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為期一周的學(xué)前教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一個(gè)非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生,這次培訓(xùn)可以說(shuō)是一次全新的洗禮。
這次培訓(xùn)從開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始,去學(xué)習(xí)了老師關(guān)于幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的講解, 老師和 老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考, 老師對(duì)幼兒體育的要求與實(shí)施,最后是聽(tīng)課,給了我很多專業(yè)上的收獲。
本次培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。每一位專家說(shuō)話都小心翼翼,很專業(yè),讓我覺(jué)得自己在學(xué)前教育領(lǐng)域知識(shí)匱乏,激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望。
當(dāng)老師容易,當(dāng)好幼師不容易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多好處。
首先,訓(xùn)練方式輕松愉快,人性化關(guān)懷,教師高度參與。
我之前參加的很多培訓(xùn)都很理論化。專家在臺(tái)上不停的講,老師在臺(tái)下不停的錄音是常事。他們之間的互動(dòng)非常少。雖然這種方式的訓(xùn)練效果會(huì)給當(dāng)時(shí)的學(xué)生一定的觸動(dòng),但是訓(xùn)練結(jié)束后,除了厚厚的一張紙條,很多想法變得有些別扭,但真正在實(shí)踐中靜下心來(lái)的卻很少;但此次培訓(xùn)授課的專家非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,整個(gè)過(guò)程是在與學(xué)生充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題。
其次,培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳細(xì),實(shí)用性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
這次為我們培訓(xùn)的專家教授都有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們給我們帶來(lái)了很多前沿的想法,同時(shí)從不同的方面總結(jié)提煉了他們的很多工作實(shí)踐,直接教會(huì)了我們他們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我們少走了很多彎路,真的受益匪淺。
第三,我明確指出,在教育中,要尊重孩子的主體地位,給予孩子足夠的尊重和信任,根據(jù)不同年齡的孩子在教育中的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。
我很清楚,老師應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人,善于觀察孩子的生活和學(xué)習(xí),從孩子的生活和興趣中發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)“教”,還要學(xué)會(huì)反思、學(xué)習(xí)和做人。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),我知道教學(xué)能力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵,不僅包括教師素養(yǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)方法,還包括教師教書(shū)育人的能力。
提高我們幼兒教師的教學(xué)能力,不僅需要先進(jìn)的理念和高超的技術(shù),更需要對(duì)孩子充滿愛(ài)心和無(wú)私的關(guān)懷。我們將更加積極地踐行教師職業(yè)道德,迅速提高思想道德素質(zhì)。明確用什么樣的職業(yè)道德、情感、態(tài)度、行為、風(fēng)格去待人接物、處理問(wèn)題、做好工作、服務(wù)父母。
我也明白,良好的師德是教師敬業(yè)無(wú)私的內(nèi)在動(dòng)力,是挖掘教師潛能的不竭源泉。我愿意做兒童世界的守護(hù)者!