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第一篇：幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
偉偉是一個(gè)虎頭虎腦很聰明的男孩子，可是偉偉的很多行為卻是我們老師，甚至其他人所不喜歡的。偉偉是這個(gè)學(xué)習(xí)才來(lái)到我們班級(jí)的，剛來(lái)的時(shí)候一口的江蘇方言，一不順?biāo)囊?，他就?huì)揮起他的小拳頭，來(lái)進(jìn)行人身攻擊。不論是上課還是吃飯、午睡他都是那么隨便的，自己想干什么就干什么，沒(méi)有最基本的常規(guī)意識(shí)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期下來(lái)，偉偉有了很大的轉(zhuǎn)變。
鏡頭一
中午，我?guī)∨笥讶タ戳顺靥晾锏男◎蝌?，那可是孩子們最喜歡去的地方了，因?yàn)闅鉁赜行└?，沒(méi)過(guò)一會(huì)孩子們已經(jīng)是滿頭大汗了，我讓他們?cè)谧呃壬系年帥稣竞?，突然有一個(gè)刺耳的尖叫聲：“老師，偉偉把小蝌蚪弄死了?！蔽亿s忙跑過(guò)去，一看，幾個(gè)小蝌蚪偉偉正捏在手里，看上去一動(dòng)不動(dòng)的，很明顯小蝌蚪都已經(jīng)死了。這時(shí)，有小朋友哭著跑過(guò)來(lái)，傷心地說(shuō)：“老師是偉偉，捏死它們的?！边@時(shí)候，小朋友都有點(diǎn)混亂了，有的說(shuō)偉偉真壞，有的說(shuō)討厭偉偉，更有的說(shuō)明天讓偉偉不要來(lái)我們班了，偉偉聽(tīng)著其他小朋友的這些話，滿臉的委屈，淚水開(kāi)始在眼圈打轉(zhuǎn)了。忽然，蔣小朋友跑到偉偉面前大聲地說(shuō)了一句：“你真是個(gè)壞人，我們不喜歡你了。”偉偉聽(tīng)了蔣話，眼睛里的淚水終于忍不住了“哇”的哭了，嘴巴里還不停地說(shuō)：“我要媽媽，我要回家!”
我馬上讓所有的小朋友都回到教室里來(lái)，讓其他小朋友去喝水解小便，我拉著偉偉的手找一個(gè)比較安靜的位置坐了下來(lái)。這時(shí)，偉偉仍舊閉著眼睛在那哭著，我知道得首先問(wèn)清楚事情是怎么發(fā)生的`。
我拿著餐巾紙，輕輕地幫偉偉擦著眼淚，然后問(wèn)道：“偉偉，你怎么啦?”他抬起滿是淚水的臉看著我，慌張地說(shuō)著什么但是我卻聽(tīng)不懂，他的江蘇方言。這樣他更著急了，重復(fù)了許多遍，我見(jiàn)他這么慌亂，便放柔我的語(yǔ)氣，慢慢的和他說(shuō)你是不是想說(shuō)：“我不是故意的?！眰ヂ?tīng)了我的問(wèn)話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你覺(jué)得你這樣做對(duì)嗎?”偉偉搖著他的小腦袋，于是我又說(shuō)：“小蝌蚪是我們的好朋友啊，他和我們班里的小朋友一樣，我們上課應(yīng)該坐在小椅子上面，而它們是在水里的，如果離開(kāi)了水，它們就會(huì)死的?！眰ビ昧Φ狞c(diǎn)了下頭，然后看著我的眼睛說(shuō)：“老師，我知道了?！苯?jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)偉偉變得會(huì)聽(tīng)我的話了。
分析：偉偉也是個(gè)很聰明并且對(duì)很多事情都會(huì)很好奇的小朋友，一讓他產(chǎn)生好奇，他就會(huì)有一定要知道，看個(gè)究竟的想法。所以在我們沒(méi)注意到他的時(shí)候，他很容易不小心做出一些別人認(rèn)為是不對(duì)，而自己卻不知道哪里不對(duì)的事情。而在上面事件發(fā)生后，而我又能幫助其走出困境后，偉偉就對(duì)我有了一定的信任感，在事情解決的同時(shí)，我也更靠近了偉偉的心靈。在偉偉用力點(diǎn)下頭的同時(shí)，我從他的眼睛中看到了對(duì)我的感激。
鏡頭二
今天，音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束后，我們就開(kāi)始吃點(diǎn)心了，小朋友都很自覺(jué)地拿好杯子準(zhǔn)備吃點(diǎn)心。許多能干的小朋友，經(jīng)過(guò)小班一年的時(shí)間，已經(jīng)都能自己拆開(kāi)餅干的口袋了，特別是浩浩是我們班比較自立的男孩子，他也能自己拆的?？墒墙裉旌坪颇玫斤灨珊?，一會(huì)兒就跑來(lái)找我：“老師，我拆不開(kāi)?！边@時(shí)候偉偉看到了，很自主地幫起忙來(lái)了，不一會(huì)就幫浩浩把餅干拆了，看偉偉滿臉的開(kāi)心，我也豎起拇指表?yè)P(yáng)了他，這叫他更得意了。浩浩拿著餅干想回到位置上去吃了，而偉偉卻拉著浩浩不放，冒出一句讓我很意想不到的話：“浩浩，你應(yīng)該說(shuō)謝謝的?！?/p>
分析：偉偉經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，有了很大的轉(zhuǎn)變，他已經(jīng)有了要說(shuō)謝謝的意識(shí)，所以說(shuō)，在偉偉轉(zhuǎn)變中，我可以看到我工作的一點(diǎn)收獲。
第二篇：幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
《幼兒創(chuàng)意美術(shù)》培訓(xùn)，為我們教師在美術(shù)教學(xué)中打開(kāi)了一條新的思路，對(duì)提高幼兒的創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力起到了良好的推動(dòng)作用。讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑惺┱顾囆g(shù)的天分，在嚴(yán)密的.思維引領(lǐng)中自由揮灑創(chuàng)意想象。
我深刻的體會(huì)到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂(lè)，現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨(dú)特的美術(shù)活動(dòng)。只要我們認(rèn)真、用心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會(huì)越來(lái)越精彩！
雖然一天的培訓(xùn)時(shí)間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長(zhǎng)了專業(yè)技能知識(shí)，還提升了教學(xué)理念，同時(shí)，通過(guò)《幼兒創(chuàng)意美術(shù)》的培訓(xùn)，也給了我啟發(fā)，舉一反三，創(chuàng)意美術(shù)的教學(xué)理念，也可以運(yùn)用到其它的教學(xué)過(guò)程中，作為幼兒教師應(yīng)拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，順應(yīng)孩子的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)更具創(chuàng)意的新型課程，讓我們的教學(xué)更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能主動(dòng)愉快的參與教育教學(xué)活動(dòng)，從而學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增長(zhǎng)知識(shí)。
