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第一篇：合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。

中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色， 根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的')，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在2007年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在2008年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

第二篇：合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

同志在接見全軍黨建工作會(huì)議代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，“軍隊(duì)黨的建設(shè)的首要任務(wù)是確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，這也是對(duì)軍隊(duì)黨的建設(shè)的根本要求”。黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是我軍的軍魂和命根子。今天加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè)，必須永遠(yuǎn)牢記這條經(jīng)過血雨腥風(fēng)洗禮、殘酷斗爭(zhēng)檢驗(yàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)，把聽黨指揮作為根本要求和首要任務(wù)，做到政治上堅(jiān)定自信、思想上純潔忠誠、行動(dòng)上高度自覺。

感悟歷史、堅(jiān)定信念，筑牢聽黨指揮的思想根基。鐵心跟黨走、忠誠鑄軍魂，是我軍的政治信念和勝利之本。當(dāng)年，上井岡山的革命隊(duì)伍不到800人，最后星星之火燃遍全國，靠的是革命先輩心中有理想，要主義不要名利;國民黨800萬軍隊(duì)，3年內(nèi)被打垮，蔣介石總結(jié)失敗教訓(xùn)，第一條就是信仰缺失，要金條不要信條;蘇共20萬黨員時(shí)奪取政權(quán)，20xx萬黨員時(shí)丟失政權(quán)，根本原因是信念坍塌?？梢?，信念比金子重要，黨興才會(huì)國強(qiáng)。江西省軍區(qū)部隊(duì)駐守在紅土地，更要自覺把勵(lì)志鑄魂、堅(jiān)定信念作為立身之本，當(dāng)好紅土地上的塑魂者。一是堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論導(dǎo)航。列寧指出，“從革命理論中能取得一切信念”。我們學(xué)習(xí)理論，要像革命先輩那樣滿懷感情真信、肩負(fù)重托真學(xué)、尋根溯源真懂、聯(lián)系實(shí)際真用，切實(shí)從理論源頭上把聽黨指揮的信仰植入靈魂、內(nèi)化于心。二是堅(jiān)持不懈地用黨史軍史熔鑄。輝煌的黨史軍史是最好的信黨愛黨教科書。江西省有大量革命舊址和紀(jì)念地，我們要堅(jiān)持把紅色資源作為堅(jiān)定信念的活教材、軍魂教育的必修課，不斷在汲取原生態(tài)的精神營(yíng)養(yǎng)中深扎信念之根。三是堅(jiān)持不懈地用先進(jìn)文化引領(lǐng)。在多元文化并存的今天，我們要強(qiáng)化主動(dòng)占領(lǐng)意識(shí)，打造具有軍營(yíng)特色、駐地特征、單位特點(diǎn)的鑄魂文化，推進(jìn)鑄牢軍魂與塑造靈魂有機(jī)結(jié)合，把忠誠于黨的價(jià)值理念牢記心中、融入血脈。

落實(shí)制度、強(qiáng)化功能，增強(qiáng)聽黨指揮的組織保證。我們黨從建軍之日起就開始探索從組織上對(duì)軍隊(duì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，特別是“三灣改編”把“支部建在連上”，形成了黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則制度和優(yōu)良傳統(tǒng)，為我軍從勝利走向勝利奠定了組織基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著環(huán)境的發(fā)展變化，軍隊(duì)黨的建設(shè)面臨不少新情況新問題。增強(qiáng)聽黨指揮的組織保證，關(guān)鍵是提高制度落實(shí)的質(zhì)量。一是防止集體領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)淡化。正確貫徹民主集中制，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)和能力，既充分發(fā)揚(yáng)民主，又正確實(shí)行集中，防止“班長(zhǎng)”變“家長(zhǎng)”、“分工”變“分權(quán)”和以行政領(lǐng)導(dǎo)代替集體領(lǐng)導(dǎo)、以個(gè)人權(quán)威削弱集體權(quán)威的現(xiàn)象。二是防止組織生活虛化。認(rèn)真研究省軍區(qū)系統(tǒng)落實(shí)組織生活制度的有效舉措，以激活黨小組“細(xì)胞”為突破口，從強(qiáng)化黨員意識(shí)入手，解決好組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問題。三是防止黨管黨員、黨管干部弱化。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員的有關(guān)規(guī)定，把住入口關(guān)，確保黨員無“次品”、組織無“雜質(zhì)”;嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌_保槍桿子始終掌握在可靠的人手里;貫徹“四個(gè)從嚴(yán)”，強(qiáng)化層級(jí)管、細(xì)化制度管、硬化紀(jì)律管，確保黨員干部思想不拋錨、行為不失范。四是防止批評(píng)和自我批評(píng)庸俗化?？朔萌酥髁x，摒棄私心雜念，真正營(yíng)造掏心見膽、并肩戰(zhàn)斗的良好氛圍。

第三篇：關(guān)于合唱指揮培訓(xùn)心得

所謂合唱，即至少有兩個(gè)聲部，每個(gè)聲部至少有三個(gè)或三個(gè)以上的人演唱。前面所講的很多人一起唱同樣的旋律應(yīng)該叫“齊唱”。了解了什么叫“合唱”，在演唱過程中，他們就會(huì)清楚自己應(yīng)該是哪個(gè)聲部的，應(yīng)該唱那條旋律。即使“唱跑”了，糾正起來也有個(gè)努力的方向。

識(shí)譜的注意事項(xiàng)：

①音準(zhǔn)問題是關(guān)鍵對(duì)于音高概念模糊的合唱隊(duì)員來講，在多聲部合唱中唱準(zhǔn)自己聲部的音高，并且排除其他聲部的干擾，是一件很不容易的事。這里，我想到一種行之有效的辦法，較好地解決了聲部間互相干擾的問題。例如，排練《在太行山上》時(shí)，先帶領(lǐng)每個(gè)聲部的隊(duì)員把自己聲部的旋律唱熟，做到人人能準(zhǔn)確視唱。這樣分聲部練習(xí)之后，由音樂老師來唱一聲部，其他隊(duì)員唱二聲部，雖然剛開始還有些人會(huì)受老師的影響而無法正常視唱二聲部，但畢竟他們中有人旋律音高已經(jīng)建立了，且“人多勢(shì)眾”，經(jīng)過幾次的反復(fù)磨合，也能較好的和音樂老師配合，從而將歌曲“合唱”出來了。然后，我們?cè)賹⒙暡空{(diào)過來，由音樂老師來唱二聲部，其他人唱一聲部。這種干擾隊(duì)員們扛得住以后，接下來就要加大干擾的力度，方法是將視唱的聲部由一半合唱隊(duì)員來擔(dān)任，另一半人視唱另一聲部，多次練習(xí)唱準(zhǔn)確以后，再將聲部交換過來，如此這般多次強(qiáng)化訓(xùn)練后，合唱就基本成型了。

②節(jié)奏把握要準(zhǔn)確有些歌曲在演唱時(shí)，節(jié)奏的把握難度會(huì)大一些。利用一些較生動(dòng)的語言或許能解決問題。