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        的合唱培訓(xùn)心得體會(huì)

        發(fā)布時(shí)間:2024-07-24 12:57:07

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        一、培訓(xùn)時(shí)間:

        20xx年x月x日――11日

        二、培訓(xùn)地點(diǎn):

        騰一中

        三、輔導(dǎo)老師:

        許勇明

        四、參訓(xùn)人員:

        騰沖縣20xx、20xx年度“薄改”項(xiàng)目學(xué)校音樂(lè)舞蹈教師

        五、培訓(xùn)內(nèi)容:

        (一)、開(kāi)班典禮,姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長(zhǎng)講話

        (二)、聆聽(tīng)學(xué)習(xí)徐老師“音樂(lè)課改及中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀”講座

        1、兒童歌舞劇,云南是第二個(gè)示范點(diǎn)。

        2、教育觀念、師資力量薄弱。

        3、教育方針:德、智、體、美。

        美育――藝術(shù)教育,美育是“德、智、體”三棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。

        (三)、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、音樂(lè)技能――歌唱、唱游、器樂(lè)、欣賞、識(shí)譜五方面。

        1、歌唱:獨(dú)立而又有表現(xiàn)力地歌唱歌;二聲部輪唱;正確的歌唱姿勢(shì)。

        2、游唱。

        3、器樂(lè):打擊樂(lè)、豎笛、口琴、手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲等;

        正確的演奏姿勢(shì)和方法。

        4、欣賞:優(yōu)秀音樂(lè)作品、杰出音樂(lè)家。

        5、識(shí)譜:簡(jiǎn)譜、五線譜

        (四)、德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育體系,柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系

        (五)、國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教學(xué)視頻欣賞

        (六)、打擊樂(lè)器介紹及注意事項(xiàng)――組裝樂(lè)器、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器、許老師示范并介紹使用注意事項(xiàng)。

        (七)、許老師上示范課“打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用”――一中初一級(jí)組

        (八)、音樂(lè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

        (九)、架子鼓演奏的訓(xùn)練

        (十)、匯報(bào)表演

        六、培訓(xùn)心得體會(huì)

        此次音樂(lè)舞蹈培訓(xùn),我深知自己是非音樂(lè)專業(yè)的兼職教師,雖音樂(lè)舞蹈是自己的愛(ài)好,但與參訓(xùn)的許多專業(yè)老師相比還是有很大的差距,我認(rèn)識(shí)并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機(jī)會(huì),所以我本著認(rèn)真、虛心、努力的態(tài)度學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、訓(xùn)練,晚自習(xí)加班實(shí)操,使自己在有限的'培訓(xùn)時(shí)間里,有最大的收獲。

        1、通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)許老師精彩的授課,豐富了我的音樂(lè)理論知識(shí),如和弦、半分解和弦、分解和弦,音階的音級(jí)從屬關(guān)系,兒童歌舞劇等。

        2、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單樂(lè)器的演奏如鼓、镲、木魚(yú)、響板、沙錘、蛙鳴器、串鈴、鈴鼓、三角鐵等。每次培訓(xùn)貴在學(xué)以致用,回校后,在我的音樂(lè)課堂中我也增加了這些樂(lè)器的介紹、使用――抽一組一組的學(xué)生用這些樂(lè)器給學(xué)過(guò)的歌曲打擊伴奏,既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力、表現(xiàn)力,又愉悅了課堂氣氛,何樂(lè)而不為呢?

        3、電子琴一直是我培訓(xùn)前欲試而又無(wú)從下手的一件樂(lè)器,不知左手該如何伴奏。通過(guò)培訓(xùn)我虛心請(qǐng)教了許老師,培訓(xùn)時(shí),晚自習(xí)加班練習(xí)。但我知道電子琴的演奏并非一日之功,回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時(shí)間安排為電子琴的彈奏時(shí)間,一直堅(jiān)持練習(xí)著,現(xiàn)在我已經(jīng)能彈奏一、二年級(jí)的一些簡(jiǎn)單的兒歌了。

        4、架子鼓演奏氣勢(shì)磅礴、姿勢(shì)帥氣,是我極其向往的樂(lè)器之一,但苦于沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)。所以此次培訓(xùn),我最來(lái)勁的就是架子鼓的演奏,通過(guò)許老師的講解、示范演奏,自己的模擬訓(xùn)練,我已經(jīng)會(huì)演奏四四拍、四二拍、四三拍簡(jiǎn)單的節(jié)奏,但回校后練習(xí)的時(shí)間還是不夠,因?yàn)榧茏庸穆曇艉榱?,容易影響教學(xué)。我想周末、假期自己還是應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)提高。

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