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第一篇：幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年5月6日下午，我們園組織全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來(lái)，通過(guò)聆聽(tīng)馮老師的《幼兒園美術(shù)技能培訓(xùn)》提升幼兒繪畫(huà)作畫(huà)的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示，使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考，而且感觸頗深。

馮老師向我們講述了幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫(huà)、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工操作的類(lèi)型很多，如手印畫(huà)、手指畫(huà)、蓋印畫(huà)、噴灑畫(huà)、吹畫(huà)、蠟筆畫(huà)、蠟刻畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黑白線描畫(huà)、內(nèi)容地圖版畫(huà)等不同繪畫(huà)種類(lèi)。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類(lèi)型。

馮老師還教我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧，在圓的基礎(chǔ)上加以想象創(chuàng)造，抓住動(dòng)物的特征，從不同的`方面去添加圖形，動(dòng)物的形式就不會(huì)單一。這樣我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中我們的簡(jiǎn)筆畫(huà)形式就更加豐富了。

緊接著馮老師把還給我們展示了她手工創(chuàng)作，教我們?cè)鯓影褟U物變成寶，如何把簡(jiǎn)單的墻飾變得立體，還有顏色的搭配，圖形的折疊方法等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是紙漿畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)一邊玩，一邊學(xué)，我們也掌握了紙漿畫(huà)的創(chuàng)作方法。最全面的參考網(wǎng)站學(xué)以致用，以后在美工區(qū)中，也可以和孩子一起玩。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也真心感謝馮老師的這節(jié)美術(shù)技能培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了我們的創(chuàng)作方式。

第二篇：幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

11月19日，胡老師在美術(shù)室里跟我們進(jìn)行了幼兒美術(shù)基本功培訓(xùn)。

在沒(méi)有進(jìn)入幼兒園工作前，我一直膚淺地認(rèn)為，美術(shù)就是簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)，只要學(xué)生能畫(huà)出像樣的圖案并涂上好看的色彩就算是美術(shù)了。進(jìn)入幼兒園工作后，看到幼兒園課室內(nèi)外都貼滿或畫(huà)滿了栩栩如生的畫(huà)時(shí)，我才意識(shí)到美術(shù)這一門(mén)課程不是我想的那樣簡(jiǎn)單，反而是最考驗(yàn)我們這些新任教幼兒園教師的`其中一門(mén)課程。所以，胡老師主講的這次美術(shù)基本功培訓(xùn)，我還是很用心的去學(xué)。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。幼兒把自己關(guān)注的熱點(diǎn)、感興趣的事物和幻想的美好世界畫(huà)在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，活動(dòng)中教師要通過(guò)各種途徑，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，讓美術(shù)教育發(fā)揮更大的作用。首先，啟發(fā)幼兒自愿接受學(xué)習(xí)；其次，鼓勵(lì)幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我創(chuàng)造；再次，教學(xué)內(nèi)容、方法要具有科學(xué)性和系統(tǒng)性；最后，客觀、公平，合理評(píng)價(jià)幼兒作品。

可別小看幼兒園美術(shù)教育，它的意義重要得很。幼兒園美術(shù)教育可以發(fā)展幼兒對(duì)美的感受力，表現(xiàn)力；能發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力；能形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)；能提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。

由此看來(lái)，我要掌握這門(mén)幼兒美術(shù)課程，非得下苦功夫不可。

第三篇：幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，由海口市教育局組織的“國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動(dòng)。在充滿田園芳香和濃厚藝術(shù)氣息的91367部隊(duì)幼兒園舉行。

很榮幸能請(qǐng)到?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院的王瑋老師和海南師范大學(xué)附屬幼兒園丁金霞園長(zhǎng)出席本次的活動(dòng)。

首先觀摩由海師附屬幼兒園陳老師為我們帶來(lái)的小班科學(xué)活動(dòng)《星星找朋友》，陳老師將簡(jiǎn)單的故事情境與找朋友的游戲融入邏輯性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)之中，在活動(dòng)中孩子的積極性和參與性較高，氣氛活躍，內(nèi)容活潑有趣，層次清晰，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友在觀察和比較中發(fā)現(xiàn)兩顆星星的相同之處，陳老師通過(guò)找朋友的.游戲更是將活動(dòng)推向了高潮，使幼兒在愉悅的氛圍中獲得了知識(shí)，充分體現(xiàn)《指南》精神――讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。接著是由唐老師組織的《種花》活動(dòng)，唐老師心靈手巧的借助花枝插花、花盆種花、使幼兒從易到難，體現(xiàn)了層次感，每一次給幼兒的任務(wù)都又不一樣的要求，讓孩子在插花的過(guò)程中通過(guò)對(duì)應(yīng)和數(shù)數(shù)的方式理解數(shù)的概念，輕松的獲得了知識(shí)。丁園長(zhǎng)闡述這兩節(jié)科學(xué)活動(dòng)把抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)變成生動(dòng)有趣的游戲化活動(dòng)，同樣在區(qū)域活動(dòng)里，游戲化的高結(jié)構(gòu)材料的投放也要有層次性和邏輯性。對(duì)于如何設(shè)計(jì)高結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，丁園長(zhǎng)還為我們指出了兩條路徑：

1、目標(biāo)要明確。

2、要有邏輯性、層次性。

老師特別要注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，要有意識(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、實(shí)事求是的驗(yàn)證，準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，判斷能力、分析能力、推理能力等各方面的培養(yǎng)，教師在組織活動(dòng)時(shí)要把握住退位的時(shí)機(jī)，留給孩子自己思考和解決問(wèn)題的空間，讓孩子自覺(jué)覺(jué)錯(cuò)，自覺(jué)糾錯(cuò)。

通過(guò)本次的培訓(xùn)活動(dòng)讓我收獲滿滿，使我對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織有了很大的啟發(fā)。