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經(jīng)過為期幾周的美術國培學習,使自己充分認識到美術教育教學工作的重要性,美術對學生的成長,發(fā)展和適應社會生活的能力都起到至關重要的作用。在學習的過程中充分完成了學習時間,認真完成各項作業(yè),目標任務,學習專家的經(jīng)驗,借鑒同事們的教育教學方法,為自己的教學實踐活動也有很大的幫助和提高。
在教育教學行為方面意識到美術教學就是充分啟發(fā)學生思考美術與生活的關系,認識到美術是扎根于人們生活的大眾化的藝術。學習美術,感受生活,熱愛生活,帶動學生,培養(yǎng)學生細致觀察身邊的生活,在生活中發(fā)現(xiàn)美,并通過美術作品表現(xiàn)。通過學習,也使自己在專業(yè)方面有了一定的提高。首先,在是美術的基礎知識上,更加清晰,準確,豐富。其次,在教學理念和思維方式上,也有很大的轉變,知道藝術的特別之處就是“崇高多樣性”,張揚個性,鼓勵創(chuàng)新是藝術學科的重要特點,關于自主,合作,探究學習,克服了一些盲目和形式主義。過去把合學習認為就是學生分組學習,這樣常常抑制了學生個性的發(fā)展,損失了學生作品內容的豐富性,甚至助長了個別學習的懶惰習慣。以為只有采用分組練習,才是新形式的教學,才能培養(yǎng)學生合作意識,其實這是一個誤區(qū)。
通過此階段的學習,自己對美術課程的性質定位清晰,認識更豐富,表達更完整,以明確課程的綜合性和探究性特點,對義務教育美術課程發(fā)展的思考,充分落實到教學中,從全體性,趣味性,時代性和創(chuàng)造性入手,發(fā)揮美術課程在教育體系中的積極作用。為國家培養(yǎng)具有人文精神,創(chuàng)新能力,審美品位和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。這次培訓學習我的收獲很大,作為一名普通的農(nóng)村初級中學的美術教師,深感自己肩上的責任重大。在教育改革的路上也會遇到各種問題,但我想只要不斷學習,提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)完善自我,一定會找到適合學生需求,社會發(fā)展,符合本校實際的教學方法,提高教學效果,為培養(yǎng)合格的新型人才不斷努力。