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第一篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

一、創(chuàng)業(yè)是致富成才的根本

中央選派大學(xué)生到村任職，其主要目的是促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共同富裕的宏偉目標(biāo)，將大學(xué)生引入基層干事創(chuàng)業(yè)，有效地推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基層干部隊(duì)伍的壯大。

我們大學(xué)生村官的工作除了協(xié)助村干部開(kāi)展村內(nèi)工作之外，最主要的是在基層能為老百姓謀福祉，帶著老百姓一起創(chuàng)業(yè)致富。在創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)工作會(huì)議上，我看到省內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)了一批在基層創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，從他們的發(fā)言中了解到，他們?cè)鯓涌朔刂乩щy，因地制宜，據(jù)地方的優(yōu)勢(shì)和特色干出自己的一番事業(yè)。例如，懷化的大學(xué)生村官葉為，面對(duì)該村的生態(tài)環(huán)境受嚴(yán)重破壞，為改善本村的生態(tài)環(huán)境，從網(wǎng)絡(luò)尋找解決方案，向?qū)＜艺?qǐng)教，發(fā)現(xiàn)了值得推廣的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品新能源沼氣，它不像過(guò)去的挖池沼氣，大大降低了人們生活成本費(fèi)用，并隨之加盟成立了自己的新能源沼氣公司。又如衡陽(yáng)的一大學(xué)生村官為了種烤煙，不辭勞苦，說(shuō)服了百般阻撓種植烤煙的父母親以及村內(nèi)土地流轉(zhuǎn)等困難，最終走向了成功。這些舉不勝舉的事例給我有很大的啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)我今后的工作起到了鼓勵(lì)作用。

從創(chuàng)業(yè)取得成功的大學(xué)生村官的經(jīng)歷可以看出創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱苦和困難，但他們就是憑著百折不撓、堅(jiān)持不懈的努力才得已克服這樣或那樣的困難，最終取得成功。梅克保書(shū)記對(duì)此高度肯定了大學(xué)生在基層創(chuàng)業(yè)，并建議大學(xué)生村官在農(nóng)村要因時(shí)、因地、因人制宜挖掘當(dāng)?shù)靥厣l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。為此，在今后的工作中，我將更注重干實(shí)事，干出實(shí)際的成績(jī)，把農(nóng)村這片沃土好好開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)起來(lái)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想帶著老百姓一起致富。

二、責(zé)任感是工作成功的前提

選擇到村任職就等于選擇了責(zé)任，只有有了責(zé)任心才能在干事時(shí)有足夠的干勁。省委組織部副部長(zhǎng)郭樹(shù)人培訓(xùn)班上向大學(xué)生村官提出了幾點(diǎn)建議，其中特別強(qiáng)調(diào)要有責(zé)任感，帶著責(zé)任去辦事，才能辦實(shí)事、辦好事。“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，大學(xué)生到村任職雖然涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的基層工作者，但也不泛有些不夠稱職的村官，他們不能很好的服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民，而是一心想著自己的出路和前途，這不僅是一種自私的表現(xiàn)，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

“有的大學(xué)生村官拿著國(guó)家的錢(qián)，考自己的公務(wù)員?！币晃淮骞俅碓诮?jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的感慨，聽(tīng)起來(lái)叫人回味、反思。的確如此，由于大學(xué)生村官身份的特殊性，省委下發(fā)的文件中在保障方面沒(méi)給予詳細(xì)說(shuō)明，使得許多大學(xué)生村官對(duì)政策憧憬，希望能在任職期滿后能直接編入公務(wù)員隊(duì)伍。同時(shí)也有一部分大學(xué)生村官帶著考公務(wù)員享受加分的目的而來(lái)，到村任職后，很少開(kāi)展工作或開(kāi)展工作不是很深入，把大部分時(shí)間花在考公務(wù)員上，缺乏了一種到村任職的責(zé)任感，這不僅是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)、還是對(duì)農(nóng)民不負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。我們既然選擇了到村任職，那么我們就要擔(dān)負(fù)責(zé)任，只有有了一種責(zé)任感，才能在工作中不斷深入，才會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)農(nóng)村甚至對(duì)自己起來(lái)應(yīng)有的作用和價(jià)值。

三、創(chuàng)新是特色工作的基本要求

“心憂天下，敢為人先”這是我們湖湘文化中的精髓，而“敢為人先”的精神一直是我們湖南人的驕傲。其實(shí)，不管是在做人還是做事方面，在21世紀(jì)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們想發(fā)展，想進(jìn)步就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，才有可能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有一席之地。培訓(xùn)期間，湖南師大的高資歷教授們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要求我們?cè)诨鶎庸ぷ髦凶龀鼍哂刑厣?工作，且在工作中要敢于創(chuàng)新，敢于務(wù)實(shí)。不管是在農(nóng)村基層也好，政府也如此，只有不斷創(chuàng)新完善機(jī)制，才能把政府工作做好、做踏實(shí)。社會(huì)中的各類企業(yè)更是提倡“創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本”，同樣一個(gè)道理，我們?cè)谵r(nóng)村工作就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的村富了，但還有大部分村卻是貧困的，其中客觀原因還是占少數(shù)，我們要從主觀方面去找原因，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵。

“靠山吃山，靠水吃水”這是農(nóng)村里面的一句老話、俗話，面對(duì)農(nóng)村貧困現(xiàn)狀，我們?nèi)粢淖兙捅仨殑?chuàng)新，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)地方實(shí)際情況發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，有效地加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如有位岳陽(yáng)的大學(xué)生村官陳鵬翔，到村任職后，他認(rèn)真走訪，覺(jué)察村內(nèi)情況，在針對(duì)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)方面的調(diào)研時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了村內(nèi)有一養(yǎng)蜂戶，釀出的蜂蜜純而質(zhì)好，而價(jià)格卻不怎么理想，了解到這一情況之后，憑借著自己的網(wǎng)絡(luò)專長(zhǎng)，以網(wǎng)絡(luò)為銷售平臺(tái)，開(kāi)通淘寶網(wǎng)為養(yǎng)殖戶銷售蜂蜜，其銷售價(jià)格遠(yuǎn)高于現(xiàn)有價(jià)格的幾倍，這無(wú)形中給村民增添了收入。工作具有特色性，還是要敢于創(chuàng)新，只有在創(chuàng)新中才能尋找到一條致富創(chuàng)業(yè)的路子，才能為新農(nóng)村建設(shè)真正干實(shí)事。

四、學(xué)習(xí)是工作不可缺的部分

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”這是古人流傳給我們的一句關(guān)于學(xué)習(xí)的致理名言，它闡述了做人與做事都需要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，我們可以在其中明白學(xué)習(xí)才是硬道理。在省委創(chuàng)業(yè)成才會(huì)議上以及在湖南師大公管院學(xué)習(xí)期間，從省委副書(shū)記梅克保、省委組織部長(zhǎng)黃建國(guó)到高校諸位資深教授的講話與講課中，他們強(qiáng)調(diào)最多的就是要求大學(xué)生村官在村任職時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己的理論水平更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要把知識(shí)牢記于腦中、心中，更要在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心思考，這樣才有可能事半功倍，獲得更大的進(jìn)步和收益，才有可能成就自我。對(duì)于我們到村任職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然我們稱謂為“大學(xué)生村官”，似乎頭銜有些高掛的感覺(jué)，這樣一來(lái)，勢(shì)必有許多到村任職的大學(xué)生就會(huì)以“村官”之“官”而定位自己，從而在工作中如不能虛心，就更談不上上進(jìn)。為此，必須要做到放下“村官”架子，留下大學(xué)生學(xué)習(xí)秉性，時(shí)刻將自己擺在學(xué)習(xí)者的位置，從嚴(yán)要求自己，方能更快、更好的進(jìn)入角色、融入基層。雖然我們已經(jīng)在基層工作了一年，但對(duì)于基層總體工作來(lái)說(shuō)，一年也許只是一個(gè)開(kāi)始，倘若要把基層工作做好、做踏實(shí)，那我們還需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、磨練。只有端正工作態(tài)度，虛心向老百姓學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，才會(huì)使自己融入基層走向成功。

總之，在這短暫一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，自我感覺(jué)收益頗多，這不僅對(duì)我的工作起了鼓勵(lì)作用，也對(duì)我的人生觀和生活態(tài)度起來(lái)了一種積極向上的作用。在今后的工作和生活中，我將以最飽滿的熱情投身新農(nóng)村建設(shè)中去，以自主創(chuàng)業(yè)中為前提，為全村人民的共同富裕作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：村官培訓(xùn)心得體會(huì)

五天的培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然時(shí)間短暫，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次理論與思想創(chuàng)新上的洗禮。在充分感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們村官的重視和關(guān)愛(ài)的同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到自己不僅僅對(duì)這個(gè)職業(yè)要有責(zé)任感，更重要的是明白我們肩上擔(dān)負(fù)著更為重要的使命。

培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村工作和新農(nóng)村建設(shè)的基本政策，《農(nóng)村科技知識(shí)講座》，《農(nóng)村工作方法與實(shí)用技能》，不僅有豐富的理論知識(shí)，更有各位領(lǐng)導(dǎo)、專家精彩的講授。使我們系統(tǒng)全面的了解了關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)政策，掌握了很多科技興農(nóng)的實(shí)例，創(chuàng)新了農(nóng)村建設(shè)的新思路。

本次培訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)農(nóng)村知識(shí)，培訓(xùn)班還特別注重大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)。不管是幾位已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的村官同事的經(jīng)驗(yàn)介紹還是阿里巴巴公司他們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)放的公司文化，都讓我看到了他們年輕的不僅僅是身體，更重要的是精神，對(duì)創(chuàng)新事物的激情。而這一點(diǎn)，恰恰是我所缺少的。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但我想，我們?cè)谒枷腩I(lǐng)域的革新之路才剛剛起步，人生更美好的風(fēng)景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

第三篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

六月的祖國(guó)大地盡顯著生機(jī)，北京韓村河村的一排排別墅在陽(yáng)光的照耀下，光彩四溢。

這是第一次來(lái)北京，能夠參加農(nóng)業(yè)部大學(xué)生村官培訓(xùn)更是難得，也倍加珍惜。七天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但終身難忘。經(jīng)驗(yàn)交流、參觀考察、專家授課、座談研討等多種不同學(xué)習(xí)方式交叉融匯與培訓(xùn)始終，緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排的滿滿的。帶著韓村河村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，帶著專家老師的指導(dǎo)，帶著滿滿的收獲，依依不舍的離開(kāi)回到我們自己的工作舞臺(tái)，釋放激情，將為深愛(ài)的農(nóng)村、農(nóng)民去服務(wù)。

北京韓村河之行，讓我們大學(xué)生“村官”從各個(gè)方面接受了一次社會(huì)主義新農(nóng)村最現(xiàn)實(shí)最真實(shí)的洗禮。授之以魚(yú)，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。“現(xiàn)階段農(nóng)村的發(fā)展要將龍頭企業(yè)對(duì)合作社相結(jié)合”王主任如是說(shuō)；“農(nóng)村要發(fā)展高效化農(nóng)業(yè)，規(guī)?；r(nóng)業(yè)，科學(xué)化農(nóng)業(yè)，打造品牌”李處長(zhǎng)如是說(shuō)；“志向大，規(guī)模小，計(jì)算精”王教授如是說(shuō)。每堂課都讓我受益匪淺，都回引起我深深地共鳴與沉思。

下面，我從組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)收獲以及今后工作思路三個(gè)方面對(duì)本次培訓(xùn)做歸納總結(jié)：

一、組織精密，教學(xué)豐富，形式多樣，服務(wù)到位。

本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識(shí)、致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更深刻地體會(huì)到了從中央到省市區(qū)各級(jí)組織對(duì)我們大學(xué)生村官的重視，對(duì)解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

1、培訓(xùn)課程安排科學(xué)、緊湊。本次培訓(xùn)時(shí)間段、任務(wù)重，充分利用了集中培訓(xùn)的時(shí)間，白天上課，晚上分組交流、研討，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到了示范村的發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、授課內(nèi)容多樣、豐富?！缎罗r(nóng)村建設(shè)典型案例與分析》課程、《創(chuàng)意農(nóng)業(yè)探索與實(shí)踐》課程、《農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)利用》課程知識(shí)性、理論性強(qiáng)，讓我們從更宏觀的角度了解當(dāng)前新農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀及思路，豐富了頭腦。

3、后勤服務(wù)周到。從我們下火車就有接站，又給我們預(yù)定返程車票，在培訓(xùn)期間無(wú)論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。

二、培訓(xùn)時(shí)間雖短，但令人終身受益。

1、堅(jiān)定了扎根基層的人生信念，增強(qiáng)了奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當(dāng)看到韓村河的排排別墅，切實(shí)感受到村轉(zhuǎn)發(fā)展三十年前后翻天覆地的巨變時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)秀村官的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂(lè)時(shí)，無(wú)不為之震撼。我們反思的是成績(jī)背后堅(jiān)忍不拔的意志品格，是銳意進(jìn)取的開(kāi)拓意識(shí)和服務(wù)農(nóng)民的奉獻(xiàn)精神，是帶領(lǐng)致富的突出能力。

2、開(kāi)拓思路，放寬眼界，從全局高度出發(fā)，形成了“村官”工作的新認(rèn)識(shí)。選聘高效畢業(yè)生到基層工作是國(guó)家從全局的高度做出的一項(xiàng)人才工程，它不僅是從就業(yè)、培養(yǎng)后備人才這個(gè)現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，更是從國(guó)家“三農(nóng)”問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，著眼于逐步改變農(nóng)村原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)村干部素質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，從全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的早日實(shí)現(xiàn)。

3、增強(qiáng)了處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，提高了應(yīng)對(duì)復(fù)雜事物的工作藝術(shù)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的老書(shū)記的經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，豐富了我們處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能。

4、不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，向先進(jìn)典型示范村學(xué)習(xí)。

一是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神，吳仁寶、史來(lái)賀、付華延、田雄等老書(shū)記人身上高貴品質(zhì)，艱苦創(chuàng)業(yè)精神、堅(jiān)韌不飽、開(kāi)拓進(jìn)取精神、實(shí)事求是精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神是我們必須學(xué)習(xí)的。

二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。我們要因地制宜確定正確的發(fā)展思路、發(fā)展模式，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持走共同富裕的道路，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)全面發(fā)展至關(guān)重要的作用。

三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村推動(dòng)發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，好做法。韓村河村的發(fā)展巨變，讓農(nóng)民住上了別墅，整個(gè)村莊環(huán)境優(yōu)美。韓建集團(tuán)的發(fā)展見(jiàn)證了農(nóng)民在改革開(kāi)放中拼搏進(jìn)取，田雄書(shū)記帶領(lǐng)廣大農(nóng)民共同致富，學(xué)習(xí)其創(chuàng)新的思維是值得的。

三、幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)今后的工作形成了鞭策和啟示。

回到工作崗位上后，我們定將繼續(xù)做好本職工作，將學(xué)以致用，在工作崗位上做更大的貢獻(xiàn)。

1、明確目標(biāo)，為自己重新定位。培訓(xùn)期間，通過(guò)與其他“村官”交流，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，實(shí)干能力較弱；同時(shí)也看到了他們之間的差距。通過(guò)對(duì)比，我清晰地看到了自己在“村官”群體中所處的水平，加深了對(duì)自我特點(diǎn)的認(rèn)知，在千帆競(jìng)進(jìn)，百舸爭(zhēng)流之時(shí)，明確了自我成長(zhǎng)的新定位。

2、實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)展農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。共同富裕不僅是村民家家富裕，而且還包括集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大。實(shí)現(xiàn)共同富裕，必須走集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，這是先進(jìn)典型示范村給予我們的重要啟示。集體經(jīng)濟(jì)壯大了，可以更好地發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，興辦二三產(chǎn)業(yè)，加速農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為發(fā)展農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)提供厚實(shí)的經(jīng)濟(jì)支撐。

3、學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)路子。發(fā)展經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，發(fā)展模式不能一層不變。一位老師說(shuō)：“農(nóng)村最大的特色是綠色，最好的狀態(tài)時(shí)生態(tài)。”這就是告訴我們，今后的發(fā)展要以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為發(fā)展方向并不斷努力。要結(jié)合本村特點(diǎn)，不斷尋找新的增收致富點(diǎn)，發(fā)展合作社、拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚、建設(shè)生態(tài)工程、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以充分參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

我們大學(xué)生村官要在基層這個(gè)特殊學(xué)校汲取營(yíng)養(yǎng)，在人生起飛的跑道上，我們要充分發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起帶領(lǐng)區(qū)中建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

第四篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

五天的培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然時(shí)間短暫，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次理論與思想創(chuàng)新上的洗禮。在充分感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們村官的重視和關(guān)愛(ài)的同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到自己不僅僅對(duì)這個(gè)職業(yè)要有責(zé)任感，更重要的是明白我們肩上擔(dān)負(fù)著更為重要的使命。

培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村工作和新農(nóng)村建設(shè)的基本政策，《農(nóng)村科技知識(shí)講座》，《農(nóng)村工作方法與實(shí)用技能》，不僅有豐富的理論知識(shí)，更有各位領(lǐng)導(dǎo)、專家精彩的講授。使我們系統(tǒng)全面的了解了關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)政策，掌握了很多科技興農(nóng)的實(shí)例，創(chuàng)新了農(nóng)村建設(shè)的新思路。

本次培訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)農(nóng)村知識(shí)，培訓(xùn)班還特別注重大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)。不管是幾位已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的村官同事的經(jīng)驗(yàn)介紹還是阿里巴巴公司他們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)放的公司文化，都讓我看到了他們年輕的不僅僅是身體，更重要的是精神，對(duì)創(chuàng)新事物的激情。而這一點(diǎn)，恰恰是我所缺少的。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但我想，我們?cè)谒枷腩I(lǐng)域的革新之路才剛剛起步，人生更美好的風(fēng)景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

第五篇：村官組織培訓(xùn)心得體會(huì)

按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計(jì)劃”安排，xx年3月我有幸作為第七批輪訓(xùn)村官，在組織部基層辦進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。兩個(gè)月稍縱即逝，但感受頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)和感受總結(jié)如下：

感受之一：工作雖忙而有節(jié)奏

在沒(méi)有來(lái)組織部之前，就聽(tīng)人們經(jīng)常說(shuō)組織部的工作是“白+黑”的模式，在組織部工作就得把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班做為家常便飯。來(lái)到組織部的各科室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有組工人員或是在電腦前敲敲打打，或是在埋頭苦思，各自完成著自己的工作，形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面。但是工作雖忙卻忙而不荒，散而不亂。每天組工人員都會(huì)提前10分鐘來(lái)到辦公室，開(kāi)始辦公室打掃衛(wèi)生，為一天的工作營(yíng)造良好的氛圍。在上班期間，大家嚴(yán)格遵守上班秩序，不大聲喧嘩，不遲到早退，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)著組工人的形象，這是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。

感受之二：工作雖重而不忘學(xué)習(xí)

人生有兩本書(shū)必須要讀，一本是有字之書(shū)，即書(shū)本知識(shí)；另一本是社會(huì)這本書(shū)，沒(méi)有文字，即“無(wú)字之書(shū)”。在跟班學(xué)習(xí)的兩個(gè)月中，我通過(guò)由淺及深的`學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由陌生到融入的適應(yīng)，既學(xué)到了不少書(shū)本的知識(shí)，也悟得不少工作的方式方法。在跟班學(xué)習(xí)的第一天，組織部的王部長(zhǎng)、趙主任就對(duì)我和另一名村官提出了明確的要求，希望我們?cè)谶@兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，既要學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論知識(shí)，也要積極參與科室的各項(xiàng)工作，努力提升自己的理論素養(yǎng)和工作能力。由于之前在村上工作，事情比較繁瑣，所以在上班期間沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)組工干部們?cè)诠ぷ鏖e暇之余，都會(huì)拿起黨建雜志、報(bào)紙以及各類資料學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境的感染下，使我也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我就會(huì)翻閱黨報(bào)黨刊、有關(guān)文件的內(nèi)容、學(xué)習(xí)文件的編輯、排版、校對(duì)等，我相信態(tài)度決定一切，在今后的工作中，我一定會(huì)繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)始終貫穿在工作中。

感受之三：工作雖多而不忘“完美”

以前在村上養(yǎng)成了干工作只按要求保質(zhì)保量完成就好的習(xí)慣，沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間要求，加之工作繁多，很難做到盡善盡美，往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。但是，來(lái)到基層辦學(xué)習(xí)，組工干部們的工作精神告訴我：“今日工作今日畢”、“工作無(wú)小事”。不論是一個(gè)簡(jiǎn)單的文件起草，還是一次摸底表的填寫(xiě)，都體現(xiàn)著工作的嚴(yán)肅性。期間，我始終嚴(yán)格要求自己，提醒自己簡(jiǎn)單的事情不能草率完成，今天的事情一定不能拖到明天完成。一次，市委組織部要求填寫(xiě)一張關(guān)于全縣村干部符合條件的摸底調(diào)查表，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為摸底調(diào)查本來(lái)就是一個(gè)概數(shù)，所以應(yīng)該是一件很簡(jiǎn)單的事情，在我查閱資料，逐一篩選后，將調(diào)查表送給主管領(lǐng)導(dǎo)審批，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我這些數(shù)字是怎么得來(lái)的？在我講完后，領(lǐng)導(dǎo)又自己核實(shí)了一遍，并且發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人的信息前后矛盾，無(wú)法判斷是否符合相關(guān)條件。所以我經(jīng)過(guò)再次核實(shí)，逐一打電話給本人確認(rèn)，在確保所有的資料都是正確的情況下，才交給相關(guān)部門(mén)匯總。這種嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度始終貫穿與日后的工作中，如在設(shè)計(jì)“四議兩公開(kāi)一監(jiān)督”記錄本、村干部值班公示牌、鳳縣基層組織建設(shè)工作紀(jì)實(shí)匯編等，無(wú)論從內(nèi)容編輯、文字校對(duì)，還是從版面調(diào)整，每一道工序都體現(xiàn)著嚴(yán)肅認(rèn)真，這更加讓我堅(jiān)信組工人對(duì)待工作的嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，力求把簡(jiǎn)單的工作做完美。

兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但卻學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且端正了工作態(tài)度。在今后的工作中，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決克服自身存在的問(wèn)題和不足，努力在本職工作中貢獻(xiàn)自己的一份力量。