(xùn)，就這幾天的培訓(xùn)，我也有一些心得。

學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更好地做好工作，做好幼兒園的工作，在培訓(xùn)中，老師反復(fù)的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，的確幼兒園的孩子們是比較好動的，是充滿了很大求知欲的，如果作為老師只會一點點的那些教學(xué)東西，那怎么教小孩子呢，而且現(xiàn)在孩子也是有一個特別好的愛好，那就是喜歡問為什么，我記得有一次我?guī)姨媒愕暮⒆?，她才五歲，雖然很小，但是很喜歡問問題，一天下來，為什么的問題問了我好多好多，我有些甚至都回答不上來，現(xiàn)在我是幼兒園的老師了，如果還是回答不上來，那就是工作沒做好了，所以多學(xué)習(xí)，多反思，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓(xùn)里面學(xué)到的東西。

對工作有責(zé)任感，在工作中，作為老師，我們更是要把責(zé)任抗在肩頭，這次的培訓(xùn)，老師也是講到，幼兒園的老師，是孩子們到校園里接觸的第一批老師，老師教給他們的知識是很重要的，培養(yǎng)孩子們良好的品德，讓孩子們都做一個有文明，還有禮貌，能愛學(xué)習(xí)的孩子，是我們應(yīng)該做的責(zé)任。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了，還要在游戲中，在玩鬧中教給他們正確的知識，讓他們快樂健康的成長。

要有耐心，孩子們是比較好動的，經(jīng)常有很多奇怪的動作和語言，而且哭鬧也是經(jīng)常在幼兒園發(fā)生的，老師在管理和教學(xué)孩子們的時候，其實是需要非常大的耐心的，這個我也在實習(xí)的時候深有體會，有一次有個孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點，就覺得不開心了，于是哭了起來，而這個孩子哭起來卻是很能哭，那次一哭就是一個多小時，我耐心的安撫完之后，同事們都說，我挺有耐心的，以前見過來實習(xí)的大學(xué)生，遇到這種情況，都是手足無措的，或者安慰了一陣沒效果，只好找其他的老師來幫忙，想不到我居然可以解決。這次的培訓(xùn)，老師也重點講了耐心這個問題，不僅僅是在日常的教學(xué)里要有耐心，同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的，很多老師沒工作多久就承受不住離職了，而想要做好幼兒園的老師，更是需要耐心，能耐得住，在這個崗位上堅持下去。

這次培訓(xùn)雖然時間比較短，不是特別的長，但是我在培訓(xùn)里還是有很多的收獲，在今后的幼兒園老師工作里，我也要好好的去實踐，做好一名幼兒園的老師。