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第一篇：電工安全教育心得體會

農(nóng)電工作是一項(xiàng)較為危險的職業(yè)。操作高壓電線、高處作業(yè)、維修設(shè)備等工作都會帶來較大的安全隱患。在長期的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些農(nóng)電工安全心得體會，希望可以對大家的工作安全起到幫助作用。

首先，農(nóng)電工要看重安全教育。對于一些新入職的員工，在工作前一定要進(jìn)行一些安全常識的教育，讓其了解各種安全事故的發(fā)生原因，并且通過一些案例教育加深員工對安全的重要性認(rèn)識。另外，需要定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，讓員工進(jìn)行基礎(chǔ)安全知識學(xué)習(xí)，同時要結(jié)合具體工作情況，進(jìn)行相關(guān)的操作技能培訓(xùn)。通過教育讓員工養(yǎng)成主動關(guān)注工作安全的好習(xí)慣，避免事故的發(fā)生。

其次，農(nóng)電工作要強(qiáng)化安全防護(hù)。對于高空作業(yè)，要做好安全防護(hù)措施，如佩戴安全帶，綁定固定繩等。對于高電壓電線操作，要做好絕緣防護(hù)，確保電線斷電后，不會對人員造成影響。在維修設(shè)備過程中，更多的`需要根據(jù)設(shè)備特性制定相對應(yīng)的安全防護(hù)措施，保障維修過程中不造成設(shè)備損壞，同時也確保工作人員的人身安全。

再次，農(nóng)電工要注意對工具的日常維護(hù)。在工具使用前，需要檢查工具是否存在斷裂、松動等情況，確保配件齊全。使用后，需要將工具清洗干凈，防止積塵和腐蝕，同時對于一些易損部件需進(jìn)行更換，保證設(shè)備的良好使用狀態(tài)。如果在日常維修過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備的磨損嚴(yán)重，需要及時上報，以及進(jìn)行合理的處理。

最后，農(nóng)電工作要注意加強(qiáng)管理。加強(qiáng)現(xiàn)場安全檢查，定期進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)隱患并及時處理。對于一些違反安全規(guī)定行為，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以此鼓勵員工遵守安全條例，樹立良好的安全形象。

農(nóng)電工作在一定程度上會對員工的生命安全帶來風(fēng)險。通過在工作中加強(qiáng)安全教育，做好安全防護(hù)，對日常工具進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，以及加強(qiáng)管理，可以有效降低事故的發(fā)生率，從而保障員工的人身安全。希望大家都能把安全工作當(dāng)做頭等大事，做好每一項(xiàng)工作安全措施。

第二篇：電力安全心得體會

勿庸置疑，經(jīng)過有電以來的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，總結(jié)提煉了一套有效確保電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。各電力生產(chǎn)企業(yè)又結(jié)合實(shí)際根據(jù)不同生產(chǎn)時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機(jī)性，針對性的電力安全生產(chǎn)的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產(chǎn)安全的依據(jù)，且有唯一性。但是電力生產(chǎn)是一個錯綜復(fù)雜，千變?nèi)f化的過程，從事生產(chǎn)的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認(rèn)識水平，接收能力，工作姿態(tài)，經(jīng)驗(yàn)積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產(chǎn)的依據(jù)變?yōu)槊恳粋€從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應(yīng)是從事電力生產(chǎn)安全的`管理者，生產(chǎn)者長期的，艱巨的，復(fù)雜的課題。筆者認(rèn)為:唯一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

首先，要為我而學(xué)。

安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要，安規(guī)技規(guī)既反應(yīng)了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是從事生產(chǎn)人的行為規(guī)范。因此，每一個從事電力生產(chǎn)的人，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實(shí)用主義”、“形式主義”。把強(qiáng)制性與自覺性有機(jī)地結(jié)合起來不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)。從個體到團(tuán)隊(duì)都形成一個良好的學(xué)習(xí)安全技能的良好氛圍。并制定配套的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制和考核辦法，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，日積月累，這樣不僅能夠?qū)Π惨?guī)、技規(guī)等安全生產(chǎn)的有了深刻的理解，就能在生產(chǎn)過程中運(yùn)用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。

第二，要因人施訓(xùn)。

近些年來，職工隊(duì)伍生產(chǎn)技能、安全防護(hù)能力差，人才斷層等已達(dá)成了管理者的共識。把加強(qiáng)教育培訓(xùn)也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負(fù)責(zé)，真正形成有效的教育培訓(xùn)鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地?fù)浮?，?jīng)逐級折扣后貫徹到生產(chǎn)中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產(chǎn)的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負(fù)責(zé)。充分利用班組站法定的每周一次安全學(xué)習(xí)和每天班前會進(jìn)行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學(xué)習(xí)一條技規(guī)、安規(guī)，一年就能學(xué)懂弄通200多條。持之以恒地堅(jiān)持下去，耳濡目染地強(qiáng)化人的意識，就能潛移默化地在職工隊(duì)伍中形成一道事故的防線。

第三，要善于糾偏

電力生產(chǎn)暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問題及時整，安全順利定期整。明白“刀不誤砍柴工”和“溫習(xí)規(guī)程與包扎傷口”一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)著自己的教訓(xùn)來接受;把小問題當(dāng)著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一，預(yù)防為主”的根本方針。

“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進(jìn)的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認(rèn)識和解決途徑還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決“我會安全”的問題。此文主要是基于安全生產(chǎn)觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發(fā)從事電力生產(chǎn)的職工圍繞“我會安全”進(jìn)行深層次的思考和探索。