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        專業(yè)幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會(合集)

        發(fā)布時間:2024-06-25 21:12:53

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:幼兒園培訓(xùn)心得體會

        10月13日,我園老師參加了一次專業(yè)的消防培訓(xùn),通過這次學習,我深刻地認識到了消防安全的重要性和必要性。參加這次培訓(xùn),我有以下幾點體會:

        一、認清消防安全的重要性?;馂?zāi)是現(xiàn)實生活中最常見的一種災(zāi)難?;馂?zāi)直接關(guān)系到人民的生命安全和財產(chǎn)安全,所以我們要時刻警惕消防安全隱患,必須做到位,做徹底?!鞍踩褪切б妗薄ⅰ跋拦ぷ魇瞧渌ぷ鞯谋U稀保喂虡淞ⅰ鞍踩谝?、預(yù)防為主”的思想。

        二、加強消防常識的學習?;馂?zāi)無情,當我們被困在火場內(nèi),生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,我們應(yīng)采取一些自救措施,利用一些物體和地形讓被動變?yōu)橹鲃?,給自己生存和逃脫的機會。在平時。我們要多學習和掌握一些消防基本常識。

        三、保持良好的心態(tài)?!爸挥薪^望的人,沒有絕望的處境”。當面對突然發(fā)生的火災(zāi)時,一定要保持冷靜,認真客觀地對待面前所發(fā)生的一切,采取正確的救人或自救的`方法。

        通過這次培訓(xùn),我學習到了一些基本的消防知識,了解了在日常生活中所會遇到的一些火災(zāi)突發(fā)情況,并掌握了一些救火方法和自救逃生的方法;而且也學會了一些消防器材的使用,對于火災(zāi),更一步地認識到了它的危害性。我受益匪淺。

        第二篇:美術(shù)骨干教師培訓(xùn)心得體會

        10月9日,我在邢臺市初等教育學院參加了河北省省級小學美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華??傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些培訓(xùn)體會:

        一、轉(zhuǎn)變角色,認真進入學習狀態(tài)。

        這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學技巧,中國畫的欣賞與創(chuàng)作,兒童教育學和心理學,信息技術(shù),班主任的工作專題,教學的測量與評價,外出寫生等。在開班儀式上,省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學員寄予了樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家,的殷切希望。邢臺市教育學院院長柳秋華對學員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學員),認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,把握機遇,努力學習。

        在培訓(xùn)期間,我嚴格遵守培訓(xùn)時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的那桶水,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

        二、聆聽講座,提升自己。

        在培訓(xùn)中,我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的心得體會,以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。

        河北師范大學碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

        河北師范大學的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作,也讓我學到了許多新的知識。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,它是自然課題的基礎(chǔ),是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多,要活到老,學到老,不斷給自己充電,加強自身的素質(zhì),以期創(chuàng)作出更多好的作品。

        河北師范大學的肖平安教授講授了寫意花鳥畫,肖教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,率性而為,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學員們盡情作畫,現(xiàn)場一對一的指導(dǎo),讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時,更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。

        邢臺教育學院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學,韓雪榮教授講授了教師心理健康,使我在進一步了解兒童心理學的同時,也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,否則會嚴重影響師生關(guān)系,直接導(dǎo)致學生的心理障礙。所以教師學會心理調(diào)控很重要,要知足長樂,要換一個角度看問題,要心理換位,要合理宣泄。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度,但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,但可以無怨無悔。

        這兩位教授用生動的語言、鮮活的`實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅,還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,真有種聽君一席話,勝讀十年書的感覺,對我而言,不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升,更是一次心靈的洗滌。

        邢臺教育學院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了班主任工作專題(基本規(guī)范與法律法規(guī)),不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī),還知道了班主任需要達到以下三個目標,即做個富于智慧的班主任做個快樂幸福的班主任做個知法守法的班主任。其實不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點,做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點呢?

        河北師范大學的史曉燕教授教授講授了教學測量與評價,她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛頓,你的譏笑中可能有愛迪生,你的罵聲中可能有愛因斯坦。

        說句心理話,我偶爾也會因為學生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學生,在不經(jīng)意進傷害了學生的自尊心。聽了史教授的講座我認識到:如果你放棄了一個學生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言更是幾千分之一,但是對一個家庭而言,你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應(yīng)該真誠,恰如其分地給學生激勵,認真傾聽學生的意見,給犯錯的學生一個臺階,防止傷害學生的自尊。所以,在今后的教學中我將會對學生多一些寬容,少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,少一些冷漠;多一些欣賞,少一些打擊。

        邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學聯(lián)系最緊密的簡筆畫教學技巧,系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念、特點、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,以及如何運用到教學中去。讓我知道了成人的簡筆畫很理性,而兒童卻很感性,他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時要有一顆童心,用兒童的眼睛去看事物,了解兒童的心理。因此我要在今后的簡筆畫教學中,彌補不足,發(fā)展長處。

        邢臺教育學院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識,雖然只是接觸了一些初步的知識,但是我仍然覺得受益匪淺,機會難得。現(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會,作為一名教師,尤其是一名美術(shù)教師,我覺得學好信息技術(shù)更是當務(wù)之急,只有掌握了更多的信息技術(shù),才能成為一名更加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座,使我更進一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識,知道了博客的制作,網(wǎng)頁的制作和PPT的簡單制作,掌握了初級多媒體技術(shù)的使用,為以后豐富的教學形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中,老師認真的輔導(dǎo),使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

        另外,我們還有機會重拾畫筆,進行了寫意畫,水彩畫,速寫等寫生練習。其中由邢臺教育學院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進行了一天的外出速寫寫生練習,雖然山路很難走,山很高,但我們的繪畫激情不減,看到哪里的景色很美,就在哪里畫一張即興速寫。最后,我們每位學員每人交了5張風景速寫,有了很大的收獲,做到了真正的在畫中玩,在玩中畫。在寫生期間,雖然感覺筆觸生疏,但是在邢臺學院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,我的繪畫技法得到了很大程度的提高。

        第三篇:幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會

        從事幼兒教育工作已經(jīng)多年,由于自己美術(shù)方面較好,所以自然而然每教一個班,班里熱愛美術(shù),喜歡畫畫的小朋友都很多,她們沒有跟著老師學,自己也會自學,每一幅作品都是他們最美麗的寄托。

        慢慢地,開始趨向幼兒美術(shù)鉆研工作,很想能結(jié)合自己的興趣愛好和孩子們一起成長,所以,辦起了幼兒美術(shù)興趣班,挺好的,一路走來,得到了很多小朋友的喜愛,得到了家長們的認可,可得到了同行的肯定。雖然不是學美術(shù)出生的,但是在教授過程中,我都在不斷地總結(jié),歸納,反思,總是有一些新發(fā)現(xiàn)的,現(xiàn)在就把我在美術(shù)活動中的體會和感覺總結(jié)一下。

        首先,我認為要想學好繪畫,調(diào)動起孩子的學習興趣非常關(guān)鍵。

        孩子年齡越小,注意力越差,如果不感興趣就很難調(diào)動起他們的主動學習興趣。如何調(diào)動起孩子們的主動學習積極性呢?我用過:唱歌、表演、講故事、編兒歌、講常識等一些方法,效果都還不錯。記得有一次,我教孩子們畫母雞和小雞寶寶,有的小朋友注意力不夠集中在一旁低頭說著悄悄話,我靈機一動唱起了歌:“雞媽媽呀數(shù)小雞,一、二、三、四,五、六、七,少了一只小黑雞,雞媽媽呀真著急……”,孩子們一聽頓時來了精神也跟著唱了起來。隨后,我又利用故事的形式,一邊講故事一邊帶領(lǐng)孩子們進行繪畫創(chuàng)作,孩子們的積極性被激發(fā)了,很快發(fā)揮了很高的繪畫水平,圓滿的完成了繪畫的任務(wù),他們自己也從中得到了繪畫帶來的樂趣。還有一次,畫春姑娘,孩子們說:老師我們不會畫春姑娘的身體,我就披上一塊紗巾扮演春姑娘,孩子們看著我一個個興致勃勃,然后我在適當?shù)囊龑?dǎo),很快孩子們畫出了各種姿勢的春姑娘,形象逼真、栩栩如生,我真是太高興了。當然,調(diào)動孩子積極性的`辦法還有許多,這要細心的老師用心來設(shè)計才行。

        其次、我認為要想學好繪畫,注意由淺入深、適合孩子的年齡特點也非常重要。

        孩子有了學習的興趣,接下來就要實際操作,如果孩子一試很難,久而久之也就會失去興趣。所以,我認為第二步就是要注意循序漸進、由淺入深、適合孩子的最近發(fā)展區(qū)。孩子感覺容易掌握,學起來就會有興趣。例如:我在中班的時候教孩子們畫人物他們就感覺比較難,而喜歡讓我教畫小白兔或小花貓,而到了大班孩子們就愿意畫人物或比較難的動物了,所以繪畫的難易程度要符合孩子們的年齡特點和最近發(fā)展區(qū),這樣孩子們就會比較愿意學也更加容易掌握了。

        第三、我認為要想學好繪畫,還必需讓孩子掌握一些繪畫技能。

        我們在以往的繪畫活動中,總是習慣讓孩子們跟隨我們一起畫,而從來不單獨拿出一定的時間來講一講繪畫的技能和重點和難點,如果我們每次在進行繪畫活動時,都先研究一下,把的重點和難掌握的繪畫技能教一教孩子們,這樣孩子們學起來就會更容易、更得心應(yīng)手了。例如:有一次,我教孩子們畫鯨魚,孩子們對鯨魚的掌握感到并不難,但難的是畫不出起伏的海水與身體連接的部分來,總是把他們分開,我了解到這一情況后,就先在課前教孩子們畫海水,各種個樣的海水,并把實際的東西放進水里讓孩子門觀察,孩子們學會了海水的畫法之后在添畫鯨魚、帆船、海豚等等就都不成問題了。還有各種各樣的樹枝、樹葉等等也都是這樣完成的。

        第四、我認為要想學好繪畫,還可以讓孩子們互相欣賞作品,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

        幼兒通過互相欣賞、評價別人的作品,發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點或不足,從而提高自己的繪畫水平,我經(jīng)常讓孩子們看網(wǎng)上的作品、老師的作品以及各種展覽時的繪畫作品來提高孩子們的鑒賞能力、審美能力。說出這幅畫好它為什么好,哪里好;這幅畫不好,它為什么不好,哪里不好。并讓孩子們互相欣賞、評比,從而共同提高繪畫水平。

        第五、我認為要想學好繪畫,讓孩子們養(yǎng)成良好的繪畫習慣也非常必要。

        我常常發(fā)現(xiàn)一些孩子畫完了畫,把畫筆、橡皮扔在桌子上不管了,等下一次用的時候就找不到或少了幾樣,所以我要求他們每次用完之后,一定要收拾好自己的東西,把地上的紙揀干凈后再出去玩,這樣久而久之孩子們再也沒有丟鉛筆、找橡皮、滿地扔紙的事情發(fā)生了,所以孩子們小時候的習慣養(yǎng)成非常重要。

        總之,我認為美術(shù)教育活動不單只是教幼兒畫幾幅畫,它對幼兒的生長發(fā)育等許多方面都有良好的促進作用。它可以陶冶人的素養(yǎng),提高人的認識;同時也可以培養(yǎng)幼兒對生命的熱愛,對美好生活的追求與向往,樹立積極向上的人生觀的作用。

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