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第一篇:大學生村官培訓心得
20xx年11月16日至21日,市委組織部、市委農村工作委員會、市人力資源和社會保障局組部在北京市房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)韓村河培訓中心成功舉辦了20xx年大學生村官示范培訓班,作為順義區(qū)張鎮(zhèn)大學生村官的代表,我很榮幸的參加了此次培訓班。
在工作一年多的時候,能夠有幸參加此次培訓班我感到十分榮幸,也非常的珍惜這次機會。此次培訓主要圍繞提高大學生村官創(chuàng)業(yè)能力、提高服務基層的能力和水平、促進參訓學員相互學習、共同提高等內容開展學習教育,通過專題講座、經驗傳授、座談研討、現(xiàn)場參觀等形式向學員們傳授經驗。通過緊湊的課程學習,我從中學習到了許多,感悟到了很多,自己的眼界得到了拓展,心靈受到了啟迪,自身的境界也得到了提升。
一、聆聽教誨,拓寬思路,開闊眼界
北京農學院的史亞軍教授、農村實用人才培訓師王建平老師、北京親農耕創(chuàng)意農業(yè)有限公司總經理劉紅波等經驗豐富的老師,都站在講臺上向我們傳授了他們的經驗和收獲,他們耐心細致的教學為我們打開了一扇扇通往新領域的大門,將知識的寶庫展現(xiàn)在我們的面前,開闊了我們的眼界和思路,也讓我產生了許多的思考與感悟。
參加此次培訓的大學生村官大部分都和我一樣在村官這個崗位上工作了一年多的時間,平日里都在為村內的大事小事忙碌,也都認為自己對所任職的村有一定的貢獻。但是,在此次學習之前,很多人對于自己能對任職的村子有多大的貢獻,能夠為村子創(chuàng)設多大的效益卻很少思考。通過老師的講解,我們對于新農村的建設、大學生村官創(chuàng)業(yè)等有關問題有了深入的了解;通過了解發(fā)生在自己身邊的一個個成功案例的經驗,獲得了創(chuàng)新發(fā)展的思路;通過深入實地參觀農業(yè)體驗基地,也更是感嘆拓寬自己的思路和應用發(fā)散思維的重要性。
二、結交朋友,尋找差距,自我提升
此次培訓共有來自17個區(qū)縣的102位村官參加,為了便于交流,共分成了4個小組。我們順義的村官有幸可以和通州、延慶的村官共同組成了第四小組,每天晚上七點聚在一起,共同探討、研究關于新農村建設與創(chuàng)業(yè)的各種問題,交流過程非常順利,而隨著討論的深入,在交到不少朋友的同時,我也認識到了自己和別人之間的差距,不斷思考提升自己。
沒有比較,就不知道和別人有多大的差距;不學習,就不知道自己有多少的欠缺。在案例與分析的講座過程中,通過老師的篩選我們了解到,在座的102位村官中已經有十幾位村官有了創(chuàng)業(yè)的思路或者已經走上了創(chuàng)業(yè)的道路。一一聽了他們的創(chuàng)業(yè)方向與未來設想,在感嘆別人勇于實踐的同時,也未嘗沒有聽到自己曾經有過想法的創(chuàng)業(yè)方向。小組交流學習過程中,幾位有想法的村官大膽的向大家陳述了自己的方向與目標,每一位村官發(fā)揮自己的專長,交流自己的感受,為有創(chuàng)業(yè)想法的村官建言獻策,這種團隊協(xié)作共同向上的氛圍,讓我受到了感染,堅信在農村這個大舞臺上,感想并且敢做,依托現(xiàn)有資源,大膽創(chuàng)新,每個人都可以揮灑出自己的精彩篇章。
三、學以致用,創(chuàng)業(yè)興業(yè),謀新敢為
聽過老師們講授知識、參觀了農業(yè)體驗基地、村官們相互交流了心得體會,整個學習過程讓我對農村經濟的發(fā)展有了一些思考。未來農業(yè)的發(fā)展要向現(xiàn)代農業(yè)轉型,想要謀劃農村發(fā)展也要結合村內實際,依托現(xiàn)有資源進行規(guī)劃,而謀發(fā)展的前提便是建立健全基礎設施,為發(fā)展提供牢固的基礎。在看過了培訓所在地韓村河的發(fā)展和農業(yè)體驗基地之后,我也相信雖然每個地方的實際情況不盡相同,但是只要能結合各地的實際抓住機遇,迎頭趕上并不是沒有機會。
培訓的過程中,不止一位老師提到,我們現(xiàn)在的大學生村官在某種意義上相當于當年的知青,但是我們的境遇又和他們完全不一樣,我們有高學歷,有領導的支持,也處在一個支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的大環(huán)境中。三年的時光轉瞬即逝,留給我們的時間不多,我們要敢想敢為,創(chuàng)業(yè)興業(yè),為自己所在的村開創(chuàng)不一樣的未來,也為我們自己開拓一片新的藍圖。
在農村工作的一年多中,我學習、實踐、收獲了很多,讓我慢慢了解了農村,走進了農民,也對農村、農民產生了深厚的感情。在培訓班的學習,讓我拓寬了視野,開闊了眼界,也學會了用多角度去看待問題。我也將帶著此次學習的收獲回到基層,學以致用,開啟我的另一段征程。
第二篇:村官培訓心得體會
今年有幸成為一名大學生村官,有幸在社會主義新農村建設的滾滾洪流中貢獻自己的綿薄之力。在和其他畢業(yè)生一樣懷揣自己的夢想畢業(yè)后,我投身于農村工作。雖然沒有了城市的光鮮亮麗,但是農村的工作是自己扎實基礎、扎根基層、大有作為的廣闊天地。
開始選擇村官時有一些迷茫,我對農村的生產生活熟悉而陌生。熟悉的是我一直在農村長大,對家鄉(xiāng)的風貌概況有一定的了解;陌生的是我一直在城市中上學,沒有深入接觸農村的生產生活。作為一個新大學生村官,我雖有一腔熱情,但在業(yè)務上和對農村生產生活上都不夠了解。這次培訓全面系統(tǒng)的向我們介紹了大局勢下農村的發(fā)展概況,睢寧縣農村居民生活狀況,為我們今后的工作提供了思路。
在五天的培訓中,縣委組織部為我們安排了一系列的課程,如《十八大以來農村政策解讀》、《全球經濟大勢與區(qū)域發(fā)展之路》、《大學生村官職業(yè)道德建設》、《基層社會的綜合治理》、《注重分析農村矛盾,切實加快新農村建設步伐》等等課程。同時,一些老村官為我們傳授農村建設經驗,以及帶領農民致富的艱苦道路。這些課程由全局到區(qū)域,由粗曠到具體,讓我們用從長遠的眼光和細微的事件中感受農村、體驗農村的生產生活。這些課程不僅豐富了我們農村基層工作的知識,還指導我們如何在農村的廣闊天地中大展拳腳,實現(xiàn)自己的抱負。由此我認為做好一名合格的大學生村官應該做好如下幾個方面:
一、深入農村,了解民意
農村工作千頭萬緒,作為一名大學生村官,剛從學校步入社會,對農村基層工作不夠了解,知識儲備不夠多,所以當務之急是深入農村,了解民意,摸清農村現(xiàn)狀,熟悉農村工作。
熟悉農村情況和工作,首先要放得下架子。在很多人眼中,大學生是天之驕子,相對于一般村民甚至是村干部來說有更多的知識和較高的修養(yǎng),沒必要向他們學習。其實,這種想法是錯誤的。畢竟我們剛剛走出校門,對農村的情況并不了解,對農村工作不熟悉,而村子里的村干部和村民們對農村情況和工作十分了解,甚至在多年的實踐經驗中總結了一套寶貴的工作方法,這需要我們擺正心態(tài),甘當學生,向他們多學習,多請教。尤其是遇到不懂的問題,不能打腫臉充胖子,不懂裝懂。另外,在向他人請教的時候,要有謙卑的心態(tài),溫言細語,而非居高臨下,粗聲大氣。其次,要伏得下身子。農村相比于繁華的大城市而言,環(huán)境和條件都要艱苦一些。在這樣的環(huán)境下,我們不能情緒化,要放平心態(tài),耐得住寂寞,守得住清貧,真正將農村當作自己的家去熱愛。這樣,我們才會有歸屬感,才會真正地去認識農村,了解農村,為農村建設添磚加瓦。再次,要走的下車子。明代大文學家朱熹曾說過“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,同樣熟悉農村最快的方法之一就是走出辦公室,走下車子,去走家串戶,實地調研,了解民意。畢竟從書本上課堂上學到的理論知識是抽象的,需要我們在實踐中去融會貫通。在平時的工作中,我們要常常到村民家中走走,和他們一起聊聊天,做做飯,了解他們的需求;陪他們一起種種田,摘摘果,感受他們的辛勞。在實地調研中,我們接觸的是第一手資料,對農村情況的了解化抽象為具體,從而更好地將理論聯(lián)系實際,為自己今后的農村工作打下堅實的基礎。
二、充分學習,發(fā)揮專長
作為一個剛踏上工作崗位的新村官,總是會面臨很多困難和壓力。在培訓期間,通過幾位有著豐富基層經驗的村官的介紹他們的經歷和體會,我發(fā)現(xiàn):做官難、做村官更難、做一名優(yōu)秀的村官更是難上加難。
首先,村官官雖小,卻事務繁雜。在我們的農村工作中,要扮演好“五員”的角色:政策宣傳員、科技講解員、市場信息員、文明勸導員及和諧促進員。這就涉及到了農村經濟、科技、教育文化等方方面面,這對我們自身能力來說是一個不小的挑戰(zhàn)。要想扮演好這些角色,我們必須自身的業(yè)務素質過硬,例如在我們向村民宣傳講解政策時,肯定會遇到這樣的情況,那些我們認為“理所應當”的事情,在村民的眼中卻變得難以理解,這個時候就需要我們去向他們詳細解釋,說清楚這其中的道理,如果我們自己對這個政策一知半解,那么政策的宣傳效果肯定會大打折扣。因此,當我們積極提升能力時,要做到方部長所說的“四勤”即“眼勤多看、嘴勤多問、腦勤多想、腿勤多跑”。其次,在提升自身能力的同時,我們要磨練自己的意志,學會“化壓力為動力”。通過培訓,我知道身為一名村官,總會面臨各種壓力,這些壓力有的來自上級,有的來自村民們,還有的來自家庭。來自上級的壓力主要是政策的繁多,俗話說的好“上面千條線,下面一口針”,從上到下總會出臺許多政策,將這些政策理清楚并結合自己所在村子的實際去實施,是十分艱辛的。來自村民們的壓力主要是眾口難調,我們在開展村級工作時,只能盡力做到讓大多數(shù)人滿意,盡可能的讓更多人獲益,因此,少部分人的不理解和埋怨是在所難免的,那些不理解和埋怨自然會讓人感到委屈和難受。而家庭的壓力主要是村官工作繁瑣,很多時候我們需要犧牲自己的休息時間去處理村里的工作,這樣自然陪伴家人的時間也會相對減少,對家人的關心也不夠,也容易招致家人的抱怨。因此,在這些壓力面前,我們要磨練好自己的意志,積極面對,學會找出壓力的來源,如是自身能力不足,工作不到位;還是與人溝通不暢,造成誤解等,對癥下藥,化壓力為動力,成為魯迅筆下敢于直面慘淡人生的勇者,成為一名真正為民辦好事、辦實事的好村官。
三、勇于吃苦,甘于奉獻
經過這次培訓,我對村官的崗位有了新的認識,更對村官的肩上的那份社會責任有了更為深入的了解。作為新時代的大學生村官,要在積極應對各種復雜矛盾和困難的過程中,積極努力進一步增強責任感和使命感,緊密結合實際,創(chuàng)造性地開展工作,慮及民生,念及民苦,諳熟民意,堅持把為民造福作為人生的最高追求,自覺地把手中的權力和有限的生命用在為民盡職、為黨分憂的嶄新事業(yè)上。如果想達到這樣的工作目標,必須做到甘于為百姓、為社會主義的新農村建設做奉獻,做一名社會責任的肩負者。
培訓之前,我聽過不少類似于“村官只是走進政界的一條道路”,“村官的‘前途’不可限量”這樣的說法,但培訓后我認為有這樣想法的人都是沒有真正理解“村官”的價值所在。現(xiàn)在的我認為:選擇村官,必須是要出于一種信念,出于要立志改變農村落后面貌的決心和信心,才能在農村埋頭苦干,才能真正的融入村民生活。作為村官,需要我們有一種與農民做朋友的耐心,傾聽他們的真實想法,需要我們要沉下去,不浮于表面,切實了解農村最需要什么,農民最需要什么,扎實地做好基層工作,不折不扣的把各項工作落到實處。當好村官,鄉(xiāng)、村兩級書記的實踐經驗告誡我們要踏實做人、虛心做事,面對全新的農村工作,我們必須從零做起、從零學起,我也有決心有信心完成這項光榮而艱巨的任務。