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        大村官培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(推薦6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-25 21:29:34

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        第一篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

        20xx年8月,區(qū)委黨校圍繞如何做好一名大學(xué)生村官這一主題安排了一系列培訓(xùn)課程,如《平谷區(qū)區(qū)情及發(fā)展戰(zhàn)略》、《落實(shí)三起來(lái)工程,加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展》、《村務(wù)公開(kāi),民主管理》、《黨的基層組織建設(shè)》、《政務(wù)禮儀》、《信訪的職責(zé)》、《大學(xué)生村官職業(yè)素養(yǎng)提升》。這一系列課程的任課老師都擁有扎實(shí)的理論經(jīng)驗(yàn)和豐富的基層農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),為我們深入淺出地闡述了現(xiàn)代農(nóng)村的現(xiàn)狀,以及如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官,使參加培訓(xùn)的村官們初次系統(tǒng)的了解了村官應(yīng)盡的職責(zé)。

        在這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,講師強(qiáng)調(diào)了一區(qū)四化五谷是我們平谷區(qū)發(fā)展的總目標(biāo)。在這個(gè)目標(biāo)的推動(dòng)下我們的城鄉(xiāng)建設(shè),文化科技發(fā)展迅速,但是在發(fā)展的同時(shí)我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村與城鎮(zhèn)的差距也在拉大,這使得三農(nóng)問(wèn)題成為發(fā)展的重中之重。中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),只有中國(guó)農(nóng)村變得強(qiáng)、富、美中國(guó)才能發(fā)展的更強(qiáng)更富更美。

        作為一名大學(xué)生村官,為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo),縮小城村差距,我們的當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策,在實(shí)踐中盡快摸清新形勢(shì)下農(nóng)村的現(xiàn)狀,走到村民當(dāng)中去了解情況,解決問(wèn)題。崔愛(ài)國(guó)書(shū)記在講課的時(shí)候問(wèn)我們?cè)诂F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,怎樣才能增加老百姓的收入?現(xiàn)在每戶的農(nóng)田越來(lái)越少,靠種玉米和小麥就能富起來(lái)嗎?我們當(dāng)時(shí)也是一頭霧水,不知這個(gè)問(wèn)題要如何回答,但通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)農(nóng)村問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解,懂得了理論上的知識(shí),但要想帶動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展就只有充分地融入到村里,把自己當(dāng)做農(nóng)村中的一份子,即要落實(shí)好黨的惠農(nóng)政策,又要當(dāng)好協(xié)調(diào)村民間矛盾的服務(wù)員,我們要虛心與群眾互動(dòng)學(xué)習(xí),才能走到群眾心里,做到真正的與群眾融為一體,充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù),幫助村民干實(shí)事。

        在農(nóng)村工作的過(guò)程中,老百姓會(huì)遇到很多問(wèn)題,對(duì)科學(xué)知識(shí)掌握的匱乏,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)知識(shí)缺少等,這些都是大學(xué)生村官需要輔助村書(shū)記一起來(lái)為老百姓解決的問(wèn)題。并且在農(nóng)村,矛盾總是來(lái)源于經(jīng)濟(jì)利益,調(diào)解村民日常生活中的矛盾也是村官工作的一部分,如果矛盾處理的不及時(shí),方法不當(dāng),就會(huì)引起群眾的不滿情緒,影響干群關(guān)系的融洽,造成社會(huì)的不安定因素。這些問(wèn)題在日常生活中幾乎每天都在發(fā)生,空有一腔為老百姓辦事的熱情是不夠的,這就需要我們與村民多溝通,平時(shí)勤記筆記,多思考,總結(jié)解決問(wèn)題的方法。

        大學(xué)生村官可能對(duì)很多人來(lái)說(shuō),只是一個(gè)很平凡的崗位,但是心有多大,舞臺(tái)就有多大,我們一樣可以有發(fā)展三農(nóng),使農(nóng)村實(shí)現(xiàn)強(qiáng)、富、美的夢(mèng)想。全國(guó)十佳大學(xué)生村官說(shuō)剛當(dāng)村官時(shí)我沒(méi)有想到,這段人生經(jīng)歷給予我太多東西。它讓我更愛(ài)我的家,讓我了解生活的艱辛,也讓我懂得要踏踏實(shí)實(shí)、沉下心做事。吳書(shū)香說(shuō),最大的收獲是,讓我找到了祖國(guó)。我能感到祖國(guó)就在我的村子里。我在村里好好作貢獻(xiàn),就是為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。青春因無(wú)悔而精彩,人生因奉獻(xiàn)而難忘,作為一名大學(xué)生村官的我,能把自己的汗水灑在田野上,能把人生書(shū)寫(xiě)在農(nóng)村的土地上,是我們的驕傲。

        我們新一屆大學(xué)生村官將以這次培訓(xùn)為村官工作的起點(diǎn),扎根在農(nóng)村,建立明確的目標(biāo),信心百倍地為老百姓辦實(shí)事,辦好事,在工作中鍛煉能力,在關(guān)懷中建立信任,為村級(jí)建設(shè)奉獻(xiàn)無(wú)悔青春,為成為優(yōu)秀的大學(xué)生村官而努力!

        第二篇:村級(jí)干部培訓(xùn)心得

        x月x日,xx鎮(zhèn)組織召開(kāi)了村“兩委”干部培訓(xùn)暨集中承諾會(huì)議。作為一名農(nóng)村黨支部書(shū)記,我有幸參加的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),我感到受益匪淺,下面我將自己的感想體會(huì)與大家共享:

        一、作為一名村干部,要放下“架子”,親近群眾。我們雖然的干部,但是我們也是農(nóng)村人。在平時(shí)的生活中,我們要經(jīng)常與群眾溝通、談心,拉近與群眾的距離,向群眾之所想,辦群眾之所急,多為老百姓解決實(shí)際困難,辦實(shí)事,辦好事。

        二、作為村黨支部書(shū)記,要團(tuán)結(jié)村“兩委”班子,增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,要團(tuán)結(jié)黨員和村民代表,與他們緊密團(tuán)結(jié)在一起,共同形成合力,一起為本村事務(wù)出謀劃策、攻堅(jiān)克難,推動(dòng)本村各項(xiàng)事務(wù)的順利開(kāi)展。在工作中要嚴(yán)格按程序辦事,規(guī)范村務(wù)運(yùn)行,做到重大事項(xiàng)要運(yùn)用“三議四辦”工作機(jī)制和請(qǐng)示報(bào)告制度,事中接受黨員群眾的.監(jiān)督,事后進(jìn)行公示,做到公開(kāi)透明。

        三、作為一名基層干部,要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并抓好黨員干部的教育培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的政策文件及會(huì)議精神,著力提高黨員干部的思想政治觀念、工作知識(shí)水平和工作方法,保持良好的工作作風(fēng),并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

        四、作為一名黨員干部,要敢于承諾,勇于擔(dān)當(dāng)。承諾和擔(dān)當(dāng)是黨員干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)。對(duì)待百姓的訴求,要千方百計(jì)、設(shè)身處地為他們排憂解難。答應(yīng)老百姓的事情要辦好,一時(shí)解決不了的,要想辦法解決。這樣不僅能化解百姓心中怨恨,還能拉近與老百姓的距離。

        這次培訓(xùn)給我們各村“兩委”之間搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討的平臺(tái),為我們今后的農(nóng)村工作增加了動(dòng)力。我村被列為全省新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村,繁雜的事務(wù)也隨之而來(lái)。作為黨支部書(shū)記,我要借助此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)我村其他“兩委”干部一起努力,加大新農(nóng)村建設(shè)的工作力度,樹(shù)立敢打敢拼的信念,迎難而上,兌現(xiàn)承諾,早日實(shí)現(xiàn)xx的目標(biāo),做到讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定,讓老百姓認(rèn)可。

        第三篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

        20xx年9月9日到14日,我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在四川省成都市郫縣農(nóng)科村聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官培訓(xùn)班,我與來(lái)自八個(gè)省共100名大學(xué)生村官開(kāi)始了為期5天的培訓(xùn)。培訓(xùn)班以農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社為主題,通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)家授課、實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)交流、座談?dòng)懻摰男问?,幫助我開(kāi)闊了視野,理清了思路,堅(jiān)定了信念,找到了差距,結(jié)識(shí)了友誼。

        能夠參加這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,我也倍加珍惜。五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短,但終身難忘。農(nóng)科村之行,讓我從各個(gè)方面接受了一次社會(huì)主義新農(nóng)村最現(xiàn)實(shí)、最真實(shí)的洗禮。授之以魚(yú),則一飯之需;授之以漁,乃終身受益。培訓(xùn)的每堂課都讓我受益匪淺,都引起我深深地共鳴與沉思。

        一、組織精密,服務(wù)到位。

        本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活,從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌,精密安排,讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專(zhuān)業(yè)知識(shí)、致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),更深刻地體會(huì)到了從中央到省市區(qū)各級(jí)組織對(duì)我們大學(xué)生村官的重視,對(duì)解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求,希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢(shì),發(fā)展農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社,帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

        1、培訓(xùn)主題突出。培訓(xùn)課程以“農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社”為主題,針對(duì)大學(xué)生村官在農(nóng)村的實(shí)際工作情況安排,除了安排如何管理和發(fā)展社會(huì)主義農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社之外,還包括強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗(yàn)介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售收入的途徑等。

        2、學(xué)習(xí)方式靈活。除了專(zhuān)家講授悉心講解和典型案例分析之外,還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社話題展開(kāi)討論交流,與優(yōu)秀學(xué)員說(shuō)心得、找差距、談感想,講啟發(fā),并且組織學(xué)員對(duì)農(nóng)科村農(nóng)家樂(lè)以及韭黃和葡萄基地進(jìn)行實(shí)地參觀考察,與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書(shū)記進(jìn)行面對(duì)面交流,學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)方法。

        3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車(chē)就有接站,到預(yù)定返程車(chē)票,在培訓(xùn)期間無(wú)論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),每位學(xué)員就如何把培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得和體會(huì)。

        二、提升自己,終身受益。

        1、不斷學(xué)習(xí),提高自已,向先進(jìn)典型示范村學(xué)習(xí)。

        一是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神;

        二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。;

        三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村推動(dòng)發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),好做法。

        2、堅(jiān)定了扎根基層的人生信念,增強(qiáng)了奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當(dāng)看到農(nóng)科村新農(nóng)村建設(shè)的欣欣向榮景象時(shí),切實(shí)感受到農(nóng)村致富帶頭人作用的重要性;當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂(lè)時(shí),無(wú)不為之震撼。我們學(xué)習(xí)的是他們成績(jī)背后堅(jiān)忍不拔的意志品格,是銳意進(jìn)取的開(kāi)拓意識(shí)和服務(wù)農(nóng)民的奉獻(xiàn)精神,是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。

        3、開(kāi)拓思路,激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學(xué)習(xí)讓我不僅了解了農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社的內(nèi)涵、意義,還懂得了合作社的管理與運(yùn)行。其實(shí),成立農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè),對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)說(shuō),成立農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇,對(duì)發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)知識(shí),讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農(nóng)村合作社的信心和動(dòng)力,我會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),用心去做,深思熟慮地發(fā)展,去贏得農(nóng)民的信賴(lài)。

        4、增強(qiáng)了處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能,提高了應(yīng)對(duì)復(fù)雜事物的工作藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老書(shū)記的經(jīng)歷,豐富了我們處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能,開(kāi)闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的'思路。

        三、堅(jiān)定理想,服務(wù)三農(nóng)。

        回到工作崗位上后,我將繼續(xù)做好本職工作,堅(jiān)定理想信念,學(xué)以致用,在工作崗位上更好的服務(wù)三農(nóng)。

        1、明確目標(biāo),重新定位。培訓(xùn)期間,通過(guò)與其他村官交流,我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,如吃苦耐勞不夠,創(chuàng)業(yè)能力不足等,同時(shí)也看到了他們之間的差距。通過(guò)對(duì)比,我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平,加深了對(duì)自己特點(diǎn)的認(rèn)知,明確了自己成長(zhǎng)的新定位。

        2、加強(qiáng)了共同致富理念。從農(nóng)科村農(nóng)家樂(lè)發(fā)展及村民福利待遇,我懂得了:一人富不是富,大家富才是富;一村興不是興,村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個(gè)農(nóng)科村干部群眾的心中,并且一直為之努力奮斗。

        3、學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)路子。他山之石,可以攻玉。成功的經(jīng)驗(yàn)不能拿來(lái)照搬照抄,發(fā)展經(jīng)驗(yàn)只能借鑒,發(fā)展模式不可能一層不變。要結(jié)合本村特點(diǎn),不斷尋找新的增收致富點(diǎn),發(fā)展合作社、拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)生態(tài)工程等。

        4、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、搶抓機(jī)遇,是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話說(shuō)“火車(chē)跑的快還得車(chē)頭帶”,村書(shū)記是本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,華西村沒(méi)有吳仁寶書(shū)記也就沒(méi)有今天的“天下第一村”了,吳仁寶、宗作林書(shū)記都是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣。

        七天的培訓(xùn)時(shí)間雖短,但給了我很多的知識(shí)和啟示。我深受啟發(fā),提高了自已,使我更好的服務(wù)于三農(nóng)。我更加堅(jiān)定理想信念,激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情,我將會(huì)以更加扎實(shí)的工作作風(fēng),奮發(fā)有為,扎實(shí)工作,真正使學(xué)習(xí)成果成為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng),為我三角村苗寨打造以及新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        第四篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

        一、創(chuàng)業(yè)是致富成才的根本

        中央選派大學(xué)生到村任職,其主要目的是促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共同富裕的宏偉目標(biāo),將大學(xué)生引入基層干事創(chuàng)業(yè),有效地推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基層干部隊(duì)伍的壯大。

        我們大學(xué)生村官的工作除了協(xié)助村干部開(kāi)展村內(nèi)工作之外,最主要的是在基層能為老百姓謀福祉,帶著老百姓一起創(chuàng)業(yè)致富。在創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)工作會(huì)議上,我看到省內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)了一批在基層創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生村官,從他們的發(fā)言中了解到,他們?cè)鯓涌朔刂乩щy,因地制宜,據(jù)地方的優(yōu)勢(shì)和特色干出自己的一番事業(yè)。例如,懷化的大學(xué)生村官葉為,面對(duì)該村的生態(tài)環(huán)境受?chē)?yán)重破壞,為改善本村的生態(tài)環(huán)境,從網(wǎng)絡(luò)尋找解決方案,向?qū)<艺?qǐng)教,發(fā)現(xiàn)了值得推廣的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品新能源沼氣,它不像過(guò)去的挖池沼氣,大大降低了人們生活成本費(fèi)用,并隨之加盟成立了自己的新能源沼氣公司。又如衡陽(yáng)的一大學(xué)生村官為了種烤煙,不辭勞苦,說(shuō)服了百般阻撓種植烤煙的父母親以及村內(nèi)土地流轉(zhuǎn)等困難,最終走向了成功。這些舉不勝舉的事例給我有很大的啟發(fā),同時(shí)也對(duì)我今后的工作起到了鼓勵(lì)作用。

        從創(chuàng)業(yè)取得成功的大學(xué)生村官的經(jīng)歷可以看出創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱苦和困難,但他們就是憑著百折不撓、堅(jiān)持不懈的努力才得已克服這樣或那樣的困難,最終取得成功。梅克保書(shū)記對(duì)此高度肯定了大學(xué)生在基層創(chuàng)業(yè),并建議大學(xué)生村官在農(nóng)村要因時(shí)、因地、因人制宜挖掘當(dāng)?shù)靥厣l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。為此,在今后的工作中,我將更注重干實(shí)事,干出實(shí)際的成績(jī),把農(nóng)村這片沃土好好開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)起來(lái),爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想帶著老百姓一起致富。

        二、責(zé)任感是工作成功的前提

        選擇到村任職就等于選擇了責(zé)任,只有有了責(zé)任心才能在干事時(shí)有足夠的干勁。省委組織部副部長(zhǎng)郭樹(shù)人培訓(xùn)班上向大學(xué)生村官提出了幾點(diǎn)建議,其中特別強(qiáng)調(diào)要有責(zé)任感,帶著責(zé)任去辦事,才能辦實(shí)事、辦好事?!皶r(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,大學(xué)生到村任職雖然涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的基層工作者,但也不泛有些不夠稱(chēng)職的村官,他們不能很好的服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民,而是一心想著自己的出路和前途,這不僅是一種自私的表現(xiàn),也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

        “有的大學(xué)生村官拿著國(guó)家的錢(qián),考自己的公務(wù)員。”一位村官代表在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的感慨,聽(tīng)起來(lái)叫人回味、反思。的確如此,由于大學(xué)生村官身份的特殊性,省委下發(fā)的文件中在保障方面沒(méi)給予詳細(xì)說(shuō)明,使得許多大學(xué)生村官對(duì)政策憧憬,希望能在任職期滿后能直接編入公務(wù)員隊(duì)伍。同時(shí)也有一部分大學(xué)生村官帶著考公務(wù)員享受加分的目的而來(lái),到村任職后,很少開(kāi)展工作或開(kāi)展工作不是很深入,把大部分時(shí)間花在考公務(wù)員上,缺乏了一種到村任職的責(zé)任感,這不僅是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)、還是對(duì)農(nóng)民不負(fù)責(zé),也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。我們既然選擇了到村任職,那么我們就要擔(dān)負(fù)責(zé)任,只有有了一種責(zé)任感,才能在工作中不斷深入,才會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)農(nóng)村甚至對(duì)自己起來(lái)應(yīng)有的作用和價(jià)值。

        三、創(chuàng)新是特色工作的基本要求

        “心憂天下,敢為人先”這是我們湖湘文化中的精髓,而“敢為人先”的精神一直是我們湖南人的驕傲。其實(shí),不管是在做人還是做事方面,在21世紀(jì)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,我們想發(fā)展,想進(jìn)步就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,才有可能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有一席之地。培訓(xùn)期間,湖南師大的高資歷教授們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要求我們?cè)诨鶎庸ぷ髦凶龀鼍哂刑厣墓ぷ?,且在工作中要敢于?chuàng)新,敢于務(wù)實(shí)。不管是在農(nóng)村基層也好,政府也如此,只有不斷創(chuàng)新完善機(jī)制,才能把政府工作做好、做踏實(shí)。社會(huì)中的各類(lèi)企業(yè)更是提倡“創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本”,同樣一個(gè)道理,我們?cè)谵r(nóng)村工作就會(huì)發(fā)現(xiàn),有的村富了,但還有大部分村卻是貧困的,其中客觀原因還是占少數(shù),我們要從主觀方面去找原因,其中創(chuàng)新是關(guān)鍵。

        “靠山吃山,靠水吃水”這是農(nóng)村里面的一句老話、俗話,面對(duì)農(nóng)村貧困現(xiàn)狀,我們?nèi)粢淖兙捅仨殑?chuàng)新,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)地方實(shí)際情況發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),有效地加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如有位岳陽(yáng)的大學(xué)生村官陳鵬翔,到村任職后,他認(rèn)真走訪,覺(jué)察村內(nèi)情況,在針對(duì)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)方面的調(diào)研時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了村內(nèi)有一養(yǎng)蜂戶,釀出的蜂蜜純而質(zhì)好,而價(jià)格卻不怎么理想,了解到這一情況之后,憑借著自己的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)長(zhǎng),以網(wǎng)絡(luò)為銷(xiāo)售平臺(tái),開(kāi)通淘寶網(wǎng)為養(yǎng)殖戶銷(xiāo)售蜂蜜,其銷(xiāo)售價(jià)格遠(yuǎn)高于現(xiàn)有價(jià)格的幾倍,這無(wú)形中給村民增添了收入。工作具有特色性,還是要敢于創(chuàng)新,只有在創(chuàng)新中才能尋找到一條致富創(chuàng)業(yè)的路子,才能為新農(nóng)村建設(shè)真正干實(shí)事。

        四、學(xué)習(xí)是工作不可缺的部分

        “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”這是古人流傳給我們的一句關(guān)于學(xué)習(xí)的致理名言,它闡述了做人與做事都需要從學(xué)習(xí)開(kāi)始,我們可以在其中明白學(xué)習(xí)才是硬道理。在省委創(chuàng)業(yè)成才會(huì)議上以及在湖南師大公管院學(xué)習(xí)期間,從省委副書(shū)記梅克保、省委組織部長(zhǎng)黃建國(guó)到高校諸位資深教授的講話與講課中,他們強(qiáng)調(diào)最多的就是要求大學(xué)生村官在村任職時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),以充實(shí)自己的理論水平更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

        “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不僅要把知識(shí)牢記于腦中、心中,更要在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心思考,這樣才有可能事半功倍,獲得更大的進(jìn)步和收益,才有可能成就自我。對(duì)于我們到村任職的大學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然我們稱(chēng)謂為“大學(xué)生村官”,似乎頭銜有些高掛的感覺(jué),這樣一來(lái),勢(shì)必有許多到村任職的大學(xué)生就會(huì)以“村官”之“官”而定位自己,從而在工作中如不能虛心,就更談不上上進(jìn)。為此,必須要做到放下“村官”架子,留下大學(xué)生學(xué)習(xí)秉性,時(shí)刻將自己擺在學(xué)習(xí)者的位置,從嚴(yán)要求自己,方能更快、更好的進(jìn)入角色、融入基層。雖然我們已經(jīng)在基層工作了一年,但對(duì)于基層總體工作來(lái)說(shuō),一年也許只是一個(gè)開(kāi)始,倘若要把基層工作做好、做踏實(shí),那我們還需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、磨練。只有端正工作態(tài)度,虛心向老百姓學(xué)習(xí),向村干部學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí),才會(huì)使自己融入基層走向成功。

        總之,在這短暫一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里,自我感覺(jué)收益頗多,這不僅對(duì)我的工作起了鼓勵(lì)作用,也對(duì)我的人生觀和生活態(tài)度起來(lái)了一種積極向上的作用。在今后的工作和生活中,我將以最飽滿的熱情投身新農(nóng)村建設(shè)中去,以自主創(chuàng)業(yè)中為前提,為全村人民的共同富裕作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        第五篇:農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

        崆峒區(qū)農(nóng)牧局在平?jīng)鲛r(nóng)校三樓多媒體會(huì)議室特舉辦的平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)20xx年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目基層農(nóng)技人員培訓(xùn)班。參訓(xùn)這次培訓(xùn)班的人員都來(lái)自區(qū)農(nóng)牧系統(tǒng)常年奮斗在農(nóng)業(yè)一線的科技工作者有,農(nóng)技、蔬菜、畜牧等110名,本次培訓(xùn)講解了《設(shè)施蔬菜新品種及優(yōu)質(zhì)高效栽培管理技術(shù)》、《平?jīng)黾t牛高效生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》、《全膜雙壟溝播玉米栽培技術(shù)》、《農(nóng)間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》等方面的知識(shí), 4位老師都具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),選題精心、內(nèi)容充實(shí)。使我們?cè)诙潭痰?天時(shí)間里學(xué)習(xí),記憶猶新,受益匪淺,讓我開(kāi)闊了視野、豐富了理論知識(shí),真是收獲多多、感觸頗深。體會(huì)如下:

        通過(guò)這2天的培訓(xùn),讓我對(duì)“基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范項(xiàng)目”的重要性,更進(jìn)一步加深理解。

        一、只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以滿足農(nóng)民科技需求為出發(fā)點(diǎn),以服務(wù)農(nóng)民的成效為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)建立健全農(nóng)技推廣運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建“專(zhuān)家組+技術(shù)指導(dǎo)+科技示范戶+輻射帶動(dòng)戶”的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用快捷通道,大力提升基層農(nóng)技推廣體系的公共服務(wù)能力,全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶,為保障主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收提供有效服務(wù)和技術(shù)支撐。

        二、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一講中,都讓我有十分的啟發(fā)和心得體會(huì)。

        1、在《平?jīng)黾t牛高效生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》一講中,讓我掌握了世界牛類(lèi)特點(diǎn)、類(lèi)型、內(nèi)涵、發(fā)展經(jīng)歷階段、肉牛推廣主要職責(zé)、平?jīng)黾t牛的現(xiàn)狀、平?jīng)黾t牛的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。既了解了全國(guó)現(xiàn)代肉?,F(xiàn)狀,也對(duì)如何做好現(xiàn)代肉牛品種推廣工作有了新的思路。

        2、在《農(nóng)間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》一講中,讓我加深了解農(nóng)間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析的重要作用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與模式對(duì)勢(shì)、設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、農(nóng)間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析的要求和計(jì)算公式。只有做好《農(nóng)間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》才有利于今后更好推廣發(fā)展才能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)化發(fā)展,才能達(dá)到農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

        3、在《全膜雙壟溝播玉米栽培技術(shù)》一講中,讓我學(xué)習(xí)到了全膜雙壟溝播玉米栽培特點(diǎn)、新品種、新技術(shù)、崆峒區(qū)全膜雙壟溝播玉米發(fā)展優(yōu)勢(shì)。通過(guò)了解和掌握不同地區(qū)現(xiàn)代全膜雙壟溝播玉米種植技術(shù)和快速發(fā)展,使我對(duì)崆峒農(nóng)業(yè)全膜雙壟溝播玉米栽培技術(shù)工作日益健全和完善??山梃b外地經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本地的實(shí)際,走出一條自我發(fā)展的全膜雙壟溝播玉米發(fā)栽培技術(shù)道路。

        4、在設(shè)施蔬菜新品種及優(yōu)質(zhì)高效栽培管理技術(shù)一講中,使我了解了崆峒區(qū)的蔬菜發(fā)展優(yōu)勢(shì)、主要栽培品種和主推技術(shù)、主要病蟲(chóng)害防治技術(shù)、蔬菜嫁接技術(shù)、蔬菜穴盤(pán)輕基質(zhì)育苗技術(shù)、蔬菜設(shè)施栽培技術(shù),對(duì)于蔬菜栽培中的選種、消毒浸種、催芽、播種、育苗措施及農(nóng)間管理技術(shù),都要有科學(xué)化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化的施肥和灌水技術(shù)。在病蟲(chóng)害的防治上要結(jié)合“預(yù)防為主,綜合防治”的植保方針,通過(guò)選用抗病品種,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有效的、科學(xué)的病蟲(chóng)害防治。

        5、在設(shè)施蔬菜新品種及優(yōu)質(zhì)高效栽培管理技術(shù)一講中,使我們掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方法、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售渠道管理、農(nóng)產(chǎn)品品牌培育。市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)直接關(guān)系到老百姓的.經(jīng)濟(jì)收入問(wèn)題,作為基層科技推廣人員應(yīng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí),了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及其作用,轉(zhuǎn)變市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)觀,借鑒全國(guó)各地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)模式,為我們的營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)創(chuàng)造良好的模式。

        聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才、佩服他們的自信、佩服他們的敏銳、佩服他們的知識(shí)淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)、關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。有句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去”。學(xué)習(xí)也是如此,作為一名蔬菜科技推廣人員,可以從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

        培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借省農(nóng)業(yè)廳這次開(kāi)展的“基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)”的東風(fēng),重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的基層農(nóng)技推廣工作者努力學(xué)習(xí),為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的科技發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

        第六篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

        天無(wú)盡頭,吾夢(mèng)無(wú)涯

        東面大海,西面青山。

        一片又一片的蔥翠。海風(fēng),海鳥(niǎo),海水,綠樹(shù),青山,滿眼滿眼的亮色,那或許是青草的顏色,也或許是海天相交的亮麗。天是藍(lán)的,云是白的,風(fēng)是清新的,水是清澈的,泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港,看巨大的集裝箱整齊地堆放著;在修造船廠,看工人在未完工的輪船上作業(yè);在成山頭,看好運(yùn)角下驚濤拍岸;在神雕山動(dòng)物園,看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶,簡(jiǎn)直是一個(gè)現(xiàn)代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產(chǎn)生了好奇,帶著好奇和疑問(wèn),我們開(kāi)始了為期5天的培訓(xùn)。

        培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題,涉及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)資金籌措與風(fēng)險(xiǎn)防范等,兼顧農(nóng)村消防安全和農(nóng)村黨建。晚上分組分專(zhuān)題開(kāi)展討論,討論內(nèi)容涵蓋村兩委的作用、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)如何因地制宜選項(xiàng)目等等。

        農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展中心王守聰主任,從宏觀上分析了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺陷,指出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條出路――休閑農(nóng)業(yè);微觀上講授了創(chuàng)業(yè)的思想方法、學(xué)習(xí)和工作方法。王主任的授課生動(dòng)活潑,給我在今后做人做事上以新的啟迪。

        中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃培訓(xùn)師王建平的授課帶動(dòng)了我們聽(tīng)課的積極性。她的企業(yè)家誓言,聽(tīng)得我心潮澎湃;她的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例,看得我斗志昂揚(yáng);身邊村官朋友的創(chuàng)業(yè)故事,讓我聽(tīng)了信心倍增;模擬經(jīng)營(yíng)游戲,更使我對(duì)“創(chuàng)業(yè)”躍躍欲試。

        山東省消防總隊(duì)的焦培文部長(zhǎng)所播放的貴州火燒聯(lián)營(yíng)的悲慘景象,再次為農(nóng)村消防工作敲響警鐘。而焦部長(zhǎng)21年來(lái)除休了8天婚假外,未休過(guò)一天假,這樣一絲不茍的敬業(yè)精神帶給我新的震撼,讓我為之肅然起敬。

        考察西霞口集團(tuán),對(duì)中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展,有了五個(gè)方面的啟迪:一是創(chuàng)新意識(shí):在西霞口村每一個(gè)發(fā)展階段,他們始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不拘泥于陳規(guī)舊習(xí),是 “白貓黑貓論”的模范實(shí)踐者。二是市場(chǎng)導(dǎo)向:村辦集體企業(yè)尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn),不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),改革企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式,才能使企業(yè)充滿活力與動(dòng)力。三是危機(jī)意識(shí):縱觀西霞口的發(fā)展,從漁業(yè)到海產(chǎn)養(yǎng)殖到多元經(jīng)營(yíng),每一次跨越,無(wú)一不是危機(jī)意識(shí)的優(yōu)秀注解。四是領(lǐng)袖意識(shí):西霞口村領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、搶抓機(jī)遇,是西霞口村快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。特別是田文科擔(dān)任書(shū)記以來(lái),大膽解放思想、銳意開(kāi)拓,帶領(lǐng)全村人民致富奔小康。五是共富理念:一人富不是富,大家富才是富;一村興不是興,村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個(gè)干部群眾的心中,并多年來(lái)一直親力親為。

        五天的培訓(xùn)雖短,但培訓(xùn)給了我新的知識(shí)和新的啟示,這些知識(shí)和啟示將在今后幾年,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里影響我的人生軌跡?!肚f子》說(shuō)“吾生也有涯,而吾知也無(wú)涯”,站在好運(yùn)角,看著生機(jī)勃勃、和諧美好的西霞口,我想說(shuō)“天無(wú)盡頭,吾夢(mèng)無(wú)涯”!

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