千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《村官助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《村官助理崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(范文六篇)》。
第一篇：崗前培訓(xùn)心得體會(huì)
從浙江大學(xué)城市學(xué)院醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后，我來(lái)到蕭山區(qū)第四人民醫(yī)院這個(gè)全新的環(huán)境，即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次重大轉(zhuǎn)變，是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)，這個(gè)全新的環(huán)境急切需要我們?nèi)チ私?，去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這一次醫(yī)院組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了為期4天的新員工崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、服務(wù)理念及遠(yuǎn)景目標(biāo)都有了一個(gè)深入的了解；還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，醫(yī)院感染等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也了解相關(guān)的工資福利制度、獎(jiǎng)懲制度以及后勤保障的情況。
然而在這4天之中，除了常規(guī)會(huì)出現(xiàn)在新員工崗位培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容之外，令我最為深刻的是郭峰院長(zhǎng)在最后一天的講演。在闡述一位院長(zhǎng)對(duì)于“文化”這一個(gè)就有非常有歷史感的詞匯的深刻體會(huì)之后，院長(zhǎng)也對(duì)于當(dāng)前突出的社會(huì)問(wèn)題做出了自己的闡述。我感到，院長(zhǎng)不僅僅是講述問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)存在，更是郭院長(zhǎng)對(duì)我們這類社會(huì)新人在初入這個(gè)“浮夸”社會(huì)時(shí)的一種諄諄教導(dǎo)，用心地引導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)成一個(gè)真正合格的社會(huì)人。往往“一步登天”的事容易“鼓舞人心”，容易讓人蠢蠢欲動(dòng)，使人競(jìng)相模仿；久而久之讓人們忘記了“腳踏實(shí)地做人處事”的這一十分重要的社會(huì)準(zhǔn)則，尤其是對(duì)于我們這個(gè)醫(yī)療行業(yè)，那句“我們?nèi)f分之一的過(guò)失，是病人百分之百的痛苦”應(yīng)時(shí)刻銘記，只有在進(jìn)入行業(yè)的`初期，不停地規(guī)范自己如何做人處事，形成一個(gè)合理的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，方能為成就一番事業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在四院這個(gè)大家庭的溫暖之下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有了各位臨床前輩的指導(dǎo)下，我有信心完成醫(yī)生這個(gè)崗位賦予我的責(zé)任和任務(wù)，堅(jiān)持走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
第二篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年8月22日我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在一周的學(xué)習(xí)生活中，我與來(lái)自北京市各區(qū)縣及內(nèi)蒙古的優(yōu)秀大學(xué)生村官朋友們一起聆聽(tīng)老師的講座、汲取知識(shí)與智慧；參觀中國(guó)最美鄉(xiāng)村韓村河村，感受新農(nóng)村的蓬勃?dú)庀?；我作為班?jí)文藝委員，組織、策劃了聯(lián)誼晚會(huì)，大家各展才藝，共同演繹青春的激情與魅力。我們充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同度過(guò)了愉快難忘的一周，仿佛一場(chǎng)仲夏夜之夢(mèng)，流走的是時(shí)間，收獲的是能力、經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)與友情，特別是，讓我對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與理解。
1、用創(chuàng)意筑夢(mèng)培養(yǎng)“五眼生輝”
這幾天，首富王健林的一句話火遍了朋友圈，“先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億。”相信，我們也曾有過(guò)這樣、那樣的目標(biāo)與夢(mèng)想，但想過(guò)之后，我們有沒(méi)有捫心自問(wèn)：“憑啥？”通過(guò)這次的`培訓(xùn)，我似乎找到了一些答案。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮正在全國(guó)范圍內(nèi)形成，作為一名大學(xué)生村官，我們走進(jìn)農(nóng)村，不僅僅是協(xié)助村書(shū)記、村主任做好相關(guān)工作，更應(yīng)該發(fā)揮自己學(xué)歷高、觀念新、闖勁足等優(yōu)勢(shì)，結(jié)合所在村實(shí)際，在開(kāi)展工作中，不斷提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展的能力、自主創(chuàng)新的能力、依法辦事的能力，努力做到“五眼生輝”，既能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，又能站得高、看得遠(yuǎn)；既能發(fā)現(xiàn)規(guī)律與趨勢(shì)，又能識(shí)人才，既能獨(dú)善其身、又有能力兼濟(jì)天下。這是我們?nèi)谌搿半p創(chuàng)”洪流的入場(chǎng)券，是我們筑夢(mèng)的根基。
2、用創(chuàng)意筑夢(mèng)學(xué)會(huì)“精益創(chuàng)業(yè)”
“精益創(chuàng)業(yè)”是硅谷流行的一種創(chuàng)業(yè)方法理論，其核心是，在未知的情況下，以開(kāi)放的心態(tài)，不作過(guò)早的主觀預(yù)判，完全以用戶為導(dǎo)向，先在市場(chǎng)中投入一個(gè)最小的可行化產(chǎn)品，然后通過(guò)不斷的試錯(cuò)和有價(jià)值的用戶反饋，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行快速迭代優(yōu)化，以期適應(yīng)市場(chǎng)。這種創(chuàng)業(yè)方式具有快速、高校、不浪費(fèi)等優(yōu)勢(shì)，非常適合我們成本、經(jīng)驗(yàn)均有限的大學(xué)生村官群體。我們唯有學(xué)會(huì)“精益創(chuàng)業(yè)”方法，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)寶貴的時(shí)間與資源的化利用。
隨著城市化進(jìn)程的逐步加快，在喧囂城市中生活的人們?nèi)諠u渴望鄉(xiāng)居生活的寧?kù)o和田園勞作的樂(lè)趣，這種需求點(diǎn)燃了青年創(chuàng)業(yè)的火種，于是一系列休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，當(dāng)我們艷羨他人成功的時(shí)候，我們更應(yīng)靜靜地思考、觀察我們所在村的優(yōu)勢(shì)資源，用創(chuàng)意盤(pán)活特色傳統(tǒng)文化，脫離了文化的鄉(xiāng)村游，就像脫離了商品的商業(yè)一樣，沒(méi)有根基，我們要用服務(wù)、創(chuàng)意給消費(fèi)者驚喜，讓鄉(xiāng)村旅游從觀光式過(guò)渡為度假式深度體驗(yàn)游。
3、用創(chuàng)意筑夢(mèng)做到奮發(fā)有為
巔峰，不在一萬(wàn)英尺的邊緣，而在信念與汗水的狹縫之間。有人說(shuō)，“創(chuàng)業(yè)是九死一生的游戲”，的確，創(chuàng)業(yè)是一條布滿荊棘的光陰之路，在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的道路上，我們也許會(huì)面臨接連失利、舉步維艱的窘境，也許會(huì)因迷茫、孤獨(dú)而不知前路幾何，在每一個(gè)艱難、困難的時(shí)刻，我們都應(yīng)呈現(xiàn)出最頑強(qiáng)的精神，、永不言棄、奮勇前進(jìn)。恰如郎平所言：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。”沒(méi)有一場(chǎng)勝利可以唾手而得，沒(méi)有一種成功無(wú)需一點(diǎn)一滴的艱辛付出，我們身處的時(shí)代，有機(jī)會(huì)、有舞臺(tái)，只要我們學(xué)會(huì)在挫折中前行，，定會(huì)收獲夢(mèng)想。
普希金曾在詩(shī)中寫(xiě)到：“我向你致敬，你這偏僻荒涼的一角，恬靜、勞動(dòng)和靈感就在你這里棲息，在這里，忘情地沉湎于幸福的懷抱，我如水的年華悄悄地流淌而去……我屬于這里，擺脫了塵世浮華的羈絆，我正學(xué)著如何找到腳踏實(shí)地的快樂(lè)，我以自由的心靈聽(tīng)命于自然的法則……”遙想當(dāng)年，我?guī)е唤z新奇，懷揣著一點(diǎn)懵懂來(lái)到農(nóng)村，陽(yáng)光、泥土、汗水與智慧，讓我在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中安然綻放。如今，成為一名大學(xué)生村官已兩年有余，希望未來(lái)我能在這片土地上讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。
第三篇：村官崗前培訓(xùn)心得體會(huì)
為期天的新員工崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我的心久久不能平靜?；叵肫鹁诸I(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班儀式上語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，我的心里總會(huì)浮出一種深深地感動(dòng)。
一、本次培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)
在培訓(xùn)的5天時(shí)間中，局培訓(xùn)中心精心編排了培訓(xùn)計(jì)劃，在課程安排上，更是囊括了作為一名農(nóng)電工所需具備的基本文化知識(shí)與業(yè)務(wù)技能。
1、培訓(xùn)中心李所講授的《安全規(guī)程》這一科目，讓我對(duì)《安規(guī)》有了更深一步的熟悉。李沒(méi)有采用生硬的教條主義來(lái)教學(xué)，而是將學(xué)習(xí)光盤(pán)《不該發(fā)生的悲劇》從頭到尾的給我們放映了一遍。李講得的未幾，由于她知道鮮血鑄成的悲劇對(duì)我們是一種的警示。
2、《電工基礎(chǔ)》這一科目也是李所講授的，作為一名電力員工所必備的基礎(chǔ)知識(shí)，李講得很仔細(xì)，生怕我們沒(méi)有把握好，她總會(huì)提醒我們多做筆記，并對(duì)一些重難點(diǎn)題目給我們著重分析指導(dǎo)。當(dāng)李將課程講完時(shí)候，我們大家都留意到了，李嗓子已經(jīng)喑啞了……
3、上崗之前我總在想，到了基層之后，我將面對(duì)的是新的工作新的環(huán)境新的同事。我怎樣才能把自己的工作做好做強(qiáng)，怎樣才能得到用戶的理解與支持，怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與鼓勵(lì)。面對(duì)我心里的疑難和困惑，農(nóng)電治理中心的吳老師在她的課堂上，給了我逐一的解答。她用其豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)與獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，讓我有了一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，很多原來(lái)想不通的題目也迎刃而解。
二、培訓(xùn)感想
通過(guò)這次培訓(xùn)，我的基礎(chǔ)知識(shí)再一次得到了鞏固，但最重要的是我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆巨大的精神財(cái)富，它指引著我如何將今天的培訓(xùn)落實(shí)到明天的實(shí)踐工作中。而我則將它視為人生新出發(fā)點(diǎn)上的一點(diǎn)洗禮，以嶄新的面貌，百倍的信心，迎接新的挑戰(zhàn)。
第四篇：崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)
20xx年8月22日，雨花區(qū)教育局組織對(duì)所有20xx年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這為期3天的培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
本次培訓(xùn)目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來(lái)展望;了解現(xiàn)在社會(huì)的教育狀況;加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。而通過(guò)此次培訓(xùn)，也確實(shí)達(dá)到了這樣一個(gè)目的。幾位資深專家及教師的講座也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展，樹(shù)立起了一種雨花教育人的強(qiáng)烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語(yǔ)言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當(dāng)一位優(yōu)秀的新班主任。
在此次培訓(xùn)過(guò)程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中，王教授首先為我們闡述了"大道至簡(jiǎn)"的觀點(diǎn)以及"教育發(fā)展論"的教育理念，告訴我們?cè)诮逃ぷ髦袝?huì)遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過(guò)告之自己的55年的教育經(jīng)歷，讓我們對(duì)一位老學(xué)者頓時(shí)肅然起敬，也讓我們有了更強(qiáng)的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師。"我們應(yīng)該做一名"愛(ài)心使者"，隨時(shí)向?qū)W生播撒愛(ài)的種子，讓學(xué)生萌發(fā)愛(ài)心的嫩芽，這就需要教師做有心人，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"，教師愛(ài)的語(yǔ)言，愛(ài)的行動(dòng)，能夠感化學(xué)生的心靈，給學(xué)生以自信，使學(xué)生取得進(jìn)步，更能使師生間的關(guān)系融洽。
所謂"親其師，信其道"。得到教師關(guān)心愛(ài)護(hù)的學(xué)生，感受到周圍世界的溫暖，感受到教師、學(xué)校、社會(huì)對(duì)自己的肯定，因而愛(ài)生活，愛(ài)集體，對(duì)前途充滿信心，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。那么，應(yīng)該怎樣去愛(ài)他們呢?我認(rèn)為教師的愛(ài)應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈。而這種觸及心靈的愛(ài)，應(yīng)是一種真愛(ài)與博愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。
首先是真愛(ài)。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"真愛(ài)就是這樣一種沒(méi)有任何條件的，發(fā)自內(nèi)心的情感。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣不好就對(duì)他另眼相看，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)每一位孩子，對(duì)孩子無(wú)所求。俗話說(shuō)："愛(ài)要真，心要誠(chéng)。"因此，我們?cè)谡n堂上應(yīng)該真心誠(chéng)意地愛(ài)著每一位學(xué)生，并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，并耐心地聽(tīng)取他們的合理化建議。在課后，我將以聊天的形式和他們交心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，用自己的行動(dòng)打動(dòng)學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。"每個(gè)人身上都有閃光的地方，缺少的只是發(fā)現(xiàn)"。星星之火可以燎原，作為教育學(xué)生的老師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說(shuō)："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)"。這也就要求我們要善于抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他樹(shù)立起自信心。只有無(wú)條件的愛(ài)，才能觸及學(xué)生的心靈，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展。
其次是博愛(ài)，博愛(ài)就是公平、公正、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、冷落學(xué)困生。在學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛(ài)。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生"，由于應(yīng)試教育的泛濫，片面追求升學(xué)率，不少教師總是比較喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開(kāi)學(xué)有望"尖子"平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開(kāi)"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運(yùn)的標(biāo)簽，永無(wú)出頭之日。因此，"厚愛(ài)"尖子生，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在"最后面"的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課不認(rèn)真，平淡無(wú)奇，毫無(wú)出眾的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)找老師麻煩，他們?cè)诶蠋熜哪恐型腔疑?，沒(méi)有任何價(jià)值，使得這部分學(xué)生長(zhǎng)期處于受冷落的境地。
其實(shí)后進(jìn)生因成績(jī)不好已有嚴(yán)重的自卑心理，得不到老師的關(guān)愛(ài)就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為"沒(méi)人注意我的存在，干好干壞一樣。"甚至有時(shí)會(huì)做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意。其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，都會(huì)帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。所以一個(gè)好老師不光要真心誠(chéng)意的愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)該公平、公正、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，真正做到博愛(ài)。
大文豪托爾斯泰曾說(shuō)："如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。從王沛清教授的培訓(xùn)中我深刻的了解到，老師的一言一行，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)撫摸，一句贊賞，都應(yīng)洋溢著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)。我也知道老師的愛(ài)對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，乃至于一生的成長(zhǎng)都至為重要，作為老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到師愛(ài)的神圣，應(yīng)拋棄舊師者至上的舊觀念，走出功名利祿的勢(shì)利場(chǎng)，立足于平平淡淡的真誠(chéng)。在教育這方靜土中，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)微處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，悉心呵護(hù)他們的健康成長(zhǎng)，這才是愛(ài)的真諦。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂(lè)的走下去，必須要用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生，做一個(gè)合格的雨花教育人。
第五篇：村官崗前培訓(xùn)心得
xx年8月12日至8月15日我參加了為期四天的xx縣新選聘大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)。在家里焦急等待了一個(gè)月的我特別的激動(dòng)，終于快要開(kāi)始我的基層工作了。拿到了培訓(xùn)的日程安排，我發(fā)現(xiàn)每天的日程是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，?nèi)容涉及廣泛，從認(rèn)識(shí)基層到做人到做事，從農(nóng)業(yè)技術(shù)到基層創(chuàng)業(yè)，這些內(nèi)容都是我們村官工作以后必備的知識(shí)。日程表后面附了連云港大學(xué)生村官之歌《心在一起跳動(dòng)》，瀏覽了一下歌詞，很溫暖，很和諧，對(duì)這個(gè)群體產(chǎn)生了發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，也對(duì)村官工作無(wú)比的期待。
在這次培訓(xùn)課中，老師都談到基層的艱辛和機(jī)會(huì)并存以及如何做人的問(wèn)題。開(kāi)班儀式上霍部長(zhǎng)告訴我們，要擺正心態(tài)，踏實(shí)工作，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重視基層的工作，發(fā)揚(yáng)“親民為民敢為先為”的大學(xué)生村官精神。從中我感受到了組織對(duì)于我們村官的殷切期望。孟子說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，基層必然有著復(fù)雜而艱苦的工作，但是這也是對(duì)于人生的一種歷練，當(dāng)初選擇了這條路，也就做好了這種心理準(zhǔn)備。
人民至上，是群眾路線的時(shí)代要求。講師楊老師告訴我們，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去?！按髽?shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要力量。作為基層干部，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。在基層工作，我們要做好溝通橋梁作用，深入基層，了解群眾生活，反應(yīng)群眾困難，讓群眾的心聲發(fā)出去，讓群眾的要求被滿足，讓群眾的生活更富裕。 這一課，我明白了群眾的重要性，明白了村官是服務(wù)群眾的，要向群眾學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)為群眾做事。
基層黨組織的建設(shè)是黨的整個(gè)執(zhí)政能力體系中的重要組成部分，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的落腳點(diǎn)。田科長(zhǎng)介紹了黨的基層組織建設(shè)的基本情況，告訴我們基層組織建設(shè)工作的開(kāi)展?；鶎狱h組織處在建設(shè)與改革實(shí)踐的第一線，是推動(dòng)黨的執(zhí)政能力發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?基層黨組織拒腐防變功能是執(zhí)政能力建設(shè)中的一項(xiàng)重要職能，充分發(fā)揮基層黨組織的拒腐防變功能，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到層層負(fù)責(zé)，是改善黨群、干群關(guān)系的一個(gè)主要途徑。
為了進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生村官扎實(shí)基層、服務(wù)基層的理想信念，充分踐行大學(xué)生村官精神，曹科長(zhǎng)給我們介紹了大學(xué)生村官中存在的問(wèn)題并介紹了大學(xué)生村官管理辦法，給我們上了重要的一課。曹科長(zhǎng)說(shuō)，我們大學(xué)生村官有的人思想上沒(méi)有扎根，工作上不夠深入，能力上需要提高，定位尚需明確。曹科長(zhǎng)介紹到，組織部會(huì)進(jìn)一步明確大學(xué)生村官參與所在村的日常工作，提高大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)基層的能力，形成村支部書(shū)記、村主任與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)傳幫帶機(jī)制，提高大學(xué)生村官處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促使大學(xué)村官扎根一村、服務(wù)一村、發(fā)展一村。同時(shí)，還給村官未來(lái)的出路提出了建議，讓我們深感踏實(shí)，放心工作，也感覺(jué)我們村官只要付出，就會(huì)進(jìn)步和成長(zhǎng)，也會(huì)有美好的前途。
扎根基層，接觸最多的就是“三農(nóng)”。武主任給我們進(jìn)行了三農(nóng)政策的解讀和新農(nóng)村建設(shè)介紹，講了最貼切我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯氖虑?。我們今天進(jìn)行的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是致力于城鄉(xiāng)和諧發(fā)展的建設(shè)，是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步的建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)，絕不僅僅是農(nóng)村的事情，而是全社會(huì)的事情;新農(nóng)村建設(shè)，越來(lái)越需要科技的力量、文化的力量、知識(shí)的力量、人才的力量。實(shí)踐證明，新農(nóng)村建設(shè)需要知識(shí)分子，知識(shí)分子應(yīng)該積極投身新農(nóng)村建設(shè)，而且能夠?yàn)樾罗r(nóng)村建設(shè)作出歷史性的貢獻(xiàn)。我們作為大學(xué)生村官，接受了大學(xué)的教育，把所學(xué)知識(shí)用到新農(nóng)村建設(shè)中，是用知識(shí)反哺農(nóng)村，我們肩扛光榮的任務(wù)。
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官在農(nóng)村改變?nèi)罕娪^念、引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學(xué)生村官鍛煉成長(zhǎng)與豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的最有效方式。后期我們又參觀了白塔大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園、xx縣規(guī)劃展覽館、雙店大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、桃林統(tǒng)籌試點(diǎn)鎮(zhèn)。參觀學(xué)習(xí)后，我感受到大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)激情，在農(nóng)村這廣闊舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)。
在各級(jí)組織、部門(mén)的高度重視下，為期四天的大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束。通過(guò)這次培訓(xùn)，提升了我作為一名大學(xué)生村官的政策水平，加強(qiáng)了理論素養(yǎng)，拓寬了知識(shí)視野，更新了發(fā)展觀念，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識(shí)。既然扎根基層，就要貢獻(xiàn)自己。我會(huì)轉(zhuǎn)變思維，為百姓做自己力所能及的事情，積極創(chuàng)業(yè)，服務(wù)基層，回報(bào)組織，我們村官群體也會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相交流，心在一起跳動(dòng)。
第六篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得
我參加了xx年選聘高校畢業(yè)生到村任職為期兩天的崗前培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)是提高大學(xué)生村干部在當(dāng)前新形勢(shì)、新情況下應(yīng)對(duì)水平的一次重大舉措，為全面提升大學(xué)生村官素質(zhì)注入了新的動(dòng)力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我拓寬了知識(shí)視野，更新了發(fā)展觀念，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握?，F(xiàn)將這兩天的學(xué)習(xí)心得總結(jié)匯報(bào)如下：
在兩天時(shí)間中，縣委組織部精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，統(tǒng)一給我們配備了多媒體教室，為我們提供了高質(zhì)量的培訓(xùn)環(huán)境。在課程安排上，可謂是精細(xì)至極，從我縣農(nóng)村的實(shí)際情況出發(fā)，緊密聯(lián)系“大學(xué)生村官”具體工作的情況，實(shí)行多樣化的授課方式。大大的提高了我們的培訓(xùn)質(zhì)量，使我們受益匪淺。
通過(guò)這次短期的崗前培訓(xùn)，讓我們這些來(lái)自各地的“戰(zhàn)友”彼此有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并且通過(guò)交流能發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處以便改進(jìn)。其次，本次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們大學(xué)期間未曾學(xué)過(guò)的知識(shí)。培訓(xùn)擴(kuò)寬了我們的思路，改變了我們的思想，為我們即將到來(lái)的工作提供了可靠的理論知識(shí)。從而提高了我們的信心，激活了我們青年人的激情，同時(shí)也讓我們對(duì)自己有了重新的定位。這次培訓(xùn)讓我們感受到了學(xué)習(xí)的重要性，使我們明白了離開(kāi)校園仍需要學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能使我們的個(gè)人能力得到升華，進(jìn)而才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也讓我們深知社會(huì)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，需要“活到老學(xué)到老”。以下是我的心得體會(huì)：
首先，要做村官，先做村民。
我們雖然在村里沒(méi)一畝地，沒(méi)有一間房，但是要把自己當(dāng)成是村里真正的一員。雖然我從來(lái)沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)，對(duì)農(nóng)事以及農(nóng)村相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)的知識(shí)還比較匱乏，但是我會(huì)不斷的在書(shū)本和實(shí)際中去學(xué)習(xí)，讓自己能夠做到真正以一位農(nóng)民的角度來(lái)看待問(wèn)題、思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題。我相信只有真正把心沉在這塊土地上的人，才能夠走進(jìn)他們的心里，成為一家人。
其次，要真心誠(chéng)意的去關(guān)心農(nóng)民。
勤于溝通，善于學(xué)習(xí)，用心的為他們解決生產(chǎn)生活中所遇到的各類問(wèn)題。急他們所急、想他們所想。在農(nóng)村這個(gè)全新的大課堂，無(wú)論是農(nóng)村相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)還是生活常識(shí)，農(nóng)民都是我們的老師。只有不斷的學(xué)習(xí)才能滿足農(nóng)村工作的需要。農(nóng)民大多都是敏感、樸實(shí)和善良的。他們看得出誰(shuí)是真心為他們做事的人，他們所期望的也只是有人用真誠(chéng)的心來(lái)帶領(lǐng)他們走向他們所希望的生活。我相信只要我是真心誠(chéng)意的對(duì)待他們，我的工作會(huì)開(kāi)展的更加容易。
最后，一定要將想法落到實(shí)處。
群眾利益第一，群眾利益無(wú)小事。只有把工作落到實(shí)處，讓群眾看到希望，得到實(shí)惠，我們的工作才能獲得最廣泛的支持與擁護(hù)。我們要下大力氣解決老百姓急需解決的急事、難事，下大力氣解決與群眾生活直接相關(guān)的事情，下大力氣去做群眾受益的事情。利用自己掌握的專業(yè)知識(shí)以及有新思想的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作。我將著重加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療、新型養(yǎng)老保險(xiǎn)、低保、“五?！钡裙ぷ鳎瑢ⅰ皩?shí)干”帶到以后的工作中去。
總之，我已經(jīng)深刻領(lǐng)會(huì)到了基層是我們汲取營(yíng)養(yǎng)的好去處，是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的好舞臺(tái)，是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔，我要勇敢堅(jiān)定的走下去。領(lǐng)導(dǎo)的真情話語(yǔ)、殷切的希望對(duì)我既是一種關(guān)愛(ài)，又是一種鞭策。我一定會(huì)立足崗位、服務(wù)群眾、為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才干。
